河北省武邑中學(xué)高中語(yǔ)文 8 蘭亭集序?qū)W案 新人教版必修2
-
資源ID:101966352
資源大?。?span id="dh0zp0s" class="font-tahoma">1.96MB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:16積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
河北省武邑中學(xué)高中語(yǔ)文 8 蘭亭集序?qū)W案 新人教版必修2
蘭亭集序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、背誦全文,掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。2、 認(rèn)識(shí)作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情?!颈尘百Y料】1王羲之(303361,一作321379)晉書法家,字逸少,號(hào)澹齋。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會(huì)稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語(yǔ)以大綱,即有所悟”。論者稱其筆勢(shì),以為飄若浮云,矯若驚龍。后世譽(yù)之為書圣。2序:“序”也寫做“敘”或稱“引”,猶如今日的“引言”、“前言”。是說(shuō)明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也有對(duì)作者作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?!靶颉币话銓懺谖恼虑懊妫杏跁蠓Q為“跋”。蘭亭集序意思是蘭亭會(huì)詩(shī)集的序,屬書序,還有一種叫贈(zèng)序,是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文章。3常識(shí)紀(jì)年法 歲在癸丑(干支紀(jì)年)宣德間宮中尚促織之戲(帝王年號(hào)) 趙惠文王16年(王公紀(jì)年) 順治二年乙酉四月(年號(hào)干支并用)暮春(孟春 仲春 季春)禊(風(fēng)俗,臨水為祭,消除不祥,選在三月三日)【梳理探究】1. 讀第一、二段說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序來(lái)記敘蘭亭盛會(huì)的?試概括各句的主要內(nèi)容。時(shí)間、地點(diǎn)、集會(huì)的原因; ; 蘭亭周圍地形環(huán)境 天氣 2.由第一、二段的“樂(lè)”到第三段轉(zhuǎn)“悲”其原因是什么?(用原文回答) 3.結(jié)尾部分從“臨文嗟悼”說(shuō)到“一死生為虛誕,齊彭殤為妄作”,表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 三20172018高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案總第( 31)期班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 勵(lì)志格言:不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì):范亞美 校對(duì):秦健課題:蘭亭集序【重點(diǎn)字詞】一通假字悟言一室之內(nèi)(通 ,義: )二古今異義1.列坐其次2.俯察品類之盛3.所以游目騁懷4.或取諸懷抱5.亦將有感于斯文三詞類活用(歸類,釋義)1群賢畢至,少長(zhǎng)咸集2雖無(wú)絲竹管弦之盛3死生亦大矣4映帶左右5一觴一詠,亦足以暢敘幽情6極視聽之娛7所以游目騁懷8一死生為虛誕9齊彭殤為妄作四一詞多義修:此地有崇山峻嶺,茂林修竹 況修短隨化 終期于盡 乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制 余獨(dú)好修以為常 次:引以為流觴曲水,列坐其次 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行一:一觴一詠 固知一死生為虛誕 其致一也五解釋加線詞1清流激湍,映帶左右列坐其次 2仰觀宇宙之大所以游目騁懷,足以極視聽之娛信可樂(lè)也 3夫人之相與或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi) 4及其所之既倦感慨系之矣 5向之所欣猶不能不以之興懷 6況修短隨化,終期于盡 7未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷 8固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。 9雖世殊時(shí)異,所以興懷,其致一也 學(xué)案30答案:1. 集會(huì)人物 集會(huì)情形 集會(huì)感受2. 夫人之相與,俯仰一世3. 作者認(rèn)為死就是死、生就是生,二者不得等量齊觀,暗含有生之年應(yīng)做些實(shí)事,不宜空談玄理的意味。在對(duì)老莊哲學(xué)虛無(wú)主義世界觀的批判中,含蓄地表達(dá)了作者對(duì)生的眷戀和熱愛(ài);當(dāng)然我們不能苛求古人,因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)的局限性,更多受到當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響。學(xué)案31答案一1晤,面對(duì)面 二1.古義:它(曲水)的旁邊。今義:次第較后;第二(用于列舉事項(xiàng));次要的地位2. 古義:自然界的萬(wàn)物。今義:種類3. 古義:表憑借,用來(lái)。今義:表因果關(guān)系的連詞4. 古義:胸懷抱負(fù)。今義:抱在懷里;胸前;心里存有;打算5. 古義;這次集會(huì)的詩(shī)文。今義:文雅;指文化或文人。三、1名化,賢才,年少的、年長(zhǎng)的 2 名化,盛事 3名化,大事 4動(dòng)化,像衣帶一樣圍繞 5 動(dòng)化,喝酒 6 動(dòng)化,窮盡、極盡 7 使動(dòng) 8 意動(dòng),把看作一樣 9把看做相等四、 修:高 長(zhǎng) 修建 修養(yǎng)次:旁邊 編次一;數(shù)量 把看作一樣 一樣五1輝映圍繞 旁邊 2定語(yǔ)后置標(biāo)志 用來(lái)、借以 縱展,敞開 盡 快樂(lè) 實(shí)在3交往 之于 胸懷抱負(fù) 面對(duì)面4 引發(fā) 5從前 因?yàn)?6長(zhǎng) 造化、自然 歸于7面對(duì) 嗟嘆 明白、明了8 本來(lái) 虛妄荒誕 把看做齊等9即使 的原因 情致、情趣 一樣4