《2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練17 古代詩歌鑒賞選擇題（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練17 古代詩歌鑒賞選擇題（含解析）新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代詩歌鑒賞選擇題
1．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。(8分)
吳中書事
楊 乘①
十萬人家天塹東，管弦臺(tái)榭滿春風(fēng)。
名歸范蠡五湖上，國(guó)破西施一笑中。
香徑②自生蘭葉小，響廊③深映月華空。
尊前多暇但懷古，盡日愁吟誰與同。
【注】 ①楊乘：唐朝詩人。同州馮翊(今陜西大荔)人。宣宗大中元年登進(jìn)士第，官終殿中侍御史。②香徑：蘇州香山旁小溪，傳說吳王種香于香山，使美人泛舟于溪以采香。③響廊：用于跳舞的木板長(zhǎng)廊。相傳是吳王夫差為西施而造。
判斷下列對(duì)這首詩賞析的正誤，在括號(hào)中打“√”或打“×”。
A．首聯(lián)以“十萬人家”寫出當(dāng)年吳中的繁華，以“管弦臺(tái)榭”代指當(dāng)年吳國(guó)歌舞升平的景象
2、。 ( )
B．頷聯(lián)“名歸范蠡五湖上”指的是范蠡獻(xiàn)計(jì)于勾踐，把西施獻(xiàn)給吳王夫差，吳被滅之后歸隱一事。 ( )
C．詩中運(yùn)用典故，通過范蠡幫助勾踐滅吳，而后名成歸隱的典故，表達(dá)了詩人壯志難酬的憤懣之情。 ( )
D．頸聯(lián)描寫想象之景，意蘊(yùn)豐富，“自”重在表現(xiàn)香徑荒涼冷落，“空”意在渲染響廊空寂無人。 ( )
E．尾聯(lián)“誰與同”和范仲淹的“吾誰與歸”的意蘊(yùn)相同，表現(xiàn)了詩人欲辭官歸隱卻無人理解的無奈。 ( )
F．尾聯(lián)寫詩人神游歷史之后，最終由古人聯(lián)系到今人，借景抒情，表達(dá)了自己如今每日無所事事，無人能理解自己的憂愁心情。 ( )
G．詩中將吳中當(dāng)年的繁華熱鬧和
3、眼前的荒涼衰敗、凄清冷落進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出了詩人對(duì)歷史的深沉感慨，烘托了詩人內(nèi)心的悲傷。 ( )
H．這首七言律詩，以景起筆，以愁收結(jié)，感情深沉，語言含蓄；頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗工整，韻律和諧。 ( )
答案：A.√ B．√ C．× 分析：表達(dá)了詩人的羨慕之情以及詩人對(duì)自己的命運(yùn)不能自主的悲嘆。D.× 分析：頸聯(lián)描寫的并非想象之景，而是實(shí)景，寫出了吳中如今的荒涼破敗。E.× 分析：尾聯(lián)“誰與同”與范仲淹的“吾誰與歸”不同，詩人“尊前多暇”，無事可做，只能慨嘆誰能陪他一起借酒消愁呢，表達(dá)了詩人不為所用，無人理解的無奈和傷感。F.× 分析：“借景抒情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“直抒胸臆”。G.√ H．√
4、
2．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(6分)
示秬秸①
張 耒
北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬、秸。
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。
捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。
業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。
【注】?、俣€秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。
判斷下列對(duì)這首詩賞析的正誤，在括號(hào)中打“√”或打“×”。
A．詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。 ( )
B．“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于
5、童趣。 ( )
C．“市樓”一句寫人物活動(dòng)，也是從正面表現(xiàn)主人公起得很早。 ( )
D．賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。 ( )
E．作者在詩的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。 ( )
F．開篇兩句，從視覺和聽覺兩個(gè)方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作者對(duì)賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。 ( )
