人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習(xí)

人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第23課梅蘭芳蓄須同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共6題；共35分)1. （8分） 看拼音，寫字詞。 一zhn_秋風(fēng)吹過，樹葉fn fn_飄落，冬天jing_要來臨。喜鵲趁著天氣晴lng_，銜來k_草做窩；寒號鳥qu_整天出去玩，最后在y_里凍死了。2. （2分） (2018市中區(qū)) 下列詞語書寫全對的一組是（ ） A . 發(fā)憤圖強 無獨有偶B . 革故頂新 觸類旁通C . 重于泰山 專心致致D . 各抒已見 見微知著3. （8分） 讀拼音，寫詞語。 chn fngti ynfi chngyn yuzhn zhng_4. （3分） 寫出下面詞語的反義詞。 黯淡_ 慷慨_ 枯竭_ 憂郁_嘲笑_ 松懈_ 儉樸_ 熱情_5. （8分） (2019一下東莞期末) 讀一讀,連一連。 踢_ 積木搭_ 足球打_ 音樂聽_ 籃球升_ 死直_ 降高_ 彎生_ 低6. （6分） 讀一讀。 過橋雷鋒小時候上學(xué)要走過一座小橋。有一天下大雨，雷鋒和幾個小同學(xué)一起上學(xué)去。他們走到橋邊，看見河水漫過了小橋。雷鋒說：“來，我背你們過橋?！崩卒h把小同學(xué)一個一個地背過去。放學(xué)的時候，他又把小同學(xué)一個一個地背過來。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)7. （22分） 閱讀短文，回答問題。五位戰(zhàn)士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位戰(zhàn)士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1） 聯(lián)系上下文，理解“粉身碎骨”的意思。（2） “頓時，石頭像雹子一樣”，是_句，把_比作_。說明_。這充分體現(xiàn)出_。（3） 給這個自然段加一個小標(biāo)題：_。 （4） 石頭“帶著中國人民的仇恨”，你知道日寇對中國人民犯下了哪些罪惡滔天的事嗎？列舉幾個。 8. （16分） 閱讀下文，回答問題。 童年我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。我有一位慈祥的老祖母。她地稱呼我為“大孫子”。后來我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有寬廣無垠的大世界。她認(rèn)為，這個世界除了她看見的那塊地方外，大概還有一處，而凡出門的人都一律是到那一處去的。因此，地守在大路口，等待從那地方歸來的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”母親對我的愛是本能的，絕對的。她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先緊孩子們享用，剩下的，她隨便吃一點。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個哲人。一次，我跑到八里外的一個地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對我說：“如果吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來?！本驮谀翘焱砩?，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。還有那片獨一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。這是一個地地道道的水鄉(xiāng)，我是在“吱吱呀呀”的搖櫓聲中，在漁人“噼噼啪啪”的蹂板聲中，在老式水車的“波刺波刺”的水聲中長大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會千燥，因為當(dāng)我睜開眼睛時，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對我的價值絕非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。這一切，使我的“舞文弄墨”成為可能。祖母、父親和母親使我從不知道何謂仇恨，我從未抓住不放地仇恨過任何人。我始終覺得世界是善良的，盡管我常?？吹綈旱乃僚啊＃?） 對這篇短文主要內(nèi)容的歸納，最準(zhǔn)確的一項是（ ） A . 曹文軒的童年有許多趣事B . 曹文軒的祖母、父親和母親非常愛他。C . 家鄉(xiāng)那片獨一無二的土地帶給曹文軒巨大的影響。D . 童年的經(jīng)歷、家人的影響使得曹文軒“舞文弄墨”成為可能。（2） 對文中“舞文弄墨”的理解最準(zhǔn)確的一項是（ ） A . 寫作B . 練習(xí)繪畫C . 練習(xí)書法D . 做文字游戲（3） 根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案把序號填在橫線上。 在“我”的童年時祖母帶給我_，母親帶給我愛，父親帶給我_，使我從不知道_，故鄉(xiāng)帶給我與水相關(guān)的_A愛 B仇恨 C美學(xué)情調(diào) D積極的人生態(tài)度（4） 讀第自然段中畫線的句子，句子中引號的作用是（ ） A . 表示強調(diào)B . 表示引用C . 表示特殊含義（5） 讀第自然段中畫線的句子，下列表述最準(zhǔn)確的一項是（ ） A . 這句話用了排比句的修辭手法。B . 用了三個擬聲疊詞。C . 生動形象地寫出水鄉(xiāng)無限的情趣，表達作者對家鄉(xiāng)的愛。D . 這句話用了排比句和用了三個擬聲疊詞，生動形象地寫出水鄉(xiāng)無限的情趣，表達作者對家鄉(xiāng)愛。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共6題；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、