四川省閬中中學高中政治 第二單元 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度導學案 新人教版必修1

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1、 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 第一框 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費 第一部分 課標導航 一、課程標準的基本要求 1、識記生產(chǎn)與消費的關系、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素 2、理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義 二、教育教學目標要點 1、知識目標 （1）理解生產(chǎn)與消費的辨證關系；（2）了解社會主義初級階段的主要矛盾； （3）懂得發(fā)展的意義；（4）了解我國的中心工作；（5）了解社會主義改革的實質(zhì) 2、能力目標 （1）通過對生產(chǎn)與消費之間辨證關系的學習，初步培養(yǎng)學生的辨證思維能力； （2）準確認識生產(chǎn)在社會經(jīng)濟生活中的決定作用，從而培養(yǎng)正確認識我國當前為什么要堅持以經(jīng)濟建設為中心的洞察力。 3

2、、情感、態(tài)度與價值觀目標 （1）深刻領會物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎； （2）牢固樹立以經(jīng)濟建設為中心、大力發(fā)展社會生產(chǎn)力的觀念； （3）樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的思想，大力推進自主創(chuàng)新。 三、教學重點難點 1、教學重點：（1）生產(chǎn)與消費的關系；（2）社會主義的根本任務是大力發(fā)展生產(chǎn)力 2、教學難點：社會生產(chǎn)總過程各環(huán)節(jié)之間的關系 第二部分 課前預習案 【預習范圍】教材P28-31. 【預習時間】20分鐘。 【預習方法】依據(jù)導學案，通讀課本，搞好勾畫，初步掌握重點內(nèi)容，把握教材體系。查閱資料、梳理知識、發(fā)現(xiàn)問題、提出問

3、題、解決問題。 【梳理知識】 一、生產(chǎn)與消費的辯證關系 （一）生產(chǎn)決定消費。表現(xiàn)在： 1、 2、 3、 4、 可見，人類消費所需要的一切商品和服務都靠________創(chuàng)造出來，_________________是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎。 （二）消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費拉動經(jīng)濟的增長、促進生產(chǎn)發(fā)展。表現(xiàn)在： 1、 2、 3、 4、 二、社會再生產(chǎn)過程 1、含義：任何社會都需要生產(chǎn)過程的不斷重復和更新，這就是再生產(chǎn)，社會再生產(chǎn)過程包括________、________、________、________這樣相互聯(lián)系的四個環(huán)節(jié)。 2、各環(huán)節(jié)之間的關

4、系： （1）________________是起決定作用的環(huán)節(jié)； （2）________________是連接生產(chǎn)與消費的橋梁和紐帶，對生產(chǎn)和消費有重要的影響； （3）________________是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動力。 三、大力發(fā)展生產(chǎn)力 1、“為什么”——大力發(fā)展生產(chǎn)力的必要性和意義 （1）必要性：我國正處于社會主義初級階段，___________________________________是社會的主要矛盾，為了解決這個矛盾，必須________________。這是奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求。 （2）意義： ①、只有大力發(fā)展

5、生產(chǎn)力，才能 ； ②、____________________________________________________________； ③、____________________________________________________________。 2、“怎么辦”——大力發(fā)展生產(chǎn)力的措施（四要素：路線、人、科技、改革） （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 第三部分 行課案 根據(jù)生產(chǎn)與消費的相關知識思考下

6、列問題 【探究一】P28 1.列舉你所知道的新產(chǎn)品，談談計算機、智能手機和網(wǎng)絡等高科技產(chǎn)品對我們生活的影響。 2.談談生產(chǎn)在社會生活中的重要作用。 【探究二】P29 1．談談消費對生產(chǎn)有什么影響？ 【判斷】 （1） 凡是消費都能促進生產(chǎn)的發(fā)展 （ ） （2）人們的消費，從根本上講是由人的主觀愿望決定的 （ ） （3）生產(chǎn)決定分配、交換、消費，分配、交換、消費對生產(chǎn)具有反作用 （ ） 根據(jù)大力發(fā)展生產(chǎn)力的相關知識思考下列問題 【探究一】P30 1．結(jié)合左圖和親身感受，說說我國生產(chǎn)發(fā)展的成就。

