2020版高考語文大一輪復習 專題五 語言表達簡明、連貫、得體準確、鮮明、生動 課時達標12（含解析）

語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(C)云計算，尤其是公有云計算的運用，可以將所有的數據集中存儲到“數據中心”，即所說的“云端”。_，_。_，_。_，_，運行于網絡上的數據隨時都有可能遭受安全威脅。因此，我們應清醒地認識到保障數據安全的重要性，及早制定數據安全防范措施，全面筑牢數據安全防護墻。一旦云服務平臺安全管理出現疏漏必然會吸引更多的攻擊者但震驚世界的“棱鏡門”事件警示我們信息化網絡是支撐數據運行的物質技術基礎但敏感的數據一旦上了“云端”必然導致數據泄露或丟失ABCD解析首先要推測緊承上文的句子。橫線前實際上談的是“云端”，與之銜接最緊密的是，因此應排在第一位；“敏感的數據一旦上了云端”，會招來“攻擊者”，因此應緊跟；有“攻擊者”，再加上“云服務平臺安全管理出現疏漏”，則必然會導致“數據泄露或丟失”，因此應緊跟；與下文應重視網絡數據安全的內容密切相關，其中是一個過渡句，而與橫線后的第一句話聯系最緊密，共同構成對前文的轉折，因此應排在之后。2依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(D)很多人認為，“中醫(yī)”是中國醫(yī)學或者是中國大夫的意思。其實，“中醫(yī)”的“中”在古代是“尚中”和“中和”的意思。_中醫(yī)大夫有“持中守一而醫(yī)百病”的說法。意思就是身體若無陽燥，又不陰虛，一直保持中和之氣，就會百病全無。老子說：“致虛，恒也；守中，篤也?！边@里的“中”就是指心境。古代的醫(yī)學理論認為，人體的陰陽保持中和才會取得平衡，不會生病。而“中醫(yī)”的“中”正源于這些思想。若陰陽失衡，則疾病必來?！爸小笔俏覈糯軐W里的一個著名概念。禮記·中庸也說：“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和?！盇BCD解析本題所需復位的各句處于文段的中間位置，其順序受到前后內容的影響。橫線前面的語句的核心內容是“中”，所以三句有與之銜接的可能，而句中的“這些”一詞說明它前面應有表述“思想”的內容，所以它不能是開頭。是引述，放在開頭顯得突兀。是總括性的闡述，放在開頭正合適。都是引用，內容都有對“中”的解說，而且正好照應了中的“古代”二字，所以它們要跟在的后面，且依據在歷史上出現的先后順序以及句中的“也說”，可斷定在前，在后。再分析中的“這些思想”，它無疑只能是指的內容，所以它跟在后面。說的是陰陽中和取得平衡則不會生病，則是在基礎上的進一步假設，所以在前，在后，它們跟在的后面，同時也與下文關于“病”的內容相照應。3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是(C)古村落是一個完整的生命體，有自己的外形和內核，有自己的精神和靈魂。_。完整的古村落不僅包括民宅建筑、橋梁、祠堂、古戲臺等豐富的物質文化遺產，同時還應包括與之密切關聯的各種民俗、生產生活方式、婚喪嫁娶、民間信仰崇拜、民間藝術等口頭的、無形的非物質文化遺產。理解古村落就可以理解中國文化的民族密碼和歷史細節(jié)，讀懂古村落就可以讀懂民間文化這本百科全書。A不被動地對抗歲月的磨蝕，而是更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚棄，才能保護好古村落B注重對古村落人文生命的挖掘與揚棄，而不是被動地對抗歲月的磨蝕，才能保護好古村落C保護古村落，絕不能被動地對抗歲月的磨蝕，而是要更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚棄D保護古村落，要更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚棄，而不是被動地對抗歲月的磨蝕解析文段的中心話題是“古村落”，橫線前后的句子都是以“古村落”為主語，由此可知，橫線處的句子應強調“保護古村落”，“保護古村落”應置于句首，排除A、B兩項?！