硫和氮的氧化物 時PPT課件

N2 + O2 = 2NO放電或高溫放電或高溫2NO + O2 = 2NO2 （紅棕色）（紅棕色）1、一氧化氮（、一氧化氮（NO）：）：1)、NO的物理性質(zhì)：的物理性質(zhì)：一種無色、不溶于水的有毒氣體一種無色、不溶于水的有毒氣體是大氣的污染物是大氣的污染物2)、NO的化學性質(zhì)：（與酸、堿都不反應(yīng)）的化學性質(zhì)：（與酸、堿都不反應(yīng)）四、二氧化氮和一氧化氮四、二氧化氮和一氧化氮第1頁/共20頁3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO+4+52、二氧化氮（、二氧化氮（NO2）：）：1)、NO2的物理性質(zhì)：的物理性質(zhì)：（污染大氣的有害物質(zhì)之一污染大氣的有害物質(zhì)之一） 紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體，紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體， 密度比空氣大密度比空氣大 易液化（易液化（20）易溶于水并與水反應(yīng)）易溶于水并與水反應(yīng)2)、NO2的化學性質(zhì)：的化學性質(zhì)：+2第2頁/共20頁3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2NO + O2 = 2NO2 3）、）、NO和和NO2的性質(zhì)比較的性質(zhì)比較NONO2物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)化學性質(zhì)無色，無色，不溶于水不溶于水紅棕色，有刺激性紅棕色，有刺激性氣味的有毒氣體，氣味的有毒氣體，易溶于水，易液化易溶于水，易液化科學探究科學探究 書書p92 NO2溶于水實驗溶于水實驗錄象第3頁/共20頁 實驗步驟實驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象解釋（可用化學方程式表示）解釋（可用化學方程式表示）(1) (2) (3) 將一支充滿NONO2 2的試管倒放在盛有水的水槽中紅棕色氣體逐漸消失，水位上升，最后水充滿整個試管的2/3，無色氣體充滿試管的1/3（上部）制取少量氧氣將氧氣慢慢地通入步驟（1）的試管中無色氣體變?yōu)榧t棕色氣體，又變?yōu)闊o色氣體，但氣體體積逐漸縮小，液面不斷上升 3NO2+H2O=2HNO3+NO NO2為紅棕色氣體，易溶于水，NO為無色氣體，難溶于水2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO2KClO3=2KCl+3O2或: 2H2O2 2H2O+O2第4頁/共20頁1）、）、NO2 和和 O2 混和氣體溶于水的反應(yīng)混和氣體溶于水的反應(yīng)2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2 總反應(yīng)：總反應(yīng)：4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3有關(guān)有關(guān) 氮的氧化物和氧氣的混合氣體的反應(yīng)：氮的氧化物和氧氣的混合氣體的反應(yīng)： 從上述實驗結(jié)果可知，只有從上述實驗結(jié)果可知，只有2/3的二氧化氮轉(zhuǎn)化為硝酸，的二氧化氮轉(zhuǎn)化為硝酸，而而1/3的二氧化氮轉(zhuǎn)化為一氧化氮。因此，硝酸工業(yè)常在吸收的二氧化氮轉(zhuǎn)化為一氧化氮。因此，硝酸工業(yè)常在吸收反應(yīng)進行過程中補充一些空氣，使生成的一氧化氮再氧化為反應(yīng)進行過程中補充一些空氣，使生成的一氧化氮再氧化為二氧化氮，二氧化氮溶于水又生成硝酸和一氧化氮。經(jīng)過這二氧化氮，二氧化氮溶于水又生成硝酸和一氧化氮。經(jīng)過這樣多次的氧化和吸收，二氧化氮可以比較完全地被水吸收，樣多次的氧化和吸收，二氧化氮可以比較完全地被水吸收，能夠盡可能多地轉(zhuǎn)化為硝酸。能夠盡可能多地轉(zhuǎn)化為硝酸。 第5頁/共20頁2）、）、NO 和和 O2 混和氣體溶于水的反應(yīng)混和氣體溶于水的反應(yīng)2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 3 2 總反應(yīng)：總反應(yīng)：4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3五、五、SO2、NO2對大氣的污染：對大氣的污染：1、SO2、NO2污染物的主要來源：污染物的主要來源： 看看書書P93總結(jié)總結(jié)、煤、石油、金屬礦物質(zhì)的燃燒和冶煉產(chǎn)生、煤、石油、金屬礦物質(zhì)的燃燒和冶煉產(chǎn)生SO2、汽車尾氣、硝酸工業(yè)產(chǎn)生的、汽車尾氣、硝酸工業(yè)產(chǎn)生的NO2第6頁/共20頁、酸雨的形成、酸雨的形成酸雨：酸雨：指指pHpH小于小于5.65.6的降水。