7、 2.談談近些年自己家庭生活的變化。 【判斷】 （1）改革，就是變革我們的生產(chǎn)關系 （ ） （2）社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力 （ ） 【鞏固練習】 數(shù)字音樂播放器、智能手機和平板電腦等電子產(chǎn)品的問世，改變了人們的生活消費和娛樂方式。這表明 （ ） A. 消費促進生產(chǎn) B. 生產(chǎn)決定消費 C. 公司生產(chǎn)經(jīng)營的直接目的是消費 D. 消費需求帶動新產(chǎn)業(yè)的成長 第四部分 訓練提升案 1. iPhone5支持4G數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，網(wǎng)絡訪問速度更快，視頻對話更加流暢清晰，它給消費者帶來全新

8、的感受。這表明 （ ） A.消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力 B.消費方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式 C.生產(chǎn)決定消費的方式 D.消費對生產(chǎn)具有反作用 2．生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有反作用。下列選項中體現(xiàn)消費對生產(chǎn)具有反作用的是 （ ） A．數(shù)字技術的發(fā)展，為人們提供了視聽效果更好的產(chǎn)品 B．隨著收入水平的不斷提高，旅游成為人們生活的一部分 C．網(wǎng)上購物不僅方便了消費者，還降低了商品流通成本 D．人們對健康的關注，推動了綠色食品產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展 3.2012年10月，武

9、漢中商與江陵縣秦市鄉(xiāng)蔬菜種植合作社在秦市鄉(xiāng)田間地頭舉行“農(nóng)超對接” （ “菜園子”直供“菜攤子”，直入“菜籃子” ）簽約。開展“農(nóng)超對接” （ ） ①表明生產(chǎn)與消費不可分割，二者相互決定 ②說明生產(chǎn)、交換、消費是再生產(chǎn)中相互聯(lián)系的重要環(huán)節(jié) ③有利于減少流通環(huán)節(jié)，減少蔬菜價值量，降低蔬菜價格 ④有利于保障蔬菜市場供給，穩(wěn)定蔬菜市場價格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．平板電腦因其便攜性和全新的觸摸體驗受到越來越多的消費者的追捧，隨著蘋果iPad在全球的熱銷，眾多的IT廠商紛紛推出了自己的平板新品。這表明 （ ） ①生產(chǎn)

10、決定消費的質(zhì)量與水平 ②生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力 ③消費對生產(chǎn)有導向和動力作用 ④一個新的消費熱點的出現(xiàn)往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．近年來，我國網(wǎng)上購物市場日趨繁榮。目前我國網(wǎng)購用戶已達1.61億，交易總額超過5000億元，網(wǎng)購帶動了倉儲、快遞等相關產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。這表明 （ ） A．消費對生產(chǎn)具有反作用 B．居民的消費心理發(fā)生改變 C．生產(chǎn)決定消費的方式 D．居民的消費結(jié)構(gòu)不斷完善 6.有專家指出：“發(fā)展是最大的民意，改革是最大的紅利”，“改革只有

11、通過體制變革和機制創(chuàng)新，才能讓更多的人分享紅利，只有堅持破除一切妨礙科學發(fā)展的體制機制弊端，才能引領中國巨輪駛向全面小康的彼岸”。所謂改革是指 （ ） ①調(diào)整生產(chǎn)關系中與生產(chǎn)力不相適應的部分 ②調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟基礎不相適應的部分 ③社會主義的自我完善和發(fā)展 ④建立社會主義市場經(jīng)濟體制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．小李是某校高二學生，家里正考慮購買汽車，他查閱和收集了許多相關資料，請運用所學知識和他一起探究。 材料一 小李從網(wǎng)上了解到，W汽車企業(yè)致力于“造老百姓買得起的好車”，并全

12、力打造“關愛就在細微處”的服務理念，這既滿足了用戶需求，也促進了企業(yè)的發(fā)展。 材料二 小李進行了問卷調(diào)查，通過對回收上來的100份問卷進行分析，獲取了如下信息： 調(diào)查項目 已擁有汽車的家庭 準備購買汽車的家庭 購車時最關注的問題 基本情況 37戶（其中3戶家庭擁有2輛） 20戶 ①安全性能 ②價格 ③油耗 小李發(fā)現(xiàn)，W企業(yè)的經(jīng)營策略和消費者的意向有很多吻合之處，請運用生產(chǎn)與消費的關系說明這兩者之間存在的關系。 第二框 我國的基本經(jīng)濟制度 第一部分 課標導航 一、課程標準的基本要求 列舉實例，闡釋實行公有制為主

