2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)（二十七）我們的民族精神（含解析）新人教版

課后限時(shí)集訓(xùn)(二十七)我們的民族精神(建議用時(shí)：45分鐘)一、選擇題1(2019·泰安模擬)2017年11月17日，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)上指出，新時(shí)代要抓好精神文明建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)理想信念教育，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重典范的引導(dǎo)，更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。構(gòu)筑中國(guó)精神是因?yàn)?)A中國(guó)精神植根于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中B中國(guó)精神是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志C中國(guó)精神是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶D中國(guó)精神是支撐民族生存和發(fā)展的精神支柱DA項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，排除；世界觀、人生觀和價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)正確指出了構(gòu)筑中國(guó)精神的原因，故符合題意。2(2019·邯鄲模擬)習(xí)近平在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，我們都要大力弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。這是因?yàn)殚L(zhǎng)征精神()全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容已成為激勵(lì)中國(guó)人民攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神動(dòng)力蘊(yùn)含著中華民族共同的價(jià)值追求和精神追求能為中華民族走向繁榮提供強(qiáng)有力的智力支持A B C DB長(zhǎng)征精神并沒(méi)有全面反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，不選；長(zhǎng)征精神已成為激勵(lì)中國(guó)人民攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神動(dòng)力、蘊(yùn)含著中華民族共同的價(jià)值追求和精神追求，所以要弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，正確；長(zhǎng)征精神為中華民族走向繁榮提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力，但不能提供智力支持，不選。3(2019·贛州質(zhì)檢)宣傳和弘揚(yáng)雷鋒精神，必須緊緊圍繞和全面融入群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，才能讓雷鋒精神的內(nèi)涵得到豐富、外延得到拓展，才能讓雷鋒精神始終與時(shí)代發(fā)展主旋律同步，始終與人民精神需求同步。這意味著雷鋒精神()歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值凝聚力量，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)民族精神A B C DC題干中的融入群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、內(nèi)涵得到豐富等體現(xiàn)出雷鋒精神歷久彌新、植根群眾而不斷發(fā)展，故正確；強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的“經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，不符合題意；錯(cuò)誤，社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。42018年6月29日，中共中央組織部、中共中央宣傳部下發(fā)關(guān)于在廣大知識(shí)分子中深入開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)的通知。通知指出：幸福都是奮斗出來(lái)的，社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，要把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。之所以開(kāi)展這一活動(dòng)，是因?yàn)?)中華民族精神是支撐中華各族人民生存發(fā)展的物質(zhì)力量 愛(ài)國(guó)奮斗精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮昌盛的精神動(dòng)力共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀是國(guó)家發(fā)展最持久、最深層的力量中華民族精神需要隨著社會(huì)發(fā)展而不斷增添新的時(shí)代內(nèi)容A B C DC中華民族精神屬于精神力量，而不是物質(zhì)力量，故錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中華民族精神的作用，而不是指向中華民族精神需要增添時(shí)代內(nèi)容，故不符合題意；觀點(diǎn)分別從民族精神和核心價(jià)值觀角度，正確指出了開(kāi)展題干中活動(dòng)的原因，故符合題意。5(2019·棗莊調(diào)研)“紅船精神”是中國(guó)革命精神之源，昭示著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。