（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案 新人教版

《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案 新人教版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第28講　生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量　能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 知識(shí)內(nèi)容 考試要求 知識(shí)內(nèi)容 考試要求 1．初級(jí)生產(chǎn)量、次級(jí)生產(chǎn)量及生物量的含義 a 3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng) c 2．生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) c 4.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 c 　生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 1．初級(jí)生產(chǎn)量：指綠色植物通過光合作用所制造的有機(jī)物質(zhì)或所固定的能量。單位：g/(m2·a)或J/(m2·a)(a代表年)。 (1)生產(chǎn)過程的化學(xué)反應(yīng)式 6CO2＋12H2OC6H12O6＋6O2＋6H2O (2)總初級(jí)生產(chǎn)量：包括呼吸消耗在內(nèi)的全部生產(chǎn)量，用GP表示。 (3)凈初級(jí)生產(chǎn)量：在

2、初級(jí)生產(chǎn)量中，有一部分是被植物的呼吸(R)消耗掉了，剩下的用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，用NP表示，即NP＝GP－R。凈初級(jí)生產(chǎn)量隨溫度和雨量的不同有很大差異。 2．生物量：凈生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量。 (1)單位：g/m2或J/m2。 (2)NP＝GP－R 3．次級(jí)生產(chǎn)量：異養(yǎng)生物(包括消費(fèi)者和分解者)等次級(jí)生產(chǎn)者利用現(xiàn)成有機(jī)物質(zhì)而生產(chǎn)出來的有機(jī)物質(zhì)。 (1)單位：g/(m2·a)或J/(m2·a)。 (2)生產(chǎn)過程：次級(jí)生產(chǎn)者的同化量－呼吸量，即為次級(jí)生產(chǎn)量。 (1)次級(jí)生產(chǎn)量歸根結(jié)底是要依靠植物在光合作用中產(chǎn)生的有機(jī)物(√) (2)凡是異養(yǎng)生物都是次級(jí)生產(chǎn)者(√) (

3、3)海洋的初級(jí)生產(chǎn)量之和雖是陸地初級(jí)生產(chǎn)量的1/2，但次級(jí)生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地的3倍多(√) (4)次級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸量即為凈次級(jí)生產(chǎn)量(×) (必修3 P107圖6－7改編)如圖表示動(dòng)物利用食物的過程，下列敘述正確的是(　　) A．次級(jí)生產(chǎn)量的食源都是初級(jí)生產(chǎn)量 B．次級(jí)生產(chǎn)量是次級(jí)生產(chǎn)者的同化量 C．哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10% D．恒溫動(dòng)物的④/③值一般低于變溫動(dòng)物 解析：選D。次級(jí)生產(chǎn)量的食源可以是初級(jí)生產(chǎn)量，也可以是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的次級(jí)生產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；在單位時(shí)間內(nèi)由于動(dòng)物和微生物(異養(yǎng)型)的生長(zhǎng)和繁殖而增加的生物量或所貯存的能量即為次級(jí)生產(chǎn)量，所以次級(jí)生產(chǎn)量等于同化

4、量減去呼吸量，B錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物與其食物之間的能量傳遞效率應(yīng)為：③/(①＋未收獲量)＝10%，C錯(cuò)誤；與變溫動(dòng)物相比，恒溫動(dòng)物需要消耗更多的能量維持體溫，所以細(xì)胞呼吸消耗的能量多，有機(jī)物的積累量(④)較少，所以恒溫動(dòng)物的④/③值一般低于變溫動(dòng)動(dòng)物，D正確。 1．比較初級(jí)生產(chǎn)量、生物量和次級(jí)生產(chǎn)量 項(xiàng)目 初級(jí)生產(chǎn)量 生物量 次級(jí)生產(chǎn)量 能量來源 太陽光能 太陽光能 或有機(jī)物 植物生產(chǎn) 的有機(jī)物 描述單位 g/(m2·a) 或J/(m2·a) g/m2 或J/m2 g/(m2·a) 或J/(m2·a) 能量大小 最大 較大 較小 三者的關(guān)系 (1)

5、總初級(jí)生產(chǎn)量(GP)＝凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)＋植物呼吸量(R)； (2)當(dāng)凈生產(chǎn)量表示在某一時(shí)刻前的有機(jī)物質(zhì)積累量時(shí)即為生物量； (3)次級(jí)生產(chǎn)量的能量來源于初級(jí)生產(chǎn)量； (4)初級(jí)生產(chǎn)量、生物量和次級(jí)生產(chǎn)量的能量一般均直接或間接來源于太陽光能 2.頂極群落的生產(chǎn)量和生物量 生產(chǎn)與呼吸消耗平衡時(shí)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，即所謂頂極群落的狀態(tài)，如果生產(chǎn)量大于呼吸量，則還可以繼續(xù)演替，群落的豐度還能繼續(xù)上升。換句話說頂極群落中的總生產(chǎn)量等于總呼吸量，初級(jí)生產(chǎn)者生產(chǎn)的能量基本全部沿食物鏈被各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)消耗，因此群落總的凈生產(chǎn)量約為零。 [題組沖關(guān)] 1．(2017·浙江4月選考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量