13、體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情。 二、教育教學目標要點 ⒈知識目標 ①了解社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容。 ②了解公有制經(jīng)濟的構(gòu)成。 ③了解混合所有制經(jīng)濟的含義。 ④了解各種非公有制經(jīng)濟的含義及作用。 ⑤理解社會主義公有制的地位。 ⑥理解國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義與作用。 ⑦理解公有制主體地位的內(nèi)涵。 ⑧理解如何增強公有制的主體地位。 ⑨理解公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關系。⑩懂得我國基本經(jīng)濟制度的決定因素。 ⒉能力目標 辨識不同經(jīng)濟實體所有制性質(zhì)的能力。 ⒊情感、態(tài)度與價值觀目標 ①自覺堅持我國社會主義初級

14、階段的基本經(jīng)濟制度，堅定社會主義基本經(jīng)濟制度具有無比優(yōu)越性的信念。 ②樹立多種所有制經(jīng)濟誠信經(jīng)營、合法經(jīng)營、平等競爭的觀念。 （三）教學重、難點 1.教學重點：公有制的主體地位與國有經(jīng)濟的主導作用。 ⒉教學難點：①對兩個“毫不動搖”的理解②理解混合所有制③股份制與股份合作制的區(qū)別 第二部分 課前預習案 【預習范圍】教材P31-35. 【預習時間】20分鐘。 【預習方法】依據(jù)導學案，通讀課本，搞好勾畫，初步掌握重點內(nèi)容，把握教材體系。查閱資料、梳理知識、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。 【梳理知識

15、】 一、堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度 1、什么是我國的基本經(jīng)濟制度？ ________________________________是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。 2、為什么要堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？ （1）根本原因： （2）實踐證明：這一制度有利于 ___，有利于 __，有利于 。 3、怎樣堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？ （1）、 （2）、 二、公有制為主體 1、公有制經(jīng)濟的范圍（組成）包括 ___、 ___以及 。 公有制經(jīng)濟成分

16、比較表 比較 國有經(jīng)濟 集體經(jīng)濟 混合所有制經(jīng)濟中的 國有和集體成分 內(nèi)涵 地位 作用 2、地位及主要體現(xiàn)： （1）、__________公有制是社會主義的____________,是社會主義經(jīng)濟制度的________，在國民經(jīng)濟中居___________地位。 （2）、主要體現(xiàn)在： 第一， 第二， 3、方針：必須毫不動搖地_____________公有制經(jīng)濟。 4、【補充】公有制的實現(xiàn)形式——股份制（主要實現(xiàn)形式） （1）一切反映社會化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營方式和組織形式，如：股份制、股份合作制，都可成為

17、公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式。 （2）如何判斷股份制企業(yè)的性質(zhì)： 股份制企業(yè)，如果國家和集體控股，則具有明顯的公有性。 （3）股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式的意義： 股份制企業(yè)成為成為公有制的主要實現(xiàn)形式，可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率，擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。 三、非公有制經(jīng)濟 1、非公有制經(jīng)濟的范圍及區(qū)別： 個體經(jīng)濟 私營經(jīng)濟 外資經(jīng)濟 含義 特點 作用 2、國家對非公有制經(jīng)濟的方針：必須毫不動搖地___________________非公有制經(jīng)濟發(fā)展。

18、 第三部分 行課案 根據(jù)公有制為主體的相關知識思考下列問題： 【探究一】教材P31 1.我國主要有哪些經(jīng)濟成分？它們各處于什么地位、發(fā)揮著什么作用？ 【探究二】教材P32 1.這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？ 【探究三】教材P32 1. 這家公司是什么性質(zhì)的企業(yè)？ 2. 這家公司中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？ 【判斷】（1）混合所有制經(jīng)濟就是非公有制經(jīng)濟。( ) （2）公有制占主體也就是國有經(jīng)濟占主體。( ) (3) 國有經(jīng)濟的控制力就是要求國有經(jīng)濟在數(shù)量上占優(yōu)勢。( ) 【鞏固練