答案：A.√ B．× 分析：賣餅兒捧著裝餅的盤子，走出家門，拖著長(zhǎng)聲叫賣。這里的“歌”并不是真的歌唱，而是拖著長(zhǎng)聲叫賣的聲音，因此B項(xiàng)說賣餅兒的叫賣“有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣”不準(zhǔn)確，另外也不切合全詩主旨。C.× 分析
6、：應(yīng)是從“側(cè)面”表現(xiàn)主人公起得早。D.√ E．√ F．√
3．(2019·濰坊模擬)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)
進(jìn) 艇①
杜 甫
南京②久客耕南畝，北望傷神坐北窗。
晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。
俱飛蛺蝶元相逐，并蒂芙蓉本自雙。
茗飲蔗漿攜所有，瓷罌③無謝④玉為缸。
【注】?、俦驹娮饔诎彩分畞y后杜甫寓居草堂之時(shí)。②南京：指當(dāng)時(shí)的成都。③瓷罌：盛酒漿等用的陶瓷容器。④無謝：猶不讓，不亞。
★(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)兩“南”兩“北”各當(dāng)句自對(duì)，“南”“北”又上下句互對(duì)，音韻和諧，自然流暢。
B．頷聯(lián)緊扣詩題，
7、描寫詩人在晴朗的白日里，與老妻幼子樂游于清江之上，富有生活情趣。
C．頸聯(lián)寫浣花溪畔“俱飛蛺蝶”和“并蒂芙蓉”的美景，意在表達(dá)對(duì)此地環(huán)境的喜愛之情。
D．尾聯(lián)寫作者與家人享用茶漿，雖用的是粗陋的瓷器，但作者卻認(rèn)為足以比得上玉制容器。
C [C項(xiàng)，頸聯(lián)喻指孩兒歡戲、夫妻團(tuán)圓。]
(2)明末清初仇兆鰲在《杜詩詳注》中說：“公艱難入蜀，得攜妻子，此不幸中之幸也，故形之于詠歌?！闭?qǐng)分析詩人的“不幸”與“幸”在本詩中的表現(xiàn)。(6分)
8、
答案：①“不幸”：“南京久客”一句寫詩人長(zhǎng)年顛沛漂泊，客居異鄉(xiāng)；“北望傷神”句寫詩人北望長(zhǎng)安，感傷國(guó)勢(shì)頹敗、有志難酬。于家于國(guó)可謂不幸。(3分)②“幸”：詩歌后三聯(lián)，寫詩人攜妻挈子，乘舟出游，雖粗茶淡漿，卻也閑適安定。在漂泊流離中暫得一家團(tuán)圓安穩(wěn)，也是人生之幸。(3分)
4．(2019·石家莊模擬)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)
蝶戀花·送姚主管橫州
張孝祥
君泛仙槎①銀海去。后日相思，地角天涯路。草草杯盤深夜語，冥冥②四月黃梅雨?！ ∧懊髦椴⒋溆?。但使邦人，愛我如慈母。待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩舉
9、。
【注】 ①槎(chá)：木筏。②冥冥：深遠(yuǎn)而不明的樣子。
★(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．以“君”稱朋友，以“仙”修飾朋友所乘之船，表現(xiàn)了詞人對(duì)朋友的尊敬與贊美之情。
B．“后日相思”兩句與柳永《雨霖鈴》中“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”寫法相似，都是說作者的思念之情將隨著朋友到達(dá)遠(yuǎn)方，運(yùn)用的是虛寫手法。
C．“草草杯盤”表明作者沒有精美飯食，未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感。
D．末句是想象朋友“政成”之后朝見天子時(shí)的樣子，“衣袂翩翩”寫出了他的躊躇滿志。
C [C項(xiàng)，錯(cuò)在“未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感”，“草草杯盤”
10、雖然字面上是指粗劣而簡(jiǎn)單的酒肴，但字里行間并無愧疚之意。只是表明臨別匆匆，無心吃喝，或只是對(duì)自己準(zhǔn)備的酒肴的自謙之語。]
(2)這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要賞析。(6分)
答案：①惜別之情，相思之意。這是送別詞，“后日相思”直接點(diǎn)明了別后將有的思念情懷。②對(duì)朋友的關(guān)心與牽掛?！暗亟翘煅摹睂懧吠具b遠(yuǎn)，“冥冥四月黃梅雨”講天氣不好，這就暗示了朋友行程的艱辛，表現(xiàn)詞人對(duì)朋友的牽掛。③對(duì)朋友的叮嚀與勸誡。詞人希望朋友莫貪錢財(cái)，做一個(gè)受百姓愛戴的好官。④對(duì)朋友的勉勵(lì)與期望。希望朋友有良好政績(jī)，前程遠(yuǎn)大。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可)
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2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練17 古代詩歌鑒賞選擇題（含解析）新人教版