時(shí)至今日，它已經(jīng)融入共產(chǎn)黨人的精神氣質(zhì)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的“成功密碼”之一。下列對(duì)“紅船精神”認(rèn)識(shí)正確的是()紅船精神作為新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題，時(shí)代作用巨大弘揚(yáng)“紅船精神”必須堅(jiān)持習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代思想紅船精神是在社會(huì)主義建設(shè)初期民族精神的突出表現(xiàn)在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上要做好“紅船精神”的弘揚(yáng)發(fā)展A B C DA紅船精神不是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題，故錯(cuò)誤；紅船精神是社會(huì)主義革命時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn)，故錯(cuò)誤；符合題意。6(2019·黃山模擬)見(jiàn)字如面是由黑龍江衛(wèi)視出品的一檔文化節(jié)目。見(jiàn)字如面，古人筆下的深情，未讀淚已流，一尺方桌、一位讀者、幾封書(shū)信，在當(dāng)今文化娛樂(lè)至上的喧囂中，卻如汩汩清流，沁人心脾，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望與回望。其現(xiàn)實(shí)意義是()樹(shù)立民族文化自信，培育和弘揚(yáng)中華民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力文化傳承要與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性又體現(xiàn)時(shí)代性，促進(jìn)中華文化發(fā)展傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代文明發(fā)展的源泉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富人民群眾的精神文化生活現(xiàn)代大眾傳媒已取代舊的文化傳播媒介，日益顯示出傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能A B C DA社會(huì)實(shí)踐是現(xiàn)代文明發(fā)展的源泉，故錯(cuò)誤；現(xiàn)代大眾傳媒還沒(méi)有取代舊的傳媒，故錯(cuò)誤；符合題意。7(2019·長(zhǎng)沙質(zhì)檢)同樣是寫(xiě)梅，陸游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是戰(zhàn)士之梅。做寒士時(shí)，有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的品質(zhì)；做戰(zhàn)士時(shí)，有“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的傲骨，兩者都是人生非常重要的品格，共同構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化中梅的意象。從中我們可以體會(huì)到()把“梅”作為精神追求的目標(biāo)，與中華民族精神的核心相得益彰“梅”文化以其特有的包容性，彰顯中華文化博大精深梅花被賦予特定時(shí)代的相應(yīng)內(nèi)涵，成為中華民族氣節(jié)之象征文學(xué)藝術(shù)中梅所幻化出的人生品格彰顯了中華文化的民族性A B C DB傳統(tǒng)文化中以梅象征人的高潔品質(zhì)，體現(xiàn)中華民族氣節(jié)。題干沒(méi)有體現(xiàn)梅與愛(ài)國(guó)主義的相通之處，不符合題意；包容性是求同存異和兼收并蓄，題干沒(méi)有體現(xiàn)，排除；從陸游到毛澤東，把梅的精神賦予時(shí)代內(nèi)涵，梅所幻化出的人生品格彰顯了中華文化的民族品質(zhì)， 正確。82017年12月13日是南京大屠殺80周年紀(jì)念日，也是第四個(gè)國(guó)家公祭日。全國(guó)多地舉行悼念活動(dòng)，其中侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行國(guó)家公祭儀式，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平等出席。銘記，不只是民族的悲愴，還有落后必亡的訓(xùn)誡；紀(jì)念，從不為宣揚(yáng)復(fù)仇的怨念，只為許下復(fù)興的心愿：勿忘歷史，珍愛(ài)和平！振興中華，吾輩自強(qiáng)！從文化生活角度看，舉行該紀(jì)念活動(dòng)()有利于民族精神生生不息，歷久彌新有利于激發(fā)高昂的精神，催人向上，使人奮進(jìn)有利于傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量A B C DB舉行南京大屠殺80周年紀(jì)念活動(dòng)有利于民族精神生生不息，歷久彌新，有利于增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量，故符合題意；與題意無(wú)關(guān)，排除。9(2019·泰安模擬)國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任、中國(guó)工程院院士袁隆平用自己的科研之路告訴我們，一個(gè)科研工作者，只有為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的智慧，只有把自己的命運(yùn)同國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起，才能使自己的人生價(jià)值最大化。這體現(xiàn)了()愛(ài)國(guó)主義是民族發(fā)展的重要?jiǎng)恿?