19、習】目前，我國處在社會主義初級階段，所有制形式和分配方式是多種多樣的。下列屬于公有制經(jīng)濟的是（ ） A.混合所有制經(jīng)濟中的集體成分 B.混合所有制經(jīng)濟中的外資成分 C.股份有限公司中的公眾股 D.合伙企業(yè) 根據(jù)多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的相關知識思考下列問題： 【探究一】教材P33 1.上述材料中的小飯館是什么所有制的經(jīng)濟？ 2.“小南瓜”連鎖店是什么所有制的經(jīng)濟？ 3.這兩種所有制經(jīng)濟有什么不同？ 【探究二】教材P35 1、 談談對我國生產(chǎn)力現(xiàn)狀的認識（我國與外國相比、國內(nèi)各地區(qū)相比）

20、 2、 我國的生產(chǎn)力狀況與我國基本經(jīng)濟制度有什么關系？ 【判斷】（1）非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分。（ ） （2）在國民經(jīng)濟中各種所有制經(jīng)濟地位同等。 （ ） 【鞏固練習】“三分天下必有其一”，這是對我國當前民營經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占的比例的一種描述。這表明非公有制經(jīng)濟是 （ ） A．社會主義經(jīng)濟制度的基礎 B．社會主義經(jīng)濟的重要組成部分 C．同社會化大生產(chǎn)相適應的 D.影響我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量

21、 第四部分 訓練提升案 1.在國名經(jīng)濟中，居于主體地位的是 （ ） A．公有制經(jīng)濟 B．非公有制經(jīng)濟 C．外資經(jīng)濟 D.私營經(jīng)濟 2. 2011年下半年某市各類經(jīng)濟成分在本地GDP增長中的貢獻率如下圖。分析下圖，從中可以得出 (　 ) A．非公有制經(jīng)濟在當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展中居于主體地位 B．該市的國有經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

22、 C．該市形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的格局 D．混合所有制經(jīng)濟在該市GDP增長中發(fā)揮著主導作用 3.2012年11月28日，國務院常務會議指出，農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制改革要因地制宜，要把保護農(nóng)民利益、保護耕地、保護糧食和重要的農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)能力放在第一位。農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制改革 （ ） ①.就是調(diào)整生產(chǎn)力，使之適應生產(chǎn)關系的發(fā)展 ②.是對我國集體所有制經(jīng)濟的完善與發(fā)展 ③.是提高廣大農(nóng)民恩格爾系數(shù)的關鍵舉措 ④.能完善農(nóng)村集體經(jīng)濟實現(xiàn)形式，促進經(jīng)濟的發(fā)展 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4.近年來，我國加快了推進大型國有企業(yè)特

23、別是中央企業(yè)母公司層面的公司制股份制改革。這么做 （ ） ①.是為了推動國有經(jīng)濟所有權變革 ②.目的是讓國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 ③.有利于增強國有經(jīng)濟的活力、控制力和影響力 ④.有利于增強公有制的主體地位 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5.專家指出，落實鼓勵和引導民間投資健康發(fā)展的政策措施，需要進一步消除制約民間投資的制度性障礙。進一步消除制約民間投資的制度性障礙 （ ） ①有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力 ②有利于推動非

24、公有制經(jīng)濟與公有制經(jīng)濟在市場上平等競爭 ③表明非公有制經(jīng)濟與公有制經(jīng)濟在國名經(jīng)濟中的地位是平等的 ④是因為非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6、材料一 據(jù)有關機構(gòu)估測，浙江民間資本高達10000億元，在中國乃至全球投資活躍。然而，我國進入金融、能源、交通和社會事業(yè)等領域的民營企業(yè)的比例卻微不足道。民間資本進入這些領域的欲望強烈。 材料二 2012年2月，國家發(fā)改委強調(diào)要求各分管行業(yè)的部委抓緊制定民間投資新36條實施細則，確保6月底前按時完任務。專家指出落實民間投資新36條，既表達了黨和政府堅決貫徹我國基本經(jīng)濟制度的決心，也是我們經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然要求。 結(jié)合材料。運用所學經(jīng)濟生活知識，分析說明我國鼓勵和引導民間投資健康發(fā)展的理由。 9