6、和生物量的敘述，正確的是(　　) A．陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而增加 B．頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落 C．因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為倒金字塔形 D．食高等植物的消費(fèi)者比食單細(xì)胞藻類的消費(fèi)者具有更高的次級(jí)生產(chǎn)量 解析：選B?？偝跫?jí)生產(chǎn)量是綠色植物通過光合作用固定的能量，陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而減少，A錯(cuò)誤；頂極群落是達(dá)到平衡狀態(tài)的群落，群落整體的凈生產(chǎn)量幾乎為0，所以頂極群落的凈生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落，B正確；海洋中的生產(chǎn)者主要是單細(xì)胞藻類，它們個(gè)體小、繁殖快、含纖維素少，可以整個(gè)被浮游動(dòng)物吞食和消化

7、，并迅速地轉(zhuǎn)化為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量，所以生物量為正金字塔形，C錯(cuò)誤；植食動(dòng)物利用藻類的效率相當(dāng)于陸地動(dòng)物利用植物效率的5倍，所以植食動(dòng)物具有更高的次級(jí)生產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。 2．(2020·浙江省十校聯(lián)考)下列有關(guān)生物量的描述，不正確的是(　　) A．生物量實(shí)際上就是凈生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量 B．構(gòu)成植物體的有機(jī)物積累越多則其生物量越大 C．生物量的單位通常用g/m2或J/m2表示 D．生物量只能用于植物不能用于動(dòng)物 解析：選D。次級(jí)生產(chǎn)量是次級(jí)生產(chǎn)者(包括異養(yǎng)生物即消費(fèi)者、分解者)的有機(jī)物質(zhì)生產(chǎn)量，不包括生產(chǎn)者的生產(chǎn)量(初級(jí)生產(chǎn)量)，D錯(cuò)誤。 　生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

8、 1．能量流動(dòng)的過程 (1)能量的來源：太陽能。 (2)起點(diǎn)：生產(chǎn)者固定太陽能。 (3)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者通過光合作用所固定的全部太陽能。 (4)渠道：食物鏈和食物網(wǎng)。 (5)能量轉(zhuǎn)化：太陽能→有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能(最終散失)。 (6)流動(dòng)形式：有機(jī)物中的化學(xué)能。 (7)散失途徑：呼吸作用，包括各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。 (8)能量散失的形式：以熱能形式散失。 2．能量流動(dòng)特點(diǎn) (1)單方向的，不可逆的。 (2)逐級(jí)遞減，傳遞效率一般只有約10%。 3．從能量流動(dòng)過程可以推知 (1)植食動(dòng)物比肉食動(dòng)物多。 (2)高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量少

9、、生物量小、能量少、價(jià)值高。 (3)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能。 (1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽能(×) (2)生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物時(shí)，能量就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落(√) (3)除最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量由四個(gè)部分組成：自身呼吸消耗的能量、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量(√) (4)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的(×) (5)多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多(√) (6)由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者再固定，且食物鏈中捕食與被捕食的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

10、是單向的(√) (必修3 P110圖6－9改編)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)如下圖所示。圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2·a)。請(qǐng)回答： (1)生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是_________________________________________________。 (2)生產(chǎn)者處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率約為________%(保留一位小數(shù))。 (3)據(jù)圖分析，植食性動(dòng)物所同化能量的去向包括：________、________、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。由此可見，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________

11、__。 解析：(2)生產(chǎn)者處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率約為62.8÷464.6×100%≈13.5%。(3)植食性動(dòng)物所同化能量的去向有：呼吸消耗；流向分解者；流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；未利用。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。 答案：(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) (2)一　13.5 (3)呼吸作用　分解者利用(與前一空位置可顛倒) 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 考法1　能量流動(dòng)的過程分析 (1)光能射入量＝生產(chǎn)者固定量＋反射量。 (2)生產(chǎn)者同化量＝流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量≠各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量總和。 (3)動(dòng)物同化的能量不等于攝入的能量：動(dòng)物同化的能量＝攝入量－糞便中有機(jī)

12、物中的能量，即攝入的食物只有部分被同化。 (4)糞便量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量。消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的未被利用的部分。例如蜣螂利用大象的糞便獲得能量，就不能說蜣螂獲得了大象的能量。 因混淆“攝入量”與“同化量”“糞便中的能量” 與“尿液中的能量”而出錯(cuò) (1)攝入量≠同化量：攝入量－糞便中能量才是同化量，動(dòng)物的糞便不曾被動(dòng)物消化吸收而同化，不屬于同化量，如兔吃草時(shí)，兔糞便中的能量應(yīng)為草流向分解者的能量，而不屬于兔同化量。 (2)糞便中的能量≠尿液中的能量：糞便中的能量不屬于動(dòng)物同化量，但尿液中尿素所含能量應(yīng)屬

13、于動(dòng)物同化量的一部分。　 [題組沖關(guān)] 1．(2020·浙江1月選考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是(　　) A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量越多，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率就越低 B．呼吸消耗量在同化量中所占比例越少，生物量增加就越多 C．生產(chǎn)者的凈初級(jí)生產(chǎn)量越大，各級(jí)消費(fèi)者的體型就越大 D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)所處的位置越高，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的總能量就越多 答案：B 2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是(　　) A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 B．次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中的部分能量 C．④是指第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)遺體殘骸中蘊(yùn)含的能

