2020年教科版 科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.4 探索尺子的音高變化練習(xí)卷C卷
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2020年教科版 科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.4 探索尺子的音高變化練習(xí)卷C卷
2020年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.4 探索尺子的音高變化練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 用力敲擊音叉,我們聽(tīng)到的聲音( )A高B低C強(qiáng)D弱2 . 下列哪個(gè)盛水杯子的音高最高?( )A(滿杯)BCD3 . 用筷子分別敲擊三個(gè)杯子的杯口,下列( )杯發(fā)出的聲音最高。A. B. C.4 . 用相同的力擊打長(zhǎng)短不同的三枚釘子,( )發(fā)出的聲音最高。A最長(zhǎng)的釘子B最短的釘子C長(zhǎng)度居中的釘子二、填空題5 . 尺子振動(dòng)的_受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起_的變化;越長(zhǎng)聲音越_,越短聲音越_。6 . 物體振動(dòng)幅度越大,聲音越_;振動(dòng)頻率越快,發(fā)出的聲音越_。三、判斷題7 . 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)頻率越快,音高越高。(_)8 . 物體振動(dòng)得快,發(fā)出的音調(diào)就高,振動(dòng)的慢,發(fā)出的音調(diào)就低。(_)9 . 汽車?guó)Q笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。(_)10 . 物體的振動(dòng)幅度越大,聲音就越弱;振動(dòng)幅度越小,聲音就越強(qiáng)。(_)四、連線題11 . 回憶尺子振動(dòng)的實(shí)驗(yàn),想一想這些動(dòng)作發(fā)出的聲音有什么不同。五、簡(jiǎn)答題12 . 二胡有兩根弦,空弦拉的時(shí)候音有高有低,這是什么原因造成的?六、實(shí)驗(yàn)題13 . 設(shè)計(jì)研究“聲音強(qiáng)弱與物體振幅的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。1.先預(yù)測(cè):2.改變長(zhǎng)度多次測(cè)量(5厘米、10厘米、15厘米)3.邊測(cè)量邊記錄現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)二:尺子伸出桌面長(zhǎng)度與音量的關(guān)系尺子伸出桌面的長(zhǎng)度(厘米)我的預(yù)測(cè)我聽(tīng)到我看到音高的變化音量振動(dòng)快慢音量振動(dòng)快慢51015204.畫出柱狀圖5.結(jié)論:第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、三、判斷題1、2、3、4、四、連線題1、五、簡(jiǎn)答題1、六、實(shí)驗(yàn)題1、