2016年高考語文復(fù)習(xí)備考策略 專題07 擴展語句、壓縮語段 壓縮語段備考指津

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1、 主標題：壓縮語段備考指津 副標題：剖析考點規(guī)律，明確考察重點，為學(xué)生備考提供簡潔有效的備考策略。 關(guān)鍵詞：壓縮語段，備考，規(guī)范 難度：4 重要程度：5 內(nèi)容： 考點解讀： 1． 怎樣理解“壓縮語段”這一考點要求？ 答案　“壓縮語段”就是對一段話或者一個長句進行提煉或概括，使原來的段落或句子的主旨更顯露、更明朗。它主要考查辨析篩選信息和概括歸納內(nèi)容要點的能力。 2．“壓縮語段”考點呈現(xiàn)出怎樣的命題特點？它在課標卷中具有怎樣的地位？ 答案　(1)考查形式多樣 壓縮語段主要考查概括提煉信息的能力，這決定了本考點的考查題型多是主觀題。雖然題型較固定，但命題形式靈活多變：有時

2、概括語段的中心或提取關(guān)鍵詞，有時擬寫新聞標題、一句話新聞、導(dǎo)語或電報稿，有時根據(jù)資料擬寫人物簡介，有時根據(jù)材料給某一概念下定義，等等。由近幾年的高考試題看，考查形式仍將以多樣化的形式出現(xiàn)。 (2)選材貼近生活 從近幾年考查情況來看，考題的語言材料多取自日常生活和社會生活，突出地域特色和重大事件。那些引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點，關(guān)注社會現(xiàn)實的壓縮語段類試題會越來越多地出現(xiàn)在高考試題中。 (3)考查綜合性強 本考點的綜合性強，考查分析概括、聯(lián)想想象、語言表達等綜合能力。同時，在題目設(shè)置上，命題者有意將本考點與其他考點結(jié)合。如給新聞擬寫標題、導(dǎo)語，在考查壓縮能力的同時，實際上也考查了簡明、連貫、得

3、體及新聞的有關(guān)知識。隨著高考形勢的發(fā)展，這種命題特點會得到更充分的體現(xiàn)。 (4)考查重點明確 概括提煉語段信息的能力是本考點的考查核心，但根據(jù)不同語段在表達方式上的不同特點，考查側(cè)重點也不相同：記敘性語段側(cè)重考查它的六要素，實際上就是圍繞記敘性文章的六要素命題；描寫性語段主要考查景物及其特征，描寫的角度及其目的、感情等；說明性語段側(cè)重考查它的說明對象及其特征或事理；議論性語段側(cè)重考查它的論點和論據(jù)。總之，命題者是根據(jù)語段的性質(zhì)和特點，設(shè)定考查點，這需要考生特別注意。 壓縮語段在課標卷中屬于冷考點。 審題、答題的一般要求： 1． 審題 (1)審清題型，明確壓縮方法。 壓縮語段題題型

4、較多，審題首先要審清屬哪類壓縮題，確定壓縮方法。提取關(guān)鍵詞題用的是篩選提取法，下定義題用的是定義法，一般性概括題用的是整合法，像畫圖表等結(jié)論題用的是提煉法。 (2)審清限制性要求，如“設(shè)定角度壓縮”中設(shè)定的角度、字數(shù)多少等。 2． 答題 (1)規(guī)范：壓縮語段題答案是否符合要求，閱卷老師一般會從以下三個方面審讀：①主要信息是否齊全，②字數(shù)是否符合規(guī)定，③語段表達是否正確流暢。由此，我們便可以得出解答壓縮語段題必須遵循的一般原則：①要點齊全，②字數(shù)達標，③語言規(guī)范。 (2)方法：解答此類題，要抓核(去次)、分層、明度、懂法。①確認語段內(nèi)聚的核心，即抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句找出中心所在，去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、解釋性話語等。②分層，將語段分成若干個層次，用“層意”的交集合成。③明度，明確字數(shù)的限制。④懂法。留：保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句。刪：刪除冗余信息。簡：簡化句子或句意。改：改換簡潔說法。 2