14、量 D．一般情況下，③＋④之和約為②的10% 解析：選B。生產(chǎn)者的同化量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，①是初級(jí)消費(fèi)者的同化量；次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量來自初級(jí)消費(fèi)者，屬于初級(jí)消費(fèi)者同化量的一部分；次級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，④是其遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量；一般情況下，兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化量之比是能量傳遞效率，③/②約為10%。 考法2　流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來源和去路 (1)能量來源 (2)能量去向：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)的能量去向可以從以下兩個(gè)角度分析 ①定量不定時(shí)(能量的最終去處) 這一定量的能量不管如何傳遞，最終都以熱能形式從生物群落中散失，生產(chǎn)者源源不斷地固定太陽能，才能保

15、證生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的正常進(jìn)行。 ②定量定時(shí) 如果是以年為單位研究，未被利用的能量將保留到下一年。 利用“拼圖法”巧解能量流動(dòng) 輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(W1)，即生產(chǎn)者的同化量被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B1＋C1＋D1)。后一部分能量中包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D1。 　 [題組沖關(guān)] 3．(2020·浙江杭州高三模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運(yùn)用的敘述，正確的是(　　) A．最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物 B．分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞

16、便，從而獲得該消費(fèi)者所同化的能量 C．為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機(jī)肥，實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用 D．可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害 解析：選D。最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量可被分解者獲取，A錯(cuò)誤；消費(fèi)者的糞便中含有的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，不屬于消費(fèi)者的同化量，B錯(cuò)誤；為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機(jī)肥，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)不能循環(huán)，C錯(cuò)誤；可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害，D正確。 4．下圖為“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中用于桑樹生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是C

17、 B．圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量 C．桑樹與蠶之間的能量傳遞效率可以用(E＋F＋G＋H)/A表示 D．桑樹的總光合作用固定的能量可以用B＋C表示 解析：選B。B表示桑樹的呼吸作用消耗的能量、C表示用于桑樹生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量。桑樹的總光合作用固定的能量是B＋C。桑樹與蠶之間的能量傳遞效率可以用(E＋F＋G＋H)/A表示。未利用的能量是指既沒有流向分解者，也沒有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和用于呼吸的能量。 考法3　能量流動(dòng)特點(diǎn)的原因分析與傳遞效率 (1)能量流動(dòng)特點(diǎn)的原因分析 ①單向流動(dòng)的原因 a．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，如肉食動(dòng)物以植食動(dòng)物為

18、食，而植食動(dòng)物不能以肉食動(dòng)物為食，植物與植食動(dòng)物的能量關(guān)系也是如此。 b．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量無法循環(huán)。 ②逐級(jí)遞減的原因 a．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。 b．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者，包括未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所利用的部分。 (2)能量傳遞效率：指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值。 ＝×100%＝≈10% 能量傳遞效率≠能量利用效率 (1)能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級(jí)減少，若以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為10%。 (2)能量利用效率：通?？紤]的是流入人體中

19、的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用?！? [題組沖關(guān)] 5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是(　　) A．兔子吃了1千克的草，則這1千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi) B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%的能量流入狼的體內(nèi) C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入了生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的 解析：選C。兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中，A錯(cuò)誤。能量傳遞效率中的10%指的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體之間的

20、，B錯(cuò)誤。生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物來固定太陽能，而太陽能來自無機(jī)環(huán)境，C正確。生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，最終都會(huì)以熱能的形式散失，D錯(cuò)誤。 6．下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項(xiàng)中正確的是(　　) A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i B．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100% C．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 解析：選C。首先，生產(chǎn)者固定的能量應(yīng)該是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，攝入量＝同化量＋糞便中的能量，因此c為同化量，h為糞便中的能量，同化量＝呼吸作用中

21、以熱能形式散失的能量＋用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，因此d是初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，f是呼吸作用中以熱能形式散失的能量，i是流入分解者的能量，e是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g，A項(xiàng)錯(cuò)誤；能量傳遞效率是相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量之間的比值，生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a×100%，B項(xiàng)錯(cuò)誤；狼糞便中的能量應(yīng)該屬于上一級(jí)消費(fèi)者兔子的同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，C項(xiàng)正確；縮短食物鏈可以提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 　生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) 1．含義：在一個(gè)相對(duì)封閉的循環(huán)圈中周而復(fù)始，往復(fù)循環(huán)。參與循環(huán)的物質(zhì)數(shù)量恒定

22、，而且可以得到重復(fù)利用。 2．碳循環(huán)的路線：大氣圈―→植物和動(dòng)物―→分解者―→大氣圈。 3．碳循環(huán)過程 (1)寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱 ①呼吸作用；②光合作用或化能合成作用；③攝食；④呼吸作用；⑤燃燒；⑥分解作用。 (2)循環(huán)形式：CO2和有機(jī)物。 4．碳循環(huán)的特點(diǎn) (1)反復(fù)利用，往復(fù)循環(huán)。 (2)具有全球性。 (1)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以有機(jī)物形式循環(huán)(×) (2)化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應(yīng)的主要原因(√) (3)低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡(√) (4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)(×) (