白⒅貙糯迓淙宋纳耐诰蚺c揚棄”，與橫線后所說的古村落的物質文化遺產和非物質文化遺產的內容銜接更緊密，排除D項。故選擇C項。4填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是(B)手機游戲是近年來青少年喜愛的一種娛樂項目，然而萬事都要有個度，如果超過了這個度，就會走向反面。經常長時間玩手機游戲，眼睛就會感到干澀、疲勞，近視就會向你悄悄走來。_，容易引發(fā)頸椎病、骨骼發(fā)育不良等。因此，為了自身的健康成長，廣大青少年千萬不要沉溺于手機游戲之中。A注意力高度集中地玩手機游戲，姿勢往往相對固定，而且長時間緊張地保持一個姿勢B玩手機游戲往往注意力高度集中，而且姿勢相對固定，如果長時間緊張地保持一個姿勢C姿勢相對固定，而且長時間緊張地保持一個姿勢，如果注意力高度集中地玩手機游戲D玩手機游戲往往姿勢相對固定，如果注意力高度集中，而且長時間緊張地保持一個姿勢解析通讀選項可知，作答本題，關鍵是分析出“玩手機游戲”“注意力高度集中”“姿勢相對固定”“長時間緊張地保持一個姿勢”四者之間的邏輯關系。根據橫線后的“容易引發(fā)頸椎病、骨骼發(fā)育不良等”可知，“長時間緊張地保持一個姿勢”與之聯系最緊密，應處在句子的最后，排除C項。 “注意力高度集中”是“玩手機游戲”時常出現的情況，“姿勢相對固定”是“注意力高度集中”的表現， 排除A、D兩項。故選擇B項。5填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(B)每戶德國家庭都會遵守“陽臺守則”。住戶可按自己的意愿裝飾陽臺，_必須妥善固定設備。藤類植物不能攀到鄰居家里，若發(fā)生植物“越界”，_必須修剪。在陽臺上，住戶可接待客人，但22點后，住戶不能在陽臺上大聲說話，_不能舉行影響鄰居的活動，_在室內，_不能大聲喧嘩。德國有專門的秩序警察，違反守則者，輕則罰款，重則承擔刑事責任，_坐牢。A/那么更雖然但是還要B但則/即使也甚至C也就亦如果那么/D但將也/最好以至解析處用“但”表轉折，以突出“陽臺守則”的重要性。處用“則”與前面的“若”搭配，表條件關系，且兩詞都具有文言色彩。處前后兩句是并列關系，可用“也”，也可不用。兩處所在句子之間是假設關系，用“即使”“也”最好。處用“甚至”表遞進，起強調作用。6填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(A)語言的形式_是美的，_它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，_語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中，_應該有所謂“語言的音樂”。_音樂和語言不是一回事，_二者之間有一個共同點：音樂和語言都是靠聲音來表現的。A之所以是因為所以也雖然但B不但而且雖然/即使/C不但而且雖然也雖然但D之所以是因為即使/即使/解析第一句內部為因果倒裝關系，所以處應填 “之所以”，處應填“是因為”。處所在的句子與前文構成因果關系，應填“所以”。第三句中分號前后的內容為并列關系，所以處應填“也”。第四句內部為轉折關系，所以處應填“雖然”“但”。7結合情境考慮，下面兩組句子，表達更為鮮明的一項是(C)(甲)情境：初夏午后，海邊嬉戲。走在沙灘上，身后留下串串歡快的腳印，一個浪頭頑皮地打過來，腳印沒了蹤影。行走在海邊的沙灘上，身后跟著一串串腳印，一個浪頭隨即又將腳印抹為平地。(乙)情境：針對文學獎評選中的“跑獎”現象進行評論。把評獎變成圈子里的游戲，變成撈取榮譽的名利場，讓人義憤，這樣做既有損文學家的形象，又有損文學形象，有關領導應該嚴格把關，擔起責任，維護文學的圣潔。把評獎變成圈子里的游戲，變成撈取榮譽的名利場，讓人義憤，讓人痛心，讓人失望，人們崇敬的文壇也被玷污，我們不得不問，某些詩人、作家，你們值得人們敬重嗎？A甲乙B甲乙C甲乙 D甲乙解析甲中的“歡快”“頑皮”表達了“海邊嬉戲”的愉快心情，文意傾向鮮明。