第4單元《自然界的水》單元測試題及答案

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九年級人教版初中化學 第4單元自然界的水 單元測試 一 我會選擇（30分） 1 、下列過程發(fā)生了化學變化的是（ ） A蒸餾 B電解水 C靜置沉淀 D冰融化成水 2 、生活中的下列物質屬于純凈物的是（　?。? Ａ　牛奶　　 Ｂ蒸餾水　　 Ｃ　精制碘鹽　　　 Ｄ　啤酒 3 、 我國“神舟5號”飛船成功上天，舉世矚目，在其升空過程中，為其助推的主要燃料是（　　） Ａ　汽油　 Ｂ　航空煤油　 Ｃ液氫　　 Ｄ太陽能電池 ４、電解水時，正極和負極得到的氣體的體積比為（ ） A 1∶2 B 1∶8 C 8∶1 D 2∶1 ５、1995年3月20日早晨，日本東京多處地鐵車廂同時發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件，導致5000多人中毒，這一事件說明了： Ａ　分子在化學變化中可以再分　　 Ｂ　分子在不斷地運動 Ｃ　分子由原子構成　　　 Ｄ　分子保持物質的化學性質 ６、下列各物質前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ） A 水 空氣 B 自來水 氧氣 C 礦泉水 冰水混合體 D 高錳酸鉀 雙氧水 ７、水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴入少量水，則立即劇烈反應，此時水作為（ ） A 反應物 B 生成物 C 催化劑 D稀釋作用 ８、在化學變化中（　?。? Ａ　分子、原子都不變　 Ｂ分子變、原子不變　 Ｃ分子不變、原子變　 Ｄ分子、原子都改變 ９、下列敘述正確的是（　　?。? Ａ水由氫氣和氧氣組成　 Ｂ水由兩個氫原子和一個氧原子構成 Ｃ水由一個氫分子和一個氧原子構成　 Ｄ一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成 10、下列凈水操作中，單一操作相對凈化程度最高的是（　?。? Ａ　靜置沉淀　　 Ｂ　吸附沉淀　　 Ｃ　過濾　　 Ｄ　蒸餾 11、電解水的反應屬于下列哪種類型（　?。? Ａ Ａ＋Ｂ→ＡＢ Ｂ ＡＢ→Ａ＋Ｂ　 Ｃ Ａ＋ＢＣ→Ｂ＋ＡＣ Ｄ ＡＢ＋ＣＤ→ＡＤ＋ＣＢ 12、某地區(qū)居民得“結石”病患者比例明顯多于其它地區(qū)，你認為這可能與他們生活的地區(qū) A 土壤土質有關 B 空氣污染有關 C 水源水質有關 D 居民體質有關 13、水是人類生活中不可缺少的物質，日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有些是蒸餾水，有關這類純凈水的下列說法中正確的是（　　） Ａ它是純天然飲品，不含任何化學物質　 Ｂ它含有人體所需的礦物質和多種微量元素 Ｃ它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益　 Ｄ用催化劑可將它轉變?yōu)橛? 14、下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（　　） Ａ造紙廠的廢水直接排入附近河流中 Ｂ農藥化肥的流失　 Ｃ植物的蒸騰作用　 Ｄ生活污水的任意排放 15、下列工業(yè)、農業(yè)和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　?。? Ａ　流水漂洗衣物　 Ｂ農業(yè)上對農作物采用滴灌供水 Ｃ　工業(yè)用水循環(huán)使用　　 Ｄ打掃教室時，先噴灑水后掃地 二、我會填空（每空１分，共30分） 16、世界上的物質都是由相應的微粒構成的，有些物質是由　　　構成的，如　　??；有些是由　　　構成的，如　　　。 17、通電分解水的變化過程中　　　　分解成　　　和　　　，它們再通過　　　　　分別構成　　　和　　　，這其實反映了化學變化的實質，通過這個變化能說明的問題有 ①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　 18、100ml水和100ml酒精混合，所得總體積　　　?。ㄌ睢按笥凇薄埃健薄靶∮凇保?00ml，這說明了　　　　　　　　　　，生活中還能說明這一結論的例子有（舉一例）　 　　　　。 19、張老師在化學實驗操作臺上擺放了如下一些物質：①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀。現(xiàn)請你將這些物質按如下表分類擺放（填序號） 　　　　　　　　　　　　　　　　 單質 　　　　　　　　　　　　純凈物　　　 　 　　　　　　　物質　 化合物 　　　　　　　　　　　　混合物 20、小冬同學制作的簡易凈水器如右圖所示： ⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 ⑵ 凈化后是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗。 ⑶ 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。 ⑷ 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有 的功能。 21、三峽工程二期工程已于2003年6月1日開始蓄水。為防止三峽庫區(qū)水源污染，應采取的措施是（填序號） ①清理蓄水庫庫底固體廢物； ②防止船舶污染； ③整治相關河流污染；④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染。 22、按要求書寫化學反應文字表達式： ① 有水參加的分解反應 ； ② 有水生成的分解反應 ； ③ 有水生成的化合反應 。 23、氫氣是一種理想的燃料，它具有①資源豐富②產熱高③燃燒產物是水，不污染環(huán)境這三大優(yōu)點，從社會進步和發(fā)展要求的角度，你認為它作為一種能源和現(xiàn)有其它能源物質比較，最大的一條優(yōu)點是 （填序號）。