23、5)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量是循環(huán)往復(fù)的(×) (6)物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力(√) (7)如果人們不按生態(tài)規(guī)律辦事，亂砍濫伐森林，會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)(√) (必修3 P112圖6－12改編)某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和碳循環(huán)如圖所示。請(qǐng)回答： (1)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，③屬于________。 (2)圖中②代表的生理過程是___________________________________________。 (3)圖中__________(填“實(shí)線”或“虛線”)箭頭代表碳循環(huán)。能量流動(dòng)具有單方向的、不

24、可逆的和______________________的特點(diǎn)。 (4)若某生態(tài)系統(tǒng)遭到火災(zāi)，多年后演變成了一片森林，這個(gè)過程稱為__________。該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)朝著物種多樣化、________復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。 解析：由圖可知，①為生產(chǎn)者的光合作用，②為呼吸作用，③為分解者，④為由生產(chǎn)者流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。碳能夠循環(huán)利用，而能量只能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，故虛線表能量流動(dòng)，實(shí)線代表碳循環(huán)。 (1)由圖可知，③屬于分解者。 (2)圖中②代表的生理過程是呼吸作用。 (3)物質(zhì)能夠循環(huán)利用，而能量只能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，所以實(shí)線為碳循環(huán)。 (4)群落演替是一些物

25、種優(yōu)勢(shì)取代另外一些物種的過程，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。 答案：(1)分解者　(2)呼吸作用　(3)實(shí)線　逐級(jí)遞減　(4)次生演替(演替)　結(jié)構(gòu) 考法1　碳循環(huán)過程 (1)碳循環(huán)分析 ①碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。 ②大氣中CO2來源 a．生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用。 b．分解者的分解作用。 c．化學(xué)燃料的燃燒。 ③分析溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因 a．化學(xué)燃料的大量燃燒，產(chǎn)生CO2。 b．植被破壞，降低了對(duì)大氣中CO2的調(diào)節(jié)能力。 ④緩解溫室效應(yīng)的措施 a．開發(fā)清潔能源，減少化學(xué)燃料的燃燒。

26、b．植樹造林、退耕還林還草，增加綠地面積。 (2)常見模型分析 　　　　 　　 圖1：E為生產(chǎn)者；F、D、B都為消費(fèi)者；C為分解者；A為大氣中的CO2庫(kù)。 圖2：A為生產(chǎn)者；B為消費(fèi)者；C為分解者；D為大氣中的CO2庫(kù)。 圖3：A為生產(chǎn)者；C為消費(fèi)者；B為分解者；D為大氣中的CO2庫(kù)。 圖4：A為生產(chǎn)者；B、C都為消費(fèi)者；D為分解者。 “三看法”快速確認(rèn)碳循環(huán)的各環(huán)節(jié) 　 [題組沖關(guān)] 1．如圖為生物圈碳循環(huán)過程示意圖，甲～丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦表示過程。下列敘述正確的是(　　) A．①⑤⑥表示呼吸 B．①和②的速率基本相等 C．甲→丙→丁構(gòu)成捕食食物鏈

27、 D．③④⑦過程中碳以有機(jī)物的形式傳遞 解析：選D。①表示光合作用或化能合成作用，⑤⑥表示呼吸作用，A錯(cuò)誤；一般情況下，①的速率大于②，B錯(cuò)誤；甲→丙構(gòu)成捕食食物鏈，丁是分解者，C錯(cuò)誤；③④⑦過程中碳以有機(jī)物的形式傳遞，D正確。 2．大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。根據(jù)下圖所作出的判斷不正確的是(　　) A．增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量 B．大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān) C．該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 D．該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng) 解析：選B。自養(yǎng)生物能利用大氣中的CO2，有利于降低大氣

28、中的CO2含量，A正確；大氣中CO2的增加主要與化石燃料的燃燒有關(guān)，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物為生產(chǎn)者，所有異養(yǎng)生物包括消費(fèi)者和分解者，這些生物共同構(gòu)成了生物群落，C正確；該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)，能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，D正確。 考法2　能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 (1)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 項(xiàng)目 能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例) 形式 太陽能→化學(xué)能→熱能 特點(diǎn) 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 全球性、循環(huán)性 范圍 生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí) 生物圈(全球性) 聯(lián)系 同時(shí)進(jìn)行、相互依存，不可分割 ①能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)的合成

29、和分解； ②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的載體； ③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力 (2)重金屬等物質(zhì)的生物放大作用與能量流動(dòng)特點(diǎn)的比較 重金屬和DDT等農(nóng)藥的生物放大：生物放大問題與能量流動(dòng)相反，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減，而農(nóng)藥或重金屬在食物鏈中則存在“生物放大作用”，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，該物質(zhì)濃度越高。 [題組沖關(guān)] 3．(2020·浙江八所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況。下列說法正確的是(　　) A．在圖1中，B、C分別屬于初

