蘇教版數(shù)學(xué)六下第3單元《解決問題的策略》ppt課件3

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中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊, 中小學(xué)課件網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),1.在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。 2. 感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。 3.進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),例1 雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只嗎？, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,,,,,,,1.畫8個圓表示8只動物。,2.假設(shè)都是雞。每個動物有幾條腿？一共有多少條腿？,2×8＝16（條）,3.比實際少幾條腿？每只兔補幾條腿？,22-16＝6（條）,6÷2＝3（只）,說明兔有多少只？,4.雞有多少只？,8-3＝5（只）, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,,,,,,,1.假設(shè)8只全是兔？一共有多少條腿？,4×8＝32（條）,2.比實際多出多少條腿？,32-22＝10,3.每只雞要少2條腿？多少只雞正好少了10條腿？,10÷2＝5（只）,4.兔有多少只？,8-5＝3（只）, 中小學(xué)課件網(wǎng),,從雞和兔各４個開始,根據(jù)結(jié)果再調(diào)整雞兔數(shù)量,把試的結(jié)果填在表里.,,少2條,20, 中小學(xué)課件網(wǎng),,只看到這些動物的腿,一共22條。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.命令雞和兔各抬起1條腿。,共少了8條,2.再命令雞和兔各抬起1條腿。,又少了8條,3.剩下幾條腿是誰的？,4.說明兔有多少只？雞呢？, 中小學(xué)課件網(wǎng),１． 全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了幾只？,你能用剛學(xué)過的假設(shè)的方法來解決這個問題嗎？, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,假設(shè)10只船都是大船:,1.一共坐多少人？多了多少人？,5×10＝50(人),50-42＝8(人),2.每只小船應(yīng)該坐3人,幾只小船多坐了8人?,8÷(5-3) ＝4(只),假設(shè)10只船都是小船呢?, 中小學(xué)課件網(wǎng),1.小明的儲蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的硬幣各有多少枚？, 中小學(xué)課件網(wǎng),一百饅頭一百僧，大僧三個更無增；小僧三人分一個，大小和尚各幾丁？,2.明代大數(shù)學(xué)家程大位著的《算法統(tǒng)宗》中有這樣一題：,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,