的降水。第7頁/共20頁是是NONO2 2、SOSO2 2等與水反應(yīng)造成的等與水反應(yīng)造成的硝酸酸雨：硝酸酸雨：3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 硫酸酸雨：硫酸酸雨：或：或：SO2 + H2O H2SO3SO3 + H2OH2SO42SO2 + O2 2SO3催化劑催化劑 2H2SO3 + O2 2H2SO4催化劑催化劑酸雨是怎樣形成的？酸雨是怎樣形成的？第8頁/共20頁2、大氣污染的危害：、大氣污染的危害： 、危害人體健康，引起呼吸道疾病甚至死亡。、危害人體健康，引起呼吸道疾病甚至死亡。、酸雨破壞農(nóng)作物、森林，土壤酸化，腐蝕建筑等、酸雨破壞農(nóng)作物、森林，土壤酸化，腐蝕建筑等第9頁/共20頁第10頁/共20頁第11頁/共20頁第12頁/共20頁第13頁/共20頁第14頁/共20頁3、保護環(huán)境，防止污染：、保護環(huán)境，防止污染： 防治酸雨的措施防治酸雨的措施 閱讀書閱讀書P94P94（資料卡片）（資料卡片）、調(diào)整、發(fā)展、優(yōu)化、提高，、調(diào)整、發(fā)展、優(yōu)化、提高， 減少污染物減少污染物、嚴格控制污染物的排放量、嚴格控制污染物的排放量、研究開發(fā)新技術(shù)、研究開發(fā)新技術(shù)第15頁/共20頁1、酸雨是怎樣形成的？、酸雨是怎樣形成的？ 2、正常的雨水、正常的雨水PH為多少？酸雨的呢？為多少？酸雨的呢？3、酸雨有什么危害？、酸雨有什么危害？4、如何防治酸雨？、如何防治酸雨？第16頁/共20頁SOSO2 2NONO2 2物理物理性質(zhì)性質(zhì) 化化學學性性質(zhì)質(zhì)生成生成 紅棕色紅棕色, ,有刺激性氣味的有刺激性氣味的有毒氣體有毒氣體, ,密度比空氣大密度比空氣大, ,易液化易液化, ,易溶于水易溶于水無色無色, ,有刺激性氣味的有有刺激性氣味的有毒氣體毒氣體, ,密度比空氣大密度比空氣大, ,易易液化液化, ,易溶于水易溶于水. .S + OS + O2 2 SO SO2 2點燃點燃1 1、與水反應(yīng)：、與水反應(yīng)： 3NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NONO2 2、與堿反應(yīng)、與堿反應(yīng) 2NaOH +2NO2NaOH +2NO2 2= = NaNO NaNO3 3+NaNO+NaNO2 2+H+H2 2O O1 1、與水反應(yīng)、與水反應(yīng) SOSO2 2+H+H2 2O HO H2 2SOSO3 32 2、與堿反應(yīng)：、與堿反應(yīng)： Ca(OH)Ca(OH)2 2+SO+SO2 2=CaSO=CaSO3 3+H+H2 2O O3 3、與堿性氧化物反應(yīng)：、與堿性氧化物反應(yīng)： CaO+SOCaO+SO2 2 = CaSO= CaSO3 34 4、即具氧化性、又具還原性、即具氧化性、又具還原性5 5、漂白性、漂白性高溫高溫課堂小結(jié)課堂小結(jié) N N2 2 + O+ O2 2 = 2NO = 2NO 2NO + O 2NO + O2 2 = 2NO = 2NO2 2 放電放電第17頁/共20頁、導致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是（） 、酸雨；、光化學煙霧； 、臭氧空洞；、溫室效應(yīng)；、下列變化中，不屬于化學變化的是（）、下列變化中，不屬于化學變化的是（）、SOSO2 2使品紅溶液褪色使品紅溶液褪色 、氯水使有色布條褪色；、氯水使有色布條褪色；、活性炭使墨水褪色、活性炭使墨水褪色 、漂白粉使某些染料褪色；、漂白粉使某些染料褪色； 、與、與3.23.2克克SOSO2 2所含的氧原子數(shù)相等的所含的氧原子數(shù)相等的NONO2 2的質(zhì)量是（的質(zhì)量是（ ）、3.23.2克；、克；、4.64.6克；克； 、6.46.4克；克； 、2.32.3克克ACD第18頁/共20頁實踐活動實踐活動 分析空氣污染的成因 （p94）研究性學習課題研究性學習課題v雨水雨水PH的測定的測定 （p95）第19頁/共20頁感謝您的觀看！第20頁/共20頁