（天津?qū)Ｓ茫?020屆高考政治一輪復習 考點規(guī)范練27 我們的民族精神（含解析）

考點規(guī)范練27我們的民族精神一、選擇題1.(2018·江蘇蘇錫調(diào)研)2017年度國家最高科學技術(shù)獎獲得者王澤山和他的團隊推進了我國火炸藥技術(shù)的發(fā)展。為攻克難關(guān),他全身心地投入研究中。冬天的塞外靶場氣溫常常低至零下二三十度,他往往一待就是一整天,有時他寸步不離靶場,一待就是半月之久。王澤山的事跡()展示了中華民族自強不息的民族品格彰顯了新時期愛國主義的主題說明愛國主義是抽象的,也是具體的有助于提升公民的科學文化修養(yǎng)A.B.C.D.2.在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中,形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神,中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神是()A.中華民族精神的核心內(nèi)容B.中華民族精神的力量之源C.對中華民族精神的豐富和發(fā)展D.對中華民族精神的承襲和弘揚3.(2018·天津濱海新區(qū)聯(lián)考)在我國革命和建設時期,涌現(xiàn)出了一系列光輝燦爛的思想精神:井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等。這些精神()說明中華民族精神生生不息,歷久彌新是對中華民族精神的繼承、豐富和發(fā)展具有鮮明的區(qū)域性、時代性和革命性為中華民族精神的產(chǎn)生奠定了深厚的思想基礎A.B.C.D.4.(2018·天津河北二檢)2017年10月1日正式實施的中華人民共和國國歌法規(guī)定,國歌納入中小學教育。中小學應當將愛國主義作為教育的重要內(nèi)容,組織學生學唱國歌。教育學生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵,遵守國歌奏唱禮儀。這是基于()愛國主義是公民追求的最終道德目標,國歌納入中小學教育有利于引領(lǐng)風尚教育是民族振興的基石,國歌納入中小學教育是提高學生科學文化修養(yǎng)的需要愛國主義是中華民族精神的核心,國歌納入中小學教育有利于強基固本文化環(huán)境影響人,國歌納入中小學教育有利于發(fā)揮其特有的感召力A.B.C.D.5.(2018·山西五地市期末)縱覽世界史,一個民族的崛起或復興,常常以民族文化的復興和民族精神的崛起為先導;一個民族的衰落或覆滅,往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。實現(xiàn)中華民族的偉大復興,必須()繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育和弘揚以改革創(chuàng)新為核心的民族精神認同和借鑒其他民族的文化,求同存異不斷注入時代精神,豐富中華民族精神A.B.C.D.6.我國自主研制的C919大型客機的總裝成功是廣大參研單位和人員弘揚航空報國精神,堅持安全第一、質(zhì)量第一、腳踏實地、精益求精的結(jié)果。航空報國精神()體現(xiàn)了我國社會主義核心價值觀貫穿中華民族歷史發(fā)展的全過程是民族歷史文化成就的重要標志是當代中華民族精神的突出表現(xiàn)A.B.C.D.7.紀錄片大國工匠講述了為長征火箭焊接發(fā)動機的高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者,用他們的靈巧雙手,匠心筑夢的故事。該片在電視臺播放后產(chǎn)生了廣泛影響。人們不僅為工匠們精湛的技藝而震驚,也深深折服于他們“精雕細磨、精益求精”的工匠精神和“熱愛本職、敬業(yè)奉獻”的赤子情懷。大國工匠之所以打動國人并產(chǎn)生廣泛影響,是因為()工匠精神是民族精神的體現(xiàn),其力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量作為文化傳播的重要途徑,現(xiàn)代傳媒極大地提升了中國工匠文化的魅力工匠精神彰顯了社會主義核心價值觀的要求工匠精神蘊含著濃郁的愛國情懷A.B.C.D.8.(2018·云南保山統(tǒng)測)嘉興南湖紅船播下了中國革命的火種,開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀航程。習近平總書記曾經(jīng)把紅船精神概括為:開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。新時代弘揚紅船精神的價值在于()為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大的精神動力弘揚以中國共產(chǎn)黨人為主體的革命精神,在全社會形成共同理想和精神支柱為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容,使民族精神提升到一個新水平發(fā)揮正確的價值觀的導向作用,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供動力和源泉A.B.C.D.二、非選擇題9.(2018·山東日照一模)閱讀材料,完成下列要求。提起深圳,人們會不約而同地想到雕塑拓荒牛,想起那首耳熟能詳?shù)母璐禾斓墓适?。改革?chuàng)新既是深圳經(jīng)濟特區(qū)的永恒主題,也是深圳實現(xiàn)新跨越的必由之路。