ài)國(guó)主義不是具體的，而是抽象的知識(shí)分子是弘揚(yáng)民族精神的主體公民應(yīng)該成為民族精神的實(shí)踐者A B CDB題目中，科研工作者，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的智慧，這是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的體現(xiàn)，是踐行民族精神的體現(xiàn)，故入選。錯(cuò)誤，愛(ài)國(guó)主義是具體的，而不是抽象的。表述錯(cuò)誤，人民群眾是弘揚(yáng)民族精神的主體，排除。10(2019·益陽(yáng)調(diào)研)通過(guò)國(guó)家立法對(duì)國(guó)歌的奏唱場(chǎng)合、奏唱禮儀和宣傳教育等進(jìn)行規(guī)范的文化價(jià)值在于()維護(hù)國(guó)歌尊嚴(yán)，在潛移默化中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育弘揚(yáng)民族精神，充分發(fā)揮“主心骨”的指導(dǎo)作用提升國(guó)家觀念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)精神文明，從根本上提升國(guó)家的文化軟實(shí)力A B C DA通過(guò)國(guó)家立法對(duì)國(guó)歌的奏唱場(chǎng)合、奏唱禮儀和宣傳教育等進(jìn)行規(guī)范的文化價(jià)值在于維護(hù)國(guó)歌尊嚴(yán)，在潛移默化中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，正確；“主心骨”指的是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不是民族精神，不選；對(duì)國(guó)歌的奏唱場(chǎng)合、奏唱禮儀和宣傳教育等進(jìn)行規(guī)范的文化價(jià)值在于提升國(guó)家觀念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確；對(duì)國(guó)歌的奏唱場(chǎng)合、奏唱禮儀和宣傳教育等進(jìn)行規(guī)范并不能從根本上提升國(guó)家的文化軟實(shí)力，不選。11(2019·長(zhǎng)郡質(zhì)檢)有分析人士指出，“顏色革命”給相關(guān)國(guó)家、國(guó)際地緣戰(zhàn)略格局帶來(lái)很大的負(fù)面影響。“顏色革命”的發(fā)生是多種因素綜合作用的結(jié)果，而西方文化入侵在“顏色革命”中發(fā)揮了不可替代的作用。抵御西方“顏色革命”需要我們()弘揚(yáng)和培育民族精神，為中華民族強(qiáng)基固本堅(jiān)持“以我為主”，抵制西方文化在我國(guó)境內(nèi)傳播加強(qiáng)中華文化對(duì)外輸出，提高中華文化國(guó)際影響力發(fā)揮“主心骨”作用，在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱A B C DC我們弘揚(yáng)中華民族精神，應(yīng)該吸收其他民族的優(yōu)秀文化，我們要抵制西方腐朽、落后文化，而不是全部西方文化，故排除；“對(duì)外輸出”說(shuō)法有誤，故排除。說(shuō)法正確且符合題意，故本題選C項(xiàng)。12在血雨腥風(fēng)、內(nèi)憂外患的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先烈用生命捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)，換取了國(guó)家新生。他們的英名與日月同輝，與天地同在！然而，近期一些人，或是主觀臆斷，或是惡意調(diào)侃，甚至虛構(gòu)荒唐情節(jié)，把惡搞先烈當(dāng)時(shí)髦，以調(diào)侃英雄為能事，用灰暗的心理、扭曲的心態(tài)在網(wǎng)上質(zhì)疑英雄人物的事跡，詆毀英雄。下列評(píng)論正確的有()抹黑英雄就是抹黑歷史，崇尚英雄就有民族未來(lái)玷污英雄人物光輝形象，缺失良知超越道德底線論證質(zhì)疑能夠明辨是非，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)也須充分尊重先烈壯舉熔鑄精神豐碑，中華民族精神豈容褻瀆A B C DD生活中惡搞先烈、調(diào)侃英雄、質(zhì)疑英雄、詆毀英雄人物事跡的事件屢屢發(fā)生，這是玷污英雄人物的光輝形象，缺失良知超越道德底線的行為，先烈壯舉熔鑄精神豐碑，中華民族精神豈容褻瀆，說(shuō)法正確。中“就是、就有”的說(shuō)法不對(duì)。說(shuō)法不對(duì)，對(duì)于英雄不是明辨是非的問(wèn)題。二、非選擇題13(2019·湛江模擬)閱讀材料，回答問(wèn)題。輝煌中國(guó)大熒幕，同心聚力譜芳華。厲害了，我的國(guó)作為一部“紀(jì)錄片化”的電影，上映半個(gè)月不僅刷新了國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄電影的票房記錄，也迅速成為社會(huì)熱議的“現(xiàn)象級(jí)”文化產(chǎn)品。厲害了，我的國(guó)，取材于黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。在彰顯國(guó)家硬實(shí)力的同時(shí)，用影像定格了奮斗者的瞬間，激發(fā)了觀眾內(nèi)心深處的成就感和自豪感，讓觀眾發(fā)自內(nèi)心地感到“幸福都是奮斗出來(lái)的”。影片蘊(yùn)含的“真抓實(shí)干精神”“甘于奉獻(xiàn)精神”“攻堅(jiān)克難精神”，是舉旗領(lǐng)向的精神動(dòng)力。一部電影激發(fā)的愛(ài)國(guó)情懷，反映出一個(gè)國(guó)家?jiàn)^發(fā)有為的精神面貌。厲害的國(guó)，不是從天上掉下來(lái)的，而是靠厲害的人民創(chuàng)造奮斗出來(lái)的。新時(shí)代，要讓我們的國(guó)更厲害，我們?nèi)孕韪?jìng)相奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí)，分析影片厲害了，我的國(guó)為什么能激發(fā)觀眾內(nèi)心深處的成就感和自豪感。解析：明確知識(shí)范圍，即全面調(diào)動(dòng)文化生活的相關(guān)內(nèi)容；明確解答指向，分析影片能激發(fā)觀眾內(nèi)心深處成就感和自豪感的原因，實(shí)質(zhì)是分析其中的措施得力；分層梳理材料信息，根據(jù)其中的關(guān)鍵詞句來(lái)調(diào)動(dòng)知識(shí)，如愛(ài)國(guó)主義思想等民族精神的內(nèi)容、 核心價(jià)值觀的引領(lǐng)、貼近生活實(shí)踐等。