大學(xué)校園2月1日愚人節(jié)活動(dòng)方案.doc
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大學(xué)校園2月1日愚人節(jié)活動(dòng)方案.doc
策劃書/校園活動(dòng)策劃書 大學(xué)校園2月1日愚人節(jié)活動(dòng)方案 一、 活動(dòng)目的:為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化,我們班委和團(tuán)委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會,來紀(jì)念愚公,體會愚公精神。同時(shí)提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩,但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面,我們過洋節(jié)時(shí)絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神,我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神,通過這次活動(dòng),我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗! 是自力更生! 是不畏堅(jiān)難! 是不辭勞苦! 是勇于承擔(dān)重任! 是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天,緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅(jiān)持不懈、努力奮斗,做一個(gè)現(xiàn)代的“愚人”!二、活動(dòng)時(shí)間:XX年4月1日下午二點(diǎn)三、活動(dòng)地點(diǎn):第三教學(xué)樓3305教室(教室暫定)四、活動(dòng)流程:(一)、由宣傳委員參考“網(wǎng)”做好策劃,通知班上相關(guān)班委,準(zhǔn)備好活動(dòng)組織是的臺詞,提前通知班上的同學(xué)進(jìn)行辯論準(zhǔn)備;(二)、組織班上同學(xué)報(bào)名參加辯論,正反雙方各四人,作為一辯、二辯、三辯和最后的總結(jié)陳詞者,確定報(bào)名的同學(xué)后將辯論資料發(fā)給他們;(三)、中午下課后通知同學(xué)們參加辯論賽?;顒?dòng)開始之后由文藝委員上去進(jìn)行活動(dòng)主持,將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學(xué)們聽;(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進(jìn)行解說,與外國的愚人節(jié)作對比;(五)、進(jìn)入主題,提出這次活動(dòng)的辯論主題:愚公精神是否值得學(xué)習(xí),提出正方觀點(diǎn):我們倡導(dǎo)的“愚公精神”: 永不言棄,有毅力,遇到困難不害怕,用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它!以頑強(qiáng)的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!提出反方觀點(diǎn):這是篇寓言,也含有諷刺意味,體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通,精神可嘉,但做法死板,開路可以挖隧道或繞山開路,不一定要把山挖平。(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學(xué)叫上辯論席,辯論開始;(七)、雙方辯論過程中班上的同學(xué)可以組成親友團(tuán),幫助自己的親友團(tuán)辯論;(八)、辯論借宿后,由評為評出今天的勝方,頒發(fā)獎(jiǎng)品,最后團(tuán)支書上去進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。