30、級(jí)消費(fèi)者、生產(chǎn)者 B．圖1中能表示細(xì)胞呼吸過程的只有2、4、5 C．如果A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定 D．在圖2的食物鏈中，②/①的值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率 解析：選C。圖1中C是生產(chǎn)者，B是分解者，D是初級(jí)消費(fèi)者，A是次級(jí)消費(fèi)者，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中的過程3是分解者的分解作用，其實(shí)質(zhì)也是細(xì)胞呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；如果次級(jí)消費(fèi)者A因發(fā)生瘟疫而數(shù)量減少，則初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加，增加后會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)者數(shù)量減少，D又會(huì)因食物減少而使其數(shù)量減少，最后趨于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，C項(xiàng)正確；圖2中的①和②代表兔和狼的攝入量而不是同化量，所以②/①的值不能代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率

31、，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食)，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(　　) A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2 B．圖中共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多 C．圖中狼與禿鷲之間的能量傳遞效率一般為10% D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析：選D。由題意可知：該圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)和能量的流向情況，所以M應(yīng)表示光能和CO2等無機(jī)物，N表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者通過呼吸散失的熱能和CO2，P表示由分解者分解釋放的熱能和CO2等，A錯(cuò)誤；禿鷲以動(dòng)物尸體為食，說明禿鷲屬于分解者，不參與

32、捕食食物鏈的構(gòu)成，因此圖中只有1條捕食食物鏈，B錯(cuò)誤；能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率一般是10%，禿鷲屬于分解者，因此狼與禿鷲之間的能量傳遞效率一般不會(huì)是10%，C錯(cuò)誤；群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。 1．(2020·浙江嘉興模擬)下列關(guān)于生產(chǎn)量的敘述，正確的是(　　) A．凈初級(jí)生產(chǎn)量會(huì)部分轉(zhuǎn)化為次級(jí)生產(chǎn)量 B．次級(jí)生產(chǎn)者就是指各種動(dòng)物，不包括分解者 C．分解者的生產(chǎn)量不會(huì)轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者的生產(chǎn)量 D．頂極群落的初級(jí)生產(chǎn)量大于演替中的群落 解析：選A。凈初級(jí)生產(chǎn)量會(huì)被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和其他消費(fèi)者攝入體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為次級(jí)生產(chǎn)量，A正確

33、；凡是異養(yǎng)生物都屬于次級(jí)生產(chǎn)者，次級(jí)生產(chǎn)者包括分解者，B錯(cuò)誤；分解者的生產(chǎn)量能轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者的生產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；頂極群落的初級(jí)生產(chǎn)量有可能大于演替中的群落，但也不一定，因?yàn)橛械捻敇O群落是草本階段，D錯(cuò)誤。 2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是(　　) A．富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn) B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 C．食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中約10%的能量會(huì)被分解者利用 D．無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 解析：選D。A項(xiàng)，富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌水華，是由于N、P等植物生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素過多，引起藻類大量繁殖，未涉及

34、沿食物鏈進(jìn)行的能量流動(dòng)。B項(xiàng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源也可能是化學(xué)能，如硝化細(xì)菌的化能合成作用。C項(xiàng)，能量流動(dòng)是單向、遞減的，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的能量流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不是被分解者利用。D項(xiàng)， 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑如光合作用、化能合成作用、根的吸收等進(jìn)入生物群落被生物利用。 3．(2020·紹興模擬)如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．④過程代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用 B．圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者 C．物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞 D．圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群

35、落 解析：選D。由圖示信息可知，甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，④代表光合作用或化能合成作用，③代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。 4．(2020·浙江稽陽高三月考)下圖為能量流動(dòng)示意圖，其中a1是流入第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，相關(guān)說法正確的是(　　) A．第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4＋a7 B．能量散失a3，可以再被生物同化利用 C．a(chǎn)1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在 D．第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6÷a2 解析：選A。圖中的a7是第二個(gè)

36、營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量，該能量并沒有被第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化，因此仍然屬于生產(chǎn)者(第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí))流向分解者的能量，因此第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的能量是a4＋a7，A正確；能量散失a3都以熱能的形式散失，該能量不能再被生物同化利用，B、C錯(cuò)誤；從題圖中看出，a1是流入第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量(即第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量)，而第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為a6，因此能量傳遞效率＝a6÷a1，D錯(cuò)誤。 5．(2020·浙江麗水月考)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N代表能量值，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為N5/N3×100% B．生物間的捕食關(guān)系一般不可逆

37、轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性 C．蜣螂利用的能量N6屬于草被分解者利用的能量的一部分 D．適量放牧牛、羊會(huì)增大N2與N1的比值 解析：選A。能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量與第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，即N5/N2×100%；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的；蜣螂利用的牛、羊糞便中的能量屬于草同化量的一部分，因此蜣螂利用的能量N6屬于草被分解者利用的能量的一部分；適量放牧，會(huì)減少因葉片相互遮擋以及競(jìng)爭(zhēng)而造成的部分牧草死亡等，有利于草的生長(zhǎng)，能增大其對(duì)光能的利用率，增大N2與N1的比值。 6．(2018·浙江11月選考)在一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中，生存著生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)

