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2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課前自主預(yù)習(xí)案1 種群的特征和數(shù)量變化

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2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課前自主預(yù)習(xí)案1 種群的特征和數(shù)量變化

課前自主預(yù)習(xí)案1 種群的特征和數(shù)量變化基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識點一種群的特征1種群的數(shù)量特征2種群的空間特征知識點二種群的數(shù)量變化基能過關(guān)問題化一、判一判1有關(guān)種群及其特征的判斷(1)年齡大小、隨機(jī)分布、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征。(×)(2)橡樹種子常在母株附近形成集群空間特征,由于薇甘菊入侵導(dǎo)致松樹種群死亡率較高屬于數(shù)量特征。()(3)種群出生率增加,種群密度一定增大。(×)(4)穩(wěn)定型的種群的種群數(shù)量在任何情況下都能保持穩(wěn)定。(×)(5)性別比例是通過影響種群的出生率和死亡率間接影響種群密度的。(×)(6)田鼠的種群密度是由種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的。()2有關(guān)種群密度的調(diào)查的判斷(1)草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查。(×)(2)對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度。(×)(3)池塘中變形蟲、草履蟲這些單細(xì)胞動物的種群密度的調(diào)查可用抽樣檢測法。()(4)對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。(×)(5)用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時,要選擇植物生長茂盛處取樣。(×)3種群數(shù)量的變化及應(yīng)用(1)在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量。(×)(2)在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群數(shù)量在K值上下波動,主要是由氣候、食物、天敵等因素調(diào)節(jié)的。()(3)不同種生物的K值各不相同,但同種生物的K值固定不變。(×)(4)種群數(shù)量變化不僅受外部因素的影響也受自身內(nèi)部因素的影響。()(5)研究種群數(shù)量的變化有利于對有害動物的防治以及對野生生物資源的保護(hù)和利用。()(6)種群數(shù)量的變化就是種群數(shù)量的增長和波動。(×)(7)為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在種群數(shù)量為K/2時及時控制種群密度。(×)(8)在“S”型增長曲線中,當(dāng)種群數(shù)量超過K/2后,種群增長速率減慢,其對應(yīng)的年齡組成為衰退型。(×)二、連一連1將各年齡組成類型、特點及種群密度的變化趨勢(連線)2種群的空間特征及類型(連線)三、議一議1必修3 P62“學(xué)科交叉與數(shù)學(xué)的聯(lián)系”在對某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)記的鼠15只。(1)這個種群中的鼠的種群密度大約是_只/公頃。(2)若捕捉后該鼠不易再被捕捉,則估算的種群密度會_(填“偏高”或“偏低”)。理由:_。答案:(1)88(2)偏高該鼠被捕捉一次之后不易再被捕捉,再次捕獲的被標(biāo)記的個體數(shù)減少,由種群數(shù)量知,種群數(shù)量變大,即估算值大于實際的種群密度2“S”型增長曲線的開始部分就是“J”型增長曲線嗎?為什么?提示:不是,“J”型增長曲線是一種理想條件下的種群數(shù)量增長曲線,遷入后種群數(shù)量馬上呈指數(shù)形式增長,不存在適應(yīng)過程,種群增長率始終保持不變?!癝”型增長曲線的前段是種群對新環(huán)境的一個適應(yīng)階段,始終存在環(huán)境阻力如食物、空間有限等,種群增長率一直下降。3如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,據(jù)圖分析:(1)圖中分別代表種群的什么特征?提示:分別代表種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例。其中,年齡組成既影響出生率又影響死亡率,但性別比例只影響出生率。(2)春運(yùn)期間,影響北京、廣州等大城市人口數(shù)量變化的主要因素是什么?提示:遷入率和遷出率。(3)利用性引誘劑誘殺害蟲會降低害蟲的種群密度,原理是怎樣的?提示:性引誘劑誘殺害蟲會導(dǎo)致害蟲的性別比例失調(diào),從而降低出生率,從而降低種群密度。(4)某生物學(xué)家對某地的蝗蟲種群進(jìn)行研究后大膽預(yù)測:不久后蝗災(zāi)會更加嚴(yán)重,他得出此結(jié)論的依據(jù)最可能是什么?提示:蝗蟲的年齡組成為增長型。4下圖表示的是種群數(shù)量增長中的兩個經(jīng)典曲線,據(jù)圖分析:(1)圖甲中b曲線的形成過程中何時出現(xiàn)了環(huán)境阻力?曲線a、b哪條更符合自然界的種群數(shù)量變化實際情況?提示:b曲線的形成過程中始終存在環(huán)境阻力,此類曲線更符合自然界的種群數(shù)量變化實際情況。(2)調(diào)查某地烏鴉連續(xù)20年的種群數(shù)量變化,如圖乙所示,圖中表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),請思考:前4年種群數(shù)量應(yīng)為增大、減小還是基本不變?提示:基本不變(因1)。第9年調(diào)查烏鴉的年齡組成,最可能表現(xiàn)為何種類型?為什么?提示:穩(wěn)定型。第10年時,種群的等于1,說明第10年種群數(shù)量與第9年相同,因此第9年的年齡組成為穩(wěn)定型。圖中第4年和第10年的烏鴉種群數(shù)量是否相同?圖中顯示第8年種群數(shù)量最小,對嗎?提示:不相同。在第4年到第10年間,1,說明種群數(shù)量一直在減少,到第9或第10年種群數(shù)量最少,而不是第8年最少。第1620年烏鴉種群數(shù)量將如何增長?為什么?提示:“J”型增長,因1且恒定。4

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