人教版版歷史九年級上冊第三單元第七課東西方文化交流的使者同步練習題（II ）卷

人教版版歷史九年級上冊第三單元第七課東西方文化交流的使者同步練習題（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共21題；共42分)1. （2分）下圖為我國古代的“瓦舍”，取“來時瓦舍，去時瓦解”之意。它的出現反映了（ ）A . 隋唐科舉制發(fā)展B . 唐朝民族關系和諧C . 宋代市民文化豐富D . 明清工商業(yè)繁榮2. （2分）一部游記，內容豐富，妙趣橫生，被譽為“世界奇觀之書”。哥倫布讀了這部書，對東方大國的黃金產生了由衷的向往。該書是（ ）A . 俄狄浦斯王B . 哈姆雷特C . 伊利亞特D . 馬可波羅游記3. （2分）世界各個地區(qū)之間文明的傳播與交流的方式多種多樣。下列哪一項與其它三項明顯不同（ ）A . 亞歷山大東征B . 馬可.波羅來華C . 羅馬帝國的擴張D . 希波戰(zhàn)爭4. （2分）“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石（指南針），人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。”對此解讀不正確的是（ ） A . 印刷術的運用，加快了人類文化的傳播B . 火藥武器使用極大地影響了作戰(zhàn)方式C . 指南針的應用，促進了航海事業(yè)的發(fā)展D . 三大發(fā)明出現，阻礙了人類歷史的進步5. （2分）一部游記,內容豐富,妙趣橫生,被譽為“世界奇觀之書”。歐洲人讀了這部書,對黃金遍地的東方大國產生了由衷的向往。該書是 （ ）A . 西游記B . 古蘭經C . 漢謨拉比法典D . 馬可波羅行紀6. （2分）北京第一次成為統(tǒng)一的封建王朝的都城是在（ ）A . 隋朝B . 金C . 元朝D . 明朝7. （2分）元朝的首都是今天的（ ）A . 大都B . 中都C . 幽州D . 北京8. （2分）在文明的交融與碰撞中，與“絲綢之路”方式相同的是A . 希波戰(zhàn)爭B . 亞歷山大東征C . 一戰(zhàn)D . 馬可.波羅來華9. （2分）宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期，其標志性的成就是（ ）造紙術的發(fā)明活字印刷術的發(fā)明指南針應用于航?；鹚幍膹V泛使用A . B . C . D . 10. （2分）在中國古代，宋朝是一個前所未有的發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛時期。下列各項能體現宋朝“發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛”的是（ ） A . 出現中國最早的紙B . 發(fā)明了火藥C . 發(fā)明了活字印刷術D . 形成了詩歌創(chuàng)作的繁榮局面11. （2分）“（爆炸）聲如雷霆，震城土皆崩，煙氣漲天”是人們對某次戰(zhàn)爭場面的描寫。這種場面最早可能出現于 （ ） A . 商周B . 春秋戰(zhàn)國C . 唐末D . 元末明初12. （2分）2008年北京奧運會火炬的設計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國古代四大發(fā)明之一，東漢時期改進造紙術的是（ ） A . 蔡倫B . 華佗C . 甘英D . 張陵13. （2分）信徒稱為穆斯林的宗教產生于（ ）A . 古代埃及B . 阿拉伯半島C . 意大利D . 古代印度14. （2分）隋唐時期是中國封建社會的繁榮與開放的時期。下列有關隋唐繁榮與開放的敘述，正確的是（ ）唐朝杰出的工匠李春設計并主持建造了趙州橋 唐朝時印刷的金剛經，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品 唐都洛陽城北的大明宮含元殿氣勢宏偉，富麗堂皇 文成公主人藏，密切了唐蕃聯(lián)系 玄奘西行A . B . C . D . 15. （2分）工藝流程與生產水平密切相關。觀察下圖，它反映了我國漢代哪一生產活動的工藝流程？（ ） A . 制瓷B . 煉鐵C . 紡織D . 造紙16. （2分）宋元是我國古代科技發(fā)展的高峰時期，下列發(fā)明屬于這一時期的是（ ）A . 造紙術和火藥B . 活字印刷術和指南針C . 火藥和指南針D . 指南針和造紙術17. （2分）雕版印刷術在唐朝已經發(fā)明。世界上現存最早的標有確切日期的雕版印刷品，它是（ ）A . 丹經B . 史記C . 詩經D . 金剛經18. （2分）下列四大發(fā)明中由北宋時期匠人畢昇發(fā)明的是（ ） A . 造紙術B . 活字印刷術C . 指南針D . 火藥19. （2分）火藥的發(fā)現者是（ ） A . 孫思邈B . 李春C . 煉丹家D . 