38、消費(fèi)者等生物?；卮鹣铝袉栴}： (1)捕食食物鏈反映了各種生物之間____________的關(guān)系。食物鏈數(shù)量的改變與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物____________的變化相關(guān)，并能影響生態(tài)系統(tǒng)的________________________________________________________________________能力。 (2)分別測(cè)定所有生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的能量值，可以分析能量在____________之間的流動(dòng)情況。初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量可分為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量和____________的能量?jī)纱蟛糠?。在相同條件下，恒溫動(dòng)物的能量傳遞效率小于變溫動(dòng)物，其主要原因是

39、恒溫動(dòng)物____________________________________。 解析：(1)捕食食物鏈反映的是各種生物之間的捕食和被捕食的關(guān)系，是一種單方向的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中的生物是相互聯(lián)系的，所以食物鏈數(shù)量的改變與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)的變化有關(guān)。一般來說，生物種類數(shù)越多，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈數(shù)量越多，食物網(wǎng)就越復(fù)雜，從而生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力也就越強(qiáng)。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)主要有兩種研究角度：①研究能量沿一個(gè)食物鏈流動(dòng)；②研究能量從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向另一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。而生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者分別屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以分別測(cè)定不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值，可以分析能量在不

40、同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的流動(dòng)情況。初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量，按照是否被利用可分為：被初級(jí)消費(fèi)者利用的能量和未被利用的能量，被初級(jí)消費(fèi)者利用的能量也就是初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。能量傳遞效率＝下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%，假設(shè)恒溫動(dòng)物(變溫動(dòng)物)的同化量相等，由于恒溫動(dòng)物為了維持體溫而消耗更多的這一級(jí)的同化量，導(dǎo)致傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量減少，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量也就隨之減少，所以恒溫動(dòng)物的能量傳遞效率小于變溫動(dòng)物。 答案：(1)取食與被取食　種類數(shù)　自我調(diào)節(jié) (2)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)　未利用　需消耗更多的能量用于維持體溫恒定 1．(2020·紹興模擬)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以援

41、助糧食短缺地區(qū)的人民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是(　　) A．多吃肉食會(huì)增加心血管病發(fā)病率 B．直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多能量 C．吃肉食比吃素食消耗的糧食總量多 D．節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平 解析：選C。A項(xiàng)是從人體物質(zhì)代謝的角度來描述的，而不是運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)進(jìn)行的解釋，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為食，由于能量傳遞經(jīng)過的營(yíng)養(yǎng)級(jí)少，損失的能量少，可利用的能量應(yīng)該較多，錯(cuò)誤；C項(xiàng)是從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的角度合理解釋題干中的觀點(diǎn)，正確；D項(xiàng)中是從營(yíng)養(yǎng)的角度而非生態(tài)學(xué)的角度進(jìn)行的解釋，錯(cuò)誤。 2．(2020·浙江臺(tái)州月考)如圖為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，若E生物

42、種群的總能量為7.1×109 kJ，B生物種群的總能量為2.3×108 kJ。從理論上計(jì)算，A儲(chǔ)存的總能量最少為(　　) A．7.1×108 kJ　　　　　　 B．4.8×107 kJ C．5.95×107 kJ D．2.3×107 kJ 解析：選B。由圖可知，D為生產(chǎn)者，要使A獲得的能量最少，則必須保證三個(gè)條件：一是能量來源途徑要最少，二是能量傳遞效率要最低，三是食物鏈要最長(zhǎng)。故從理論上講，與A儲(chǔ)存的能量最少相關(guān)的食物鏈不可能是D→A，也不可能是D→A、D→E→C→A同時(shí)存在，只能是D→E→C→A。為此，E的能量在傳給A的途徑中，只有確保：①E在傳給B時(shí)用去的能量最多，②E的總能量

43、減去傳給B的后再傳給C時(shí)傳遞效率最低，③C在傳給A時(shí)效率最低，結(jié)果才能使A獲得的能量最少。所以據(jù)此計(jì)算得A儲(chǔ)存的總能量最少為(7.1×109 kJ－2.3×108 kJ÷10%)×10%×10%＝4.8×107 kJ。 3．(2020·浙江黃巖選考模擬)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來源和去路，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a B．b以熱能形式散失 C．c用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖 D．若d為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，則d的量是c的10% 解析：選D。生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，從圖中分析為a，A正確；b為生產(chǎn)者通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失的能

44、量，B正確；從圖中分析，c屬于生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，C正確；若d為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，則d的量約是a的10%，D錯(cuò)誤。 4．(2020·浙江省綠色評(píng)估聯(lián)盟高三考試)如圖是能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解不正確的是(　　) A．圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少 B．該圖中C所具有的能量約為B的10% C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．圖中所示四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為A≥B＋C＋D 解析：選D。無機(jī)環(huán)境中的能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以確定A為生產(chǎn)者，則B、C、D為消費(fèi)者，由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以圖中方框大小可以用來表示該營(yíng)養(yǎng)

45、級(jí)生物所具有的能量多少。A所固定的能量，有四個(gè)去向：自身呼吸消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者、未被利用(圖中沒有標(biāo)出未被利用部分)，所以A具有的能量大于B、C、D的能量之和。 5．(2020·浙江舟山高三期中)下面是碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　) A．人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施 B．②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過增強(qiáng)②減少大氣中的CO2量 C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是CO2 D．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 解析：選A。引起溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，減少對(duì)化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的重要措施；②表

