蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《古代寓言二則鄭人買履刻舟求劍》同步練習(xí)及答案.doc

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)古代寓言二則 鄭人買履 刻舟求劍同步練習(xí)及答案1根據(jù)拼音寫漢字。自du（ ）其足 nng（ ）信 zhu（ ）于水 j q（ ）其舟2填空。鄭人買履選自_，作者韓非，_時(shí)期哲學(xué)家，_家的主要代表人物?？讨矍髣x自_，這部作品是戰(zhàn)國末秦相_組織編寫的論文集。3解釋下列加粗的字。置之其坐_至之市_及反_不亦惑乎_遽契其舟_4翻譯句子。人曰：“何不試之以足？”_求劍若此，不亦惑乎？_5用自己的語言說說這兩則寓言的寓意。_閱讀下面文段，回答問題。（02年浙江）北人生不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”【注釋】北人：北方人 菱：一年生水生草本植物，性喜溫暖和充足陽光，盛產(chǎn)于我國中部和南部。果實(shí)有硬殼，有角，叫菱或菱角，可吃。啖：吃。6解釋下列句中加粗的詞語。仕于南方（ ）席上啖菱（ ）或曰：“啖菱須去殼?！保?）欲以清熱（ ）7用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。_8從這則故事中，你得到什么啟示？_參考答案1度 寧 墜 遽 契2韓非子 戰(zhàn)國 法 呂氏春秋 呂不韋3同“座”，座位；到；到、等到；同“返”，返回；迷惑，糊涂；立即、匆忙；雕刻4有人說：“為什么不用腳試試呢？”像這樣去找自己的劍，不是很糊涂嗎？5鄭人買履說明了要從實(shí)際出發(fā)，不能機(jī)械地解決問題的道理?？讨矍髣t是諷刺了那些墨守成規(guī)，不顧客觀事物發(fā)展變化的人，說明了要用發(fā)展的變化的眼光來看問題的辯證觀點(diǎn)。6做官；宴會(huì)，宴席，酒宴；有人（有的人）；用來（用）7那個(gè)人偏要掩蓋自己的無知（那人故意遮掩自己的弱點(diǎn)。）8這個(gè)故事中講的那個(gè)北方人，明明不識(shí)菱角，偏要不懂裝懂，結(jié)果鬧出笑話。故事告訴我們，世上的知識(shí)無窮無盡，誰也不可能全部掌握。要真正獲得更多的知識(shí)，不懂就不要裝懂，應(yīng)老老實(shí)實(shí)地向別人學(xué)習(xí)，正像孔子說的那樣：“知之為知之，不知為不知，是知也”。對(duì)于學(xué)生只要求作如下之一概括：不要不懂裝懂，否則將鬧出笑話；學(xué)習(xí)（求知）要有誠實(shí)的態(tài)度；人不能故意遮掩自己的無知（弱點(diǎn)）。