經(jīng)濟特區(qū)成立后,深圳憑借毗鄰香港、背倚南粵的地緣優(yōu)勢,改革開放先行者的政策優(yōu)勢,聚合全國“闖家”的人才優(yōu)勢,發(fā)揚改革創(chuàng)新、敢闖敢試的精神,從一個邊陲小鎮(zhèn)迅速發(fā)展成一座欣欣向榮的現(xiàn)代化大城市,創(chuàng)造了舉世矚目的“深圳速度”。然而當經(jīng)濟發(fā)展到一定階段,深圳開始遭遇“高位過坎”的困惑:不到2 000平方千米的土地上聚集著近2 000萬人口,可利用土地面積少之又少,空間、資源、環(huán)境局限的矛盾日益尖銳,以勞動密集型為主的經(jīng)濟增長已難以為繼。站在一個全新的歷史起點上,2010年深圳首次吹響了從“深圳速度”向“深圳質(zhì)量”新跨越的沖鋒號。經(jīng)濟新常態(tài)下,深圳堅持創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量引領(lǐng),扎扎實實走內(nèi)涵式、可持續(xù)的發(fā)展道路,不斷深化標準、質(zhì)量、品牌、信譽一體化建設,逐步實現(xiàn)了有質(zhì)量的穩(wěn)定增長、可持續(xù)的全面發(fā)展。結(jié)合材料,運用文化生活知識,說明以改革創(chuàng)新為主要特征的深圳精神對深圳經(jīng)濟社會發(fā)展的作用。考點規(guī)范練27我們的民族精神1.A王澤山的事跡展示了中華民族自強不息的民族品格,彰顯了新時期愛國主義的主題,符合題意;愛國主義不是抽象的,而是具體的,錯誤;王澤山的事跡有助于提升公民的思想道德修養(yǎng),不符合題意。2.C在五千多年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,A項是錯誤的;中華民族的力量,集中表現(xiàn)為民族精神的力量,中華民族精神深深根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,B項是錯誤的;民族精神作為民族文化的結(jié)晶,其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程,也是隨著時代而不斷豐富的過程,抗戰(zhàn)精神是對中華民族精神的豐富和發(fā)展,C項符合題意;D項說法是不科學的。3.A本題考查民族精神的時代特征。我國的民族精神隨著時代的發(fā)展不斷涌現(xiàn),說明中華民族精神生生不息、歷久彌新,這些精神是對中華民族精神的繼承、豐富和發(fā)展,符合題意;中華民族精神沒有區(qū)域性特征,表述錯誤且不符合題意;材料中具體的思想精神都是中華民族精神的發(fā)展和具體表現(xiàn),與中華民族精神的產(chǎn)生沒有關(guān)系,觀點錯誤。4.D錯誤,愛國主義是中華民族精神的核心;錯誤,國歌納入中小學教育有利于提高學生思想道德修養(yǎng);愛國主義是中華民族精神的核心,國歌納入中小學教育有利于強基固本,文化環(huán)境影響人,國歌納入中小學教育有利于發(fā)揮其特有的感召力,激發(fā)愛國情懷,故符合題意。5.B本題考查弘揚和培育民族精神。實現(xiàn)中華民族的偉大復興,必須繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又要不斷注入時代精神,豐富中華民族精神,符合題意;實現(xiàn)中華民族偉大復興要培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神,改革創(chuàng)新是時代精神的核心,錯誤;尊重文化的多樣性首先要認同本民族的文化,錯誤且與題意不符。6.C符合題意,航空報國精神堅持安全第一、質(zhì)量第一、腳踏實地、精益求精,體現(xiàn)了愛國、敬業(yè)的社會主義核心價值觀,也體現(xiàn)了以愛國主義為核心的中華民族精神;觀點明顯錯誤;說法錯誤,文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。故本題選C項。7.C表述錯誤,中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量;表述錯誤,現(xiàn)代傳媒不是文化傳播的途徑而是其重要手段;符合題意,“精雕細磨、精益求精”的工匠精神彰顯了社會主義核心價值觀的要求;符合題意,“熱愛本職、敬業(yè)奉獻”的工匠精神蘊含著濃郁的愛國情懷。故本題選C項。8.A本題考查弘揚和培育民族精神的途徑和意義。弘揚紅船精神能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大的精神動力,正確;弘揚紅船精神有利于弘揚以中國共產(chǎn)黨人為主體的革命精神,在全社會形成共同理想和精神支柱,正確;弘揚紅船精神不能為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容,“使民族精神提升到一個新水平”的提法也不正確,不選;弘揚紅船精神并不能為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供奮斗的源泉,奮斗的源泉是全面深化改革,不選。9.答案 文化以經(jīng)濟為基礎,又對經(jīng)濟具有能動的反作用,先進文化能夠促進經(jīng)濟社會發(fā)展。深圳精神是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的具體體現(xiàn),為深圳的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了不竭的精神動力。深圳精神彰顯了城市的特色風貌,激發(fā)了人們改革創(chuàng)新的熱情,促使人們敢闖敢試、共謀發(fā)展。4