46、示生產(chǎn)者固定CO2的過程，生產(chǎn)者固定CO2形成有機(jī)物，有機(jī)物中的碳只有一部分隨著呼吸作用重新回到無機(jī)環(huán)境中，還有一部分儲(chǔ)存在動(dòng)植物體內(nèi)，故可通過增強(qiáng)②來減少大氣中的CO2量；生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是含碳有機(jī)物；參與②過程的生物只有生產(chǎn)者。 6．(2020·溫州模擬)如圖為現(xiàn)代版“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．“桑”不能代表能量流動(dòng) B．模式圖中不應(yīng)有“池塘”的箭頭 C．魚是次級(jí)消費(fèi)者 D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 解析：選D?！吧！贝碓撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量的輸入，A錯(cuò)誤；該池塘水體中還有其他的生產(chǎn)者，模式圖中應(yīng)有“

47、池塘”的箭頭，B錯(cuò)誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是初級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，D正確。 7．(2020·浙江部分重點(diǎn)中學(xué)高三模擬)右圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，下列說法正確的是(　　) A．圖中全部生物可構(gòu)成2條食物鏈 B．碳以有機(jī)物的形式由e傳遞到a C．若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的傳遞效率 D．若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠? 解析：選D。由題圖可知，a為大氣中的二氧化碳庫(kù)，b為生產(chǎn)者，c、d為消費(fèi)者，e為分解者，由于分解者e不在食物鏈中，所以圖中生物只可構(gòu)成一條食物鏈，A錯(cuò)誤；碳以二氧化碳的形式由

48、e傳遞到a，B錯(cuò)誤；若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯(cuò)誤；若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，D正確。 8．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是(　　) A．生物量高的生態(tài)系統(tǒng)，其凈初級(jí)生產(chǎn)量也高 B．影響次級(jí)生產(chǎn)量的主要因素是初級(jí)生產(chǎn)量 C．生物量約等于總初級(jí)生產(chǎn)量減去所有生物的呼吸消耗 D．與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，陸地生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量更高 解析：選B。生物量是某一調(diào)查時(shí)刻前凈初級(jí)生產(chǎn)量的積累量，所以不能說生物量高的生態(tài)系統(tǒng)，其凈初級(jí)生產(chǎn)量也高，A、C錯(cuò)誤；次級(jí)生產(chǎn)量最終來源于初級(jí)生產(chǎn)量，所以影響次級(jí)

49、生產(chǎn)量的主要因素是初級(jí)生產(chǎn)量，B正確；與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，陸地生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量更少，D錯(cuò)誤。 9．(2020·浙江湖州模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) A．生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足 B．A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞 C．對(duì)E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體 解析：選B。生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足，A正確；A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在生物群落中以有機(jī)物的形式循環(huán)，在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，B錯(cuò)誤；E為化石燃料，若對(duì)此過度開發(fā)利用會(huì)導(dǎo)

50、致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，C正確；能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)是能量的載體，D正確。 10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 B．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的 C．煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，促進(jìn)碳循環(huán) D．生物圈不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給，就能長(zhǎng)期維持其正常功能 解析：選B。低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)是在生物圈的范圍內(nèi)，由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，可

51、為生產(chǎn)者的光合作用提供原料，進(jìn)而促進(jìn)碳循環(huán)，C正確；生物圈在物質(zhì)上是一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給，就能長(zhǎng)期維持其正常功能，D正確。 11．(2020·浙江嘉興高三月考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況(相對(duì)量)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用④－①表示 B．若②的量減小，則該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低 C．該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用③表示 D．該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的量可用④－②表示 解析：選A。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量＝生產(chǎn)者光合作用量－呼吸作用消耗量，可用④－①表示，A正確；分解

52、者能分解生產(chǎn)者和消費(fèi)者的排泄物及遺體殘骸，因此②的量減小，不能說明該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低，B錯(cuò)誤；消費(fèi)者的同化量一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一部分流向分解者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少不可用③表示，C錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的量可用④－①－②－③表示，D錯(cuò)誤。 12．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位：百萬千焦/年)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) 種群 輸入 的總 能量 用于生長(zhǎng)、 發(fā)育和繁 殖的能量 呼吸 消耗 傳遞給 分解者 傳遞給 下一營(yíng)

53、 養(yǎng)級(jí) 未被利 用的能 量　　 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量 (不計(jì)) 無 A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B．種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12% D．種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年 解析：選D。群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，則不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯(cuò)誤；輸入總能量＝呼吸消耗＋生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量(又叫

54、儲(chǔ)存的能量)，生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量＝流向分解者＋流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)＋未利用，則種群B呼吸消耗的能量為15－5＝10 百萬千焦/年，B錯(cuò)誤；相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率等于相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比，表格中輸入的總能量即為同化量，則能量從B到C的傳遞效率為2/15≈0.133，則能量從種群B到種群C的傳遞效率為13.3%，C錯(cuò)誤；種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量即凈同化量＝傳遞給分解者＋傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)＋未被利用的能量＝3.0＋15.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。 13．如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中甲代表的生物成分是_____