乙用排比、反問等修辭手法和雙重否定的句式，增強了表達效果，觀點鮮明。8請按情景要求完成下列各題。學校組織秋季運動會，作為高三年級學生的你積極參加。(1)請你為班級寫一則簡潔的加油口號，不超過20個字。答：_(2)運動會后，你感到收獲很大。第二天高二的一位同學問你：“馬上要高考了，時間那么緊張，你們參加這種活動，值得嗎？”請你用一兩句話回答他，表明你的看法，不超過50個字。答：_解析第(1)題，運動會口號的目的是營造氣氛、制造聲勢、調動大家的參與性，可以運用對偶、反復等修辭手法。第(2)題，根據“運動會后，你感到收獲很大”可知，作答時，要先回答“值得”，然后再說明理由，可以將運動會上爭創(chuàng)佳績的運動精神和學習上分秒必爭、奮發(fā)爭先的學習精神結合起來談。答案(1)(示例1)團結友愛創(chuàng)佳績，頑強拼搏不言棄(示例2)賽出獨特的風格，賽出輝煌的人生(2)(示例)值得。高三學習不僅要分秒必爭，更要斗志昂揚，一場振奮人心的運動會將激勵我們超越自我，永不言棄。9北京市消協日前發(fā)布手機APP(應用軟件)個人信息安全調查報告。報告顯示，部分手機APP過度收集、違規(guī)使用個人信息，可能導致個人隱私信息泄露或被竊取。一項問卷調查顯示，有8962%的被調查者認為手機APP存在過度采集個人信息問題，4116%的被調查者在安裝或使用手機APP之前不看授權須知等。對于以上新聞，你怎么看？請寫出你的觀點和分析，100個字左右。答：_解析作答本題，首先觀點要明確，其次分析要合理。從材料中可以看出：對于手機APP(應用軟件)個人信息安全問題，一是要規(guī)范手機APP采集個人信息的“度”，二是用戶個人也要有信息保護意識和安全意識。答案(示例1)相關部門應規(guī)范手機APP(應用軟件)采集個人信息的“度”。在合法、正當、必要這些原則的基礎上進一步細化，并明確“紅線”，對哪些個人信息可以采集、哪些不能采集，應該進行明確規(guī)定。凡是越界過度采集個人信息的行為就屬于違規(guī)，應進行相應處罰。(示例2)用戶個人要有信息保護意識和安全意識。使用或安裝APP之前，應閱讀授權須知；一旦發(fā)現過度采集個人信息，應該拒絕使用或者進行投訴；如果發(fā)現手機APP提供者的行為侵權，應通過行政或司法渠道進行維權。10下面是某新聞報道中的部分文字，請在閱讀后寫一則新聞短評，表明自己的觀點，100字左右。2018年4月4日，中國詩詞大會第三季總決賽上，來自杭州的外賣小哥雷海為奪冠。雷海為說，自己7歲起讀詩，喜歡詩詞中文字的韻律感，至今仍隨身攜帶一本唐詩三百首。從20歲離家起，雷海為已經在外漂泊17年。做禮品銷售那幾年，每周末他都會去書店看詩詞，在書店里背完，回家后默寫下來，下次去書店校對一遍。如今做起了外賣小哥，在等餐間隙，其他人都在看直播、打游戲，雷海為卻拿著手機背詩。盡管物質生活并不如意，但是在他看來，“詩與遠方”是一種永恒的追求，是一種精神上的寄托，揮之不去。答：_解析作答本題，首先要明確材料的感情傾向，即對雷海為的贊揚，然后抓住材料中的關鍵信息“物質生活并不如意”“詩與遠方是一種永恒的追求”等，對雷海為的行為進行分析，表明自己的觀點。答案(示例)雷海為的物質生活雖然并不是特別如意，但他有著超脫的精神追求，值得我們很多人學習。對于大部分人來說，艱苦的生活是乏味的，詩意離自己很遠。然而，雷海為卻告訴我們，生活艱苦時，閱讀便是抵達詩意最便捷的方式。11下面是一位古詩詞愛好者在黨的十九大召開之后所作的一首七律，請依據律詩的要求將下列標有序號的四句話分別填在橫線上，使之成為一首完整的七律詩。每逢佳節(jié)更情衷，_。_，_。_，政出和諧方大同。香茗品來夸未盡，家山習習又清風?？煲獬Ｈ缜镌聺M心多自信得寬廣寒霜不減一旗紅小字云箋記歲豐解析律詩在形式上要求頷聯、頸聯的上下句是對仗句。本題突破口在于“政出和諧方大同”一句，此句為頸聯的下句，根據平仄相對、詞性相同的要求，只有可作頸聯的上句。中“快意”對“寒霜”，“秋月”對“一旗”，“滿”對“紅”，由此可知，為頷聯。又根據“仄起平收”的要求，可確定為上句，為下句。由此可確定順序為。