2019版蘇教版三年級(jí)上冊期末抽測科學(xué)試卷D卷

2019版蘇教版三年級(jí)上冊期末抽測科學(xué)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）能反映人的呼吸能力。A脈搏B肺活量C氣管粗細(xì)2 . 在堤壩上種植防護(hù)林的作用是（ ）。A保持水土B吸煙滯塵C消除噪音3 . 魚的水溫應(yīng)控制在（ ）度。A010B102C2325D0344 . （ ）海溝是海洋中最深的地方，你知道海溝大多分布在哪里嗎？A任何地方都有分布B海洋的中心C大洋的邊緣5 . 吃火鍋時(shí)，我們沒往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但湯卻越吃越咸，這是因?yàn)椋?）。A湯的上面淡下面咸B湯內(nèi)鍋底的鹽沒有溶解C湯內(nèi)水分的蒸發(fā)導(dǎo)致溶液的濃度增大6 . 在金屬中，（ ）是熱縮冷脹的。A銀和水銀B鐵和鋁C銻和鉍二、填空題7 . 將水和食用油分別倒入不同形狀的容器中，發(fā)現(xiàn)它們都沒有固定的（_）。8 . 土壤是覆蓋在地球表面的一層（_）物質(zhì)，它具有一定的（_），能夠提供（_）所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。9 . 我們的呼吸實(shí)際上是吸進(jìn)（_），排出（_）。A氧氣B二氧化碳C氮?dú)?0 . 分布面積較廣的自然土壤有東北地區(qū)的_，華北地區(qū)的_，南方地區(qū)的_，西北地區(qū)的_，青藏高原上的_等。其中，_和_的天然肥力較高。11 . 我們生活的空間里充滿_，它是_、_、_的氣體。12 . 人體需要的而氧氣由（_）吸入后，進(jìn)入（_），再由（_）輸送到（_），同時(shí)收集（_）等廢物。13 . 我每天吃的食物有（_）、（_）、（_）、（_）等，其中（_）、（_）、（_） 是植物類食物，（_）是動(dòng)物類食物。14 . 從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn),（_）。15 . 可以使用_的方法將沙子和面粉從水中分離出來。16 . 牙齒按形狀分類，可分為（_）、（_）和（_）三種。三、判斷題17 . 土壤正在受到流失和沙化的威脅,我們可以通過植樹造林、宣傳環(huán)保等方法來保護(hù)土壤。（_）18 . 早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補(bǔ)其營養(yǎng)。（_）19 . 污染物會(huì)溶解在水中，并通過水體運(yùn)動(dòng)流向遠(yuǎn)方。（_）20 . 我們都是液體。（_）21 . 刮北風(fēng)時(shí)，風(fēng)向標(biāo)的箭頭會(huì)指向南方。（_）22 . 海洋中的鹽類物質(zhì)使海水又苦又咸。（_）23 . 人的牙齒有門齒、犬齒、白齒等，它們在消化食物過程中發(fā)揮著各自不同的作用（_）24 . 二氧化碳?xì)怏w和氧氣的化學(xué)性質(zhì)基本一樣，都有助于燃燒。（_）25 . 固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小,此時(shí)物體還是固體構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒有改變。（_）26 . 經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（_）粗壯，（_）發(fā)達(dá)，（_）靈活，（_）增大，（_）強(qiáng)健。四、連線題27 . 把下列空氣和水的特點(diǎn)連起來。會(huì)流動(dòng)生物都需要無色無味空氣透明的水是一種物質(zhì)能夠看見難以觸摸28 . 把左圖的人體消化器官與它們的功能用線連起來。從未被消化的食物殘?jiān)形账职咽澄镒兂珊隣钍澄锝?jīng)過的通道吸收其中的大部分營養(yǎng)攪拌食物，咀嚼、磨碎食物五、簡答題29 . 你知道哪些土壤增肥小妙招？請寫下來。30 . 為什么制冷空調(diào)要掛在房間的上方？31 . 風(fēng)是怎么樣形成的？32 . 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？33 . 關(guān)注空氣和水的“健康”，就是關(guān)注地球和我們的健康。同學(xué)們，在你的生活中，你應(yīng)該如何做呢?34 . 腐殖質(zhì)是什么？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題1、2、五、簡答題1、2、3、4、5、6、