55、_____，B代表的生理過程是________。造成溫室效應(yīng)的主要原因是______________________。若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說明生物多樣性具有________價(jià)值。 (2)圖2中農(nóng)作物所積累的有機(jī)物中能量的去向有________________________________ ________________________________________________________________________。 從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了___________________________________________

56、_____________________________。 (3)如果要提高該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系，應(yīng)科學(xué)增加農(nóng)田中的______________。 (4)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有________________。 解析：(1)結(jié)合圖1分析碳循環(huán)過程可知，甲代表生產(chǎn)者、乙代表消費(fèi)者、丙代表分解者，A代表的生理過程是光合作用、B代表的生理過程是呼吸作用，主要是需氧呼吸。產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因是大氣中CO2過多，而大氣中CO2過多是人類大量燃燒化石燃料造成的。 (2)圖2中農(nóng)作物起著重要的作用，其固定的有機(jī)物中能量的去向有3個(gè)：流向下一個(gè)營(yíng)

57、養(yǎng)級(jí)、自身呼吸消耗、被分解者分解。生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用，減少了能量的浪費(fèi)和環(huán)境污染。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，生物種類越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高。 (4)圖1中丙代表分解者，圖2中屬于分解者的生物有食用菌、蚯蚓。 答案：(1)生產(chǎn)者　呼吸作用　化石燃料的大量燃燒　直接 (2)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、自身呼吸消耗、被分解者分解 物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用 (3)生物種類　(4)食用菌、蚯蚓 14．(2020·杭州模擬)下面為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量

58、，序號(hào)表示生理過程或能量流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過________(填序號(hào))過程實(shí)現(xiàn)的。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的________(填序號(hào))箭頭所示。該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外，還有______(填字母)。圖中生物構(gòu)成的食物鏈有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 (2)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機(jī)磷農(nóng)藥)污染，體內(nèi)DDT含量最高的是__________(填字母)。 (3)大豆、藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌都屬于A生產(chǎn)者，其中硝化細(xì)菌是以__________作用的方式合成有機(jī)物的。這三種生物中細(xì)胞結(jié)

59、構(gòu)相似的是____________________，主要原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)圖中釋放的能量d是通過生物E的__________作用實(shí)現(xiàn)的。 解析：(1)圖中B、C、D、E分別代表初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者和分解者，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量；食草動(dòng)物排出的糞便中的能量不屬于食草動(dòng)

60、物的同化量，而是生產(chǎn)者的同化量。生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分為生產(chǎn)者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為A→B→C→D，共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)的DDT含量越高，由(1)可知，D中DDT含量最高。(3)藍(lán)細(xì)菌與硝化細(xì)菌都屬于原核生物，細(xì)胞中均無成形的細(xì)胞核，藍(lán)細(xì)菌通過光合作用合成有機(jī)物，而硝化細(xì)菌通過化能合成作用合成有機(jī)物。(4)動(dòng)植物遺體殘骸等中的能量通過分解者的呼吸作用以熱能的形式散失。 答案：(1)①?、荨　4　(2)D　(3)化能合成　藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌　它們細(xì)胞中均無成形的細(xì)胞核　(4)呼吸 15．(2020·金華模擬)研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的

61、殺蟲劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如表所示。分析回答： 生物種類 消化道內(nèi) 食物組成 千克體重污染物含量/mg 汞 某種殺蟲劑 A 魚(甲) 魚(乙) 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 魚(乙) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 (1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為________

62、___________________________， 河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是______________________________________。 若C中的能量不變，將B的食物比例由C∶E＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的________倍。 (2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動(dòng)的是________(填序號(hào))，①的生理作用主要是________，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為________。 (3)分析上表，你認(rèn)為這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題是什么？____

63、____________________________________________________________________。 針對(duì)這一問題，你將提出什么樣的保護(hù)或改善建議？____________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)先確定小球藻為生產(chǎn)者，再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費(fèi)者的類型(初級(jí)，次級(jí)……)，最后寫出具體的食物鏈(網(wǎng))。B的食物比例C∶E＝1∶1時(shí)，設(shè)B中的能量為x，則需要C的能量為1/2x÷0.1

64、＋1/2x÷0.1÷0.1＝55x；B的食物比例C∶E＝2∶1時(shí)，設(shè)B中的能量為y，則需要C的能量為2/3y÷0.1＋1/3y÷0.1÷0.1＝40y；根據(jù)題意C中的能量不變，則55x＝40y，y/x＝1.375。(2)據(jù)圖可知甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁為大氣中的CO2庫(kù)。①過程主要為生產(chǎn)者的光合作用，②為生產(chǎn)者的呼吸作用。①②是以CO2形式循環(huán)的，消費(fèi)者的呼吸作用和分解者的分解作用均以CO2的形式進(jìn)入大氣中，即⑥和⑤以CO2的形式進(jìn)入大氣中。(3)根據(jù)表格所示，污染物為重金屬離子(汞)和殺蟲劑。可以從源頭上、污染后的處理方法等方面考慮。此小題為開放性的問題，只要合理即可。 答案：(1)　捕食和競(jìng)爭(zhēng)　1.375 (2)①②⑤⑥　光合作用　分解者 (3)重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染　防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進(jìn)入水體 24