醫(yī)生20. （2分）“這是個獨特的民族,它是戰(zhàn)爭狂徒,用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地,穆斯林的足跡從此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數字因此冠上它的大名?！边@個“獨特的民族”指的是 （ ）A . 古代埃及B . 古代希臘C . 古代羅馬D . 古代阿拉伯21. （2分）在歷史小知識的課堂討論中，小華和小文就阿拉伯數字的發(fā)明者和傳播者分別是什么人的問題發(fā)生了分歧，假如你是仲裁者，你的答案是（ ）A . 阿拉伯人和印度人B . 埃及人和阿拉伯人C . 印度人和阿拉伯人D . 印度人和蘇美爾人二、 非單選題 (共4題；共55分)22. （10分）19世紀中葉以后，蒸汽機的轟鳴漸次改變著世界。閱讀下列材料，回答問題。材料一在穆罕默德阿里統(tǒng)治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性 的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教兒童背誦古蘭經。高等學府只開設宗教、語言、法律等課程。穆罕默德阿里執(zhí)政以后，在各地新建許多專 科學校，如工程學校、炮兵學校、步兵學校、醫(yī)學院、獸醫(yī)院、農學院等，用來培養(yǎng)各種專門人才。他還創(chuàng)辦世俗學校，普及中小學教育；派遣留學生出國學習。材料二日本江戶時代幕府的教育方針以武士為主要教育對象，教育內容以經史、詩文、律令為主，不能適應近代化的需要。明治政府提出了“邑無不學之戶，家無不 學之人”的目標，推行四年制義務教育，使自然科學占教學內容的一半左右。在國家財力緊張的情況下，短短數年內興辦了26000所小學校，成立了綜合性大 學。還派了許多學生到歐美國家留學。（1）依據上述材料，概括兩國教育改革的共同點。 （2）結合所學知識，指出教育改革對兩國發(fā)展的共同影響。 23. （20分）人類社會生產的動力大致經歷了人力、人力+畜力+機械力自然力、人力+畜力+機械力+自然力+機器力三個階段。閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：如果從近代科學的角度看，正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門半，干1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽杋在瓦特手中誕生了，使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然。摘編自大國崛起解說詞材料三：然而今天，金屬和塑料補充了石塊和木頭，鐵路、汽車和飛機取代了牛、馬和驢，蒸汽機、內燃機和原子動力（原子能）代替風和人力來推動船電使蠟燭黯然失色，并已成為只要按一下開關，便可做大量功的動力之源。斯塔夫里阿諾斯全球通史（1）根據材料一并結合所學知識指出，鐵農具和牛耕在我國哪個時期已經開始出現了？水排的發(fā)明者是誰？ （2）材料二中指出“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門”，請說出牛頓在自然科學方面的兩項成就。依據材料二指出，瓦特改良的蒸汽機有什么巨大進步？ （3）說出材料三中屬于第二次工業(yè)革命成果的一項發(fā)明?！笆瓜灎T黯然失色”，為世界帶來光明的發(fā)明家是誰？哪一理論為“原子動力”的應用提供了理論基礎？“原子動力”屬于哪次科技革命的成果？ （4）綜合上述材料，指出人類社會生產的動力的三個發(fā)展階段有什么特點？ 24. （5分）請根據提示寫出相應內容。 （1）我國歷史上唯一的女皇帝是_。 （2）唐太宗時最著名的諫臣是_。 （3）唐朝著名詩人中被稱為“詩仙”的是_。 （4）唐朝著名詩人中被稱為“詩圣”的是_。 （5）資治通鑒的作者是_。 25. （20分）分析說明題。材料一：古代歷史上，不同文明之間的互相交流促進了人類社會的進步。材料一：經過張騫等所開辟的這條通商道路傳來了各種各樣的東西，漢武帝所喜愛的大宛馬自不必說，還有地毯，毛織物、寶石、金銀器、玻璃制品.另外中國產的絲織品瓷器，漆器等也都傳到了西方。摘自絲博網材料二：詔不得以北俗之語言于朝廷.若有違者，免所居官。摘自魏書（1）材料一中的“這條通商道路”后來被稱做什么？根據材料一，概括指出它的開辟有什么積極影響？（2）結合所學知識，說出材料一中的“這條通商道路”的路線？（3）民族大融合，也是不同文明之間相互交流的一種形式，材料二中的“詔”是誰下達的？這一改革措施的目的是什么？ （4）英國哲學家培根對印刷術、指南針和火藥傳入歐洲曾經這樣評價“它們都改變了世界的面貌和狀態(tài)”簡述指南針傳入歐洲帶來的重大影響。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共21題；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 非單選題 (共4題；共55分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、