答案：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，影片高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)觀眾的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷；影片蘊(yùn)含的“真抓實(shí)干、甘于奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難精神”是對(duì)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)中國(guó)人民自強(qiáng)不息、奮勇前行；影片緊貼中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，反映出廣大人民群眾奮發(fā)有為的精神面貌，激發(fā)觀眾內(nèi)心深處的成就感和自豪感。14(2019·雅安質(zhì)檢)閱讀材料，回答問(wèn)題。 教育部通知，從2017年春季開(kāi)始，在大、中、小所有學(xué)段、所有學(xué)科、所有國(guó)家課程和地方課程的教材中，將中國(guó)人民“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神落實(shí)到學(xué)生教材當(dāng)中去。史學(xué)專家根據(jù)大量史實(shí)研究發(fā)現(xiàn)：1931年9月18日發(fā)生在中國(guó)東北的“九一八事變”后，中國(guó)共產(chǎn)黨就承擔(dān)起獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)抗日斗爭(zhēng)的壯烈使命并發(fā)揮了中流砥柱的作用；東北抗日聯(lián)軍進(jìn)行了英勇殊死的斗爭(zhēng)，其他一些中國(guó)軍隊(duì)也在奮起抵抗；中國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、愛(ài)國(guó)人士和愛(ài)國(guó)華僑也積極支持和參加抗戰(zhàn)。中國(guó)人民長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，讓中國(guó)人的物質(zhì)、精神、鮮血和生命都付出了慘痛的代價(jià)。因此，“14年抗戰(zhàn)”的概念更科學(xué)，過(guò)去“八年抗戰(zhàn)”的概念僅是指1937年“七七”盧溝橋事變開(kāi)始的全國(guó)性挑戰(zhàn)，只是14年抗戰(zhàn)中從局部抗戰(zhàn)進(jìn)入全面抗戰(zhàn)的一個(gè)階段。我們修正歷史概念，不是記住仇恨，而是要呈現(xiàn)歷史本來(lái)面目，客觀反映日本侵華罪行，反映中國(guó)人民對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出的特殊貢獻(xiàn)和巨大犧牲，驚醒日本右翼、維護(hù)世界和平；是為了讓中國(guó)人民銘記血淚史、屈辱史和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的斗爭(zhēng)史、弘揚(yáng)中華民族精神、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情、凝聚民族力量，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，頑強(qiáng)奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化的傳承性與民族精神”的知識(shí)說(shuō)明“把弘揚(yáng)中華民族精神落實(shí)到學(xué)生教材當(dāng)中”的必要性。解析：明確知識(shí)范圍，需要從文化的傳承性和中華民族精神兩個(gè)角度調(diào)動(dòng)知識(shí)；明確解答方向，即分析文化活動(dòng)的必要性；對(duì)于必要性的分析，要明確中華民族精神還屬于傳統(tǒng)文化、學(xué)生教材指向教育作用等。答案：傳統(tǒng)文化具有繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性，沒(méi)有文化繼承就沒(méi)有文化積累。把弘揚(yáng)民族精神落實(shí)到教材當(dāng)中，有利于學(xué)生積極繼承中華民族精神，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)。傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，把弘揚(yáng)中華民族精神落實(shí)到教材當(dāng)中，有利于學(xué)生從小形成對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈認(rèn)同感，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演著重要角色。把弘揚(yáng)中華民族精神落實(shí)到教材當(dāng)中。有利于通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑，把中華民族精神傳遞給下一代，在群眾中發(fā)揚(yáng)光大。把弘揚(yáng)中華民族精神落實(shí)到學(xué)生教材當(dāng)中，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。把弘揚(yáng)中華民族精神落實(shí)到學(xué)生教材當(dāng)中，有利于對(duì)全體人民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，鑄造中華民族精神支柱，有利于推動(dòng)中華民族走向繁榮，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂，有助于警醒各國(guó)牢記歷史、珍惜和平。- 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