2019-2020學(xué)年高中歷史 專(zhuān)題二 走向民主的歷史步伐 一 寫(xiě)進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主練習(xí) 人民版選修2

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1、一　寫(xiě)進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主 (建議用時(shí)：30分鐘) 一、選擇題 近代民主思想理論包含著一定的理想成分，因此由民主理論變成法律的近代民主化的一般歷程是(　　) A．必須經(jīng)過(guò)法國(guó)大革命 B．必須通過(guò)民主運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)和傳播 C．必須使全體人民都接受民主思想教育 D．必須進(jìn)行宗教改革，建立新教會(huì) 解析：選B。A只符合法國(guó)；C比較絕對(duì)化，且屬于B；D與題干無(wú)關(guān)。故選B。 1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》重申了英國(guó)人“自古就有的權(quán)利”，這些“權(quán)利”包括(　　) ①議會(huì)必須定期召開(kāi)　②征稅權(quán)屬于國(guó)王?、圩h會(huì)下院議員自由選舉產(chǎn)生?、芎推綍r(shí)期不得招募或維持常備軍 A．①②③ B．②③④

2、 C．①③④ D．①②④ 解析：選C。根據(jù)英國(guó)的傳統(tǒng)，國(guó)王不經(jīng)議會(huì)同意，不得擅自征稅，因此，②的敘述是不正確的。 英國(guó)《權(quán)利法案》的最主要作用是(　　) A．徹底廢除了英國(guó)君主的權(quán)力 B．確立了君主立憲制基本框架 C．限制了國(guó)王隨意征稅的權(quán)力 D．標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束 解析：選B。解答本題的關(guān)鍵是明確《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容及其影響?！稒?quán)利法案》并沒(méi)有徹底廢除王權(quán)，故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)屬于限制國(guó)王權(quán)力的表現(xiàn)，是《權(quán)利法案》的內(nèi)容之一；D項(xiàng)屬于“光榮革命”的影響之一。 1886年落成、位于美國(guó)紐約的自由女神像(右圖)是法國(guó)人民贈(zèng)給美國(guó)人民的禮物。女神右手高擎象征自由的火炬

3、，左手緊抱一個(gè)巨大的書(shū)板，上面刻有“1776.7.4”字樣。自由女神像左手緊抱的書(shū)是(　　) A．《獨(dú)立宣言》 B．1787年憲法 C．《人權(quán)宣言》 D．《權(quán)利法案》 解析：選A。1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生。 《獨(dú)立宣言》曾被馬克思稱(chēng)為世界歷史上“第一個(gè)人權(quán)宣言”。與法國(guó)《人權(quán)宣言》不同，《獨(dú)立宣言》還提出了(　　) A．生命權(quán) B．自由權(quán) C．財(cái)產(chǎn)權(quán) D．反抗壓迫權(quán) 解析：選A?！丢?dú)立宣言》主要體現(xiàn)了天賦人權(quán)、主權(quán)在民、人民革命權(quán)利，人的基本權(quán)利包括“生命、自由和追求幸?！钡龋欢度藱?quán)宣言》則宣稱(chēng)人民在權(quán)利上是平等

4、的，這些權(quán)利包括“自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫”?？梢?jiàn)，B、C、D三項(xiàng)是兩者的共同點(diǎn)，與《人權(quán)宣言》相比，《獨(dú)立宣言》特別將生命權(quán)放在了突出的地位。 某文獻(xiàn)宣稱(chēng)：“自由是有權(quán)從事一切無(wú)害于他人的行為，自由表達(dá)思想和意見(jiàn)是人類(lèi)最寶貴的權(quán)利之一，因此公民都有言論、著述和出版的自由，任何人都不得因其意見(jiàn)、信仰的差異而遭受干涉甚至迫害?！痹撐墨I(xiàn)應(yīng)是(　　) A．《獨(dú)立宣言》 B．《權(quán)利法案》 C．法國(guó)1791年憲法 D．《人權(quán)宣言》 解析：選D。從題干材料中的“自由是有權(quán)從事一切無(wú)害于他人的行為……”等內(nèi)容可以判斷出D項(xiàng)是正確的。 下列關(guān)于《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》的表述，

5、正確的是(　　) A．《獨(dú)立宣言》是《人權(quán)宣言》在美洲的翻版 B．都確立了三權(quán)分立的議會(huì)民主體制 C．都以國(guó)家的名義倡導(dǎo)天賦人權(quán)、自由平等的原則 D．都用財(cái)產(chǎn)的不平等代替了基于出身的不平等 解析：選C。兩個(gè)歷史事件之間的比較是出題者經(jīng)常涉及的領(lǐng)域，要求既要搞清每一個(gè)事件的來(lái)龍去脈，還要對(duì)事件之間的異同作出深入分析。A項(xiàng)事件的前后時(shí)間關(guān)系不對(duì)，B項(xiàng)與文獻(xiàn)不符，D項(xiàng)只符合某一個(gè)文獻(xiàn)的內(nèi)容，通過(guò)排除可得出正確答案為C項(xiàng)。 英國(guó)《權(quán)利法案》、法國(guó)《人權(quán)宣言》、美國(guó)《獨(dú)立宣言》都是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神和資產(chǎn)階級(jí)的要求。它們內(nèi)容的相同點(diǎn)體現(xiàn)在(　　) A．反對(duì)封建專(zhuān)制制度

6、 B．反對(duì)剝削、壓迫，要求平等、民主和自由 C．反對(duì)殖民壓迫，要求民族獨(dú)立 D．建立資本主義法制社會(huì) 解析：選B。美國(guó)不存在反對(duì)封建專(zhuān)制制度的問(wèn)題，故A錯(cuò)誤；英國(guó)、法國(guó)不存在反對(duì)殖民壓迫，要求民族獨(dú)立的問(wèn)題，故C錯(cuò)誤；美國(guó)《獨(dú)立宣言》主要反對(duì)殖民統(tǒng)治，體現(xiàn)不出D；三個(gè)文件的相同點(diǎn)是反對(duì)剝削、壓迫，要求平等、民主和自由，故B正確。 二、非選擇題 閱讀以下材料： 英國(guó)的《權(quán)利法案》、美國(guó)的《獨(dú)立宣言》、法國(guó)的《人權(quán)宣言》都是近代反封建斗爭(zhēng)的檄文，反映了三國(guó)人民追求民主自由的精神，對(duì)人類(lèi)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 請(qǐng)回答： (1)《權(quán)利法案》頒布后，英國(guó)逐步確立起怎樣的政治體制？試分析英

7、國(guó)確立這種政體的原因。 (2)《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》是美、法資產(chǎn)階級(jí)的革命綱領(lǐng)，試分析說(shuō)明它們與啟蒙思想之間的關(guān)系。 解析：本題圍繞近代資產(chǎn)階級(jí)法律文獻(xiàn)設(shè)問(wèn)，考查比較分析能力。第(1)問(wèn)政體聯(lián)系教材回答；原因結(jié)合英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果和英國(guó)議會(huì)的權(quán)力傳統(tǒng)回答。第(2)問(wèn)從對(duì)啟蒙思想的繼承和法律文獻(xiàn)的效力的角度回答。 答案：(1)政體：君主立憲制。原因：英國(guó)具有議會(huì)政治的傳統(tǒng)；“光榮革命”后議會(huì)權(quán)力增強(qiáng)。 (2)一方面它們繼承了天賦人權(quán)、主權(quán)在民、自由平等、法律至上等啟蒙思想；另一方面它們將啟蒙思想用法律的形式固定下來(lái)，確立了資產(chǎn)階級(jí)民主政治的基本原則。 - 3 -