答案12墓志銘是一種悼念性的文體，具有概括性和獨創(chuàng)性兩大特點。如漢朝大將韓信的墓志銘為：“生死一知己，存亡兩婦人。”法國作家司湯達的墓志銘為：“活過、愛過、寫過?！绷攘葞讉€字，高度概括出他們的一生。請從下列名人中選擇兩位，分別為他們撰寫一則墓志銘，要求不超過20字。魯迅沈從文曹雪芹藺相如答：_解析作答本題，要選擇自己相對熟悉的人物，回憶學過的教材內容，結合相關知識，用簡明語言概括人物的個性、經歷、品質等。答案(示例1)魯迅：以筆為槍，絕不休戰(zhàn)！(示例2)沈從文：不折不從，星斗其文；亦慈亦讓，赤子其人。(示例3)曹雪芹：一生一場紅樓夢。(示例4)藺相如：智勇雙全，千古一賢。13點贊，始于社交網絡的“贊”功能。輕輕一擊、圖標點亮，用戶以這種簡單直觀的方式，表達對內容的喜愛或贊同。隨著微博、微信等的快速流行，它日益滲透到公眾日常生活中，但同時也有人認為“點贊”是種病。請談談你的看法，80字左右。答：_解析作答本題，首先要表明自己的觀點，然后闡明理由。如同意“點贊是種病”，則可從被迫點贊、點贊泛濫等角度闡述其弊端；如不同意“點贊是種病”，則可從主動點贊、增進感情等角度闡述其優(yōu)點。答案(示例1)同意“點贊是種病”的說法。因為現在點贊往往已不是出于對內容的肯定，而是出于面子：親朋好友要你點贊，上司同事要你點贊，不管要點贊的內容是什么，似乎都只能答應，給人帶來不小壓力。(示例2)不同意“點贊是種病”的說法。因為點贊可以溝通感情，增進友誼。給陌生人點贊，能夠讓我們在虛擬世界中傳遞溫情；給親人點贊，表達愛意，傳遞真情，親情也會更加濃厚。14在下面這段文字的畫線處填上恰當的關聯詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。我國正處于經濟快速增長的關鍵時期，_我們只注重經濟數量的增長，而忽視質量的改善，對自然資源盲目開發(fā)，_竭澤而漁，勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，_斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。_，推進資源節(jié)約和環(huán)境保護工作，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路；_全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標將難以實現。答：_解析該段文字由兩句話構成，前一句講錯誤的做法及可能帶來的后果，后一句針對前一句所講的情況得出結論。由“只注重”“而”“勢必”這些關鍵詞可以看出處表示假設關系，故應該填寫表假設關系的關聯詞“倘若”“如果”等；處，前后兩分句是遞進關系，所以可填“甚至”；處前后是因果關系，所以可填“從而”；兩處所在的句子與前文形成因果關系，處可填“因此”，處可填“否則”。答案(示例)如果甚至從而因此否則15長風中學高三二班班委商定，要組織全班同學在周六去省博物館參觀?，F有信息如下：將租一輛客車集體前往和返回，單程車程約30分鐘；博物館開放時間為8：3017：00，10：30和15：30各有一場15分鐘的古樂表演；擬參觀時限為3個小時。假如你是班長，請規(guī)劃此次活動，寫一則短信息發(fā)在班級群中通知大家，字數不超過100字。答：_解析分析題干可知，信息中給出了參觀時限，卻沒有說出發(fā)和返回的具體時間，這就需要班長根據現有信息去規(guī)劃。根據博物館開放時間和古樂表演的時間，可以選擇上午或下午前去，出發(fā)時間和乘車地點、返回時間和乘車地點都要根據前去的時間進行合理規(guī)劃，并在短信息中清晰指出，讓同學們心中有數。作答時要注意字數要求。答案(示例)同學們，班委商定于本周六上午(下午)組織同學們去省博物館參觀。8：00(13：00)在校門口集合乘車前往，大約8：30到達。在參觀的同時，還將在10：30(15：30)觀賞一場15分鐘的古樂表演。11：30(16：30)參觀結束，在博物館門口集合乘車返回。8