目前，世界各國科學家正致力于研發(fā)氫氣的獲得技術，我們知道電解水可產生氫氣，但此法不宜大面積使用，理由是 ，你認為科學家們目前主要研究點在哪里？ 。 三 我會分析（15分） 24、請觀察如下標志徽記，你認為它是什么徽記？（1分）其含義是什么？（1分）結合生活實際，談談你曾經污染或浪費水的事例（舉一具體事例，50字內）（1分）；再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。（2分） 25、小雨同學發(fā)現(xiàn)生活中鐵在干燥的環(huán)境下很難生銹，而在潮濕的環(huán)境中卻較易生銹，于是他認為有水鐵就生銹，無水鐵不生銹。為了證明自己結論的正確性，他設計了實驗來驗證。如圖，他在A試管中盛市售新制蒸餾水，并將嶄新鐵片浸沒于水中，上面滴入一層植物油；他將B試管烘干，放入同樣鐵片，并用橡皮塞封住管口。 分析：小雨在A試管中加入植物油的目的是 ；放置一周后，結果他發(fā)現(xiàn)兩只試管中鐵片均未生銹，于是經過重新思考他改變了先前的觀點，又得出了新結論 ； B A 為了驗證這個結論的正確性，他又增添了一套實驗裝置C，請你幫他畫出此裝置簡圖： 又放置一周后，明顯地觀察到了鐵銹，小雨終于得出了鐵生銹的條件是 。通過該實驗探究，小雨同學獲得了許多啟示（請你寫出一條） 。 四 我會探究（15分） 26、“比較出真知”，比較是科學實驗中常用的一種方法。小剛同學利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結論。下面是他設計的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 ；得出的結論是 。  第一步： 第二步： 酚酞試液 蒸餾水A 濃氨水B 他用上套裝置進行實驗，還應用到的一種儀器名稱是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質是 ；棉花上滴加的物質是 ；放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是 ，由此說明了氨分子在不停地運動。 27、請你用實驗鑒別蒸餾水與自來水，按照方法、現(xiàn)象、結論的順序填表： 物質 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結論 蒸餾水 自來水 五 我會設計（10分） 28、某學校化學興趣小組同學在學習了制取氧氣這一節(jié)內容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗，木條很難復燃。同學們經過認真觀察，猜想其可能原因是 。為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學經過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗。 第一組同學采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，結果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復燃； 第二組的同學在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復燃；第三組同學從實驗裝置上進行了改進，效果很好（見圖）： 在實驗基礎上，同學們經過交流討論，得出了一些結論 ①由第一組同學的實驗可得出：影響H2O2分解產生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ； ②由第二組同學的實驗可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是 ； ③第三組同學的實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確 性，其中，濃硫酸的作用是 ； ④小三同學認真觀察了第三組同學的實驗裝置，結合O2的物理性質，提出了一種更簡單的改進裝置，經現(xiàn)場實驗，效果很好，請你畫出他的實驗裝置簡圖。 參考答案 一、我會選擇 ⒈ B⒉ B⒊ C⒋ A⒌ B⒍ C⒎ C⒏ B⒐ D⒑ D⒒ B⒓ C⒔ C⒕ C⒖ A 二、我會填空 16．分子 氧氣 原子 鐵 17．水分子 氫原子 氧原子 重新組合 氫分組、分子 氧分子 原子是化學變化中最小的微粒②在化學變化中分子可再分而原子不能再分……（正確合理的結論均算對） 18．小于 分子間有間隙 舉例（任意合理舉例均可得分） 19．單質①④⑥ 化合物②⑦⑨ 混合物③⑤⑧ 20．⑴過濾 吸附 ⑵肥皂水（或洗衣粉水或洗潔精）⑶蒸餾（或煮沸） ⑷乳化 21．①②③④ 22．①水 氫氣+氧氣 ② 過氧化氫 水+氧氣 ③氫氣+氧氣 水 23．③ 消耗電能，不經濟；目前正致力于研發(fā)理想的催化劑，尋找分解水的最合理的條件 三 我會分析 24．節(jié)水 節(jié)約每一滴水 （舉例合理均可得分） 建議或措施合理可得分 25．排除空氣對實驗的影響（或隔絕空氣或氧氣） 在僅有水的情況下鐵不會生銹，僅有空氣或氧氣的條件下鐵也不能生銹，鐵生銹是水和空氣（或氧氣）共同作用的結果 （ 圖如下）科學實驗是檢驗真理的唯一標準（其它正確結論或情感、態(tài)度、價值觀方面合理答案均算對） 四 我會探究 26．B燒杯中液體變紅色 酚酞試液遇氨水變紅色 滴管 酚酞試液 濃氨水 濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色 27． 物質 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結論 蒸餾水 用兩只試管各取少許加熱蒸發(fā) 一只試管有殘留物另一只試管無 有殘留物者為自來水，無則為蒸餾水 自來水 五 我會設計 28．可能原因是生成的大量水蒸氣對實驗造成了干擾 ①H2O2溶液濃度的大小 ② 促進H2O2分解，減少水分蒸發(fā) ③干燥吸水 ④（圖如下）