人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章分式 單元檢測(cè)b卷H卷
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人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章分式 單元檢測(cè)b卷H卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1. (2分)在 , , , , , 中,分式的個(gè)數(shù)有( ) A . 2個(gè) B . 3個(gè) C . 4個(gè) D . 5個(gè) 2. (2分)對(duì)于分式 ,當(dāng)x=-1時(shí),其值為0,當(dāng)x=1時(shí),此分式?jīng)]有意義,那么( ) A . a=b= -1 B . a=b=1 C . a=1, b= -1 D . a=- 1, b=1 3. (2分)在函數(shù) 中,自變量 的取值范圍是( ) A . >3 B . ≥3且 ≠4 C . >4 D . ≥3 4. (2分)已知分式當(dāng),時(shí),值是,那么當(dāng),時(shí),分式的值是( ) A . B . C . 1 D . 3 5. (2分)計(jì)算(-)( )的結(jié)果是( ) A . - B . C . - D . - 6. (2分)化簡-的結(jié)果是( ) A . x+1 B . x-1 C . 1-x D . -x-1 7. (2分)已知a=+2,b=﹣2,則(﹣)的值為( ) A . 1 B . C . D . 8. (2分)八年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10千米的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20分鐘后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá),已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍.設(shè)騎車學(xué)生的速度為x千米/小時(shí),則所列方程正確的是( ) A . ﹣ =20 B . ﹣ =20 C . ﹣ = D . ﹣ = 9. (2分)已知 ,則 的值是( ) A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 10. (2分)將甲、乙、丙三個(gè)正分?jǐn)?shù)化為最簡分?jǐn)?shù)后,其分子分別為6、15、10,其分母的最小公倍數(shù)為360.判斷甲、乙、丙三數(shù)的大小關(guān)系為何?( ) A . 乙>甲>丙 B . 乙>丙>甲 C . 甲>乙>丙 D . 甲>丙>乙 二、 填空題 (共6題;共6分) 11. (1分)設(shè)m是方程x2﹣3x+1=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則 =________. 12. (1分)若 ,則分式 的值是________; 13. (1分)已知分式 ,當(dāng)x=2時(shí),分式的值為0;當(dāng)x=﹣2時(shí),分式無意義,則mn=________. 14. (1分)當(dāng)x=________時(shí),分式 的值為0. 15. (1分)若x-=4,則=________ 16. (1分)已知x+y=5,xy=2,則 + =________. 三、 解答題 (共8題;共50分) 17. (5分)先化簡下列代數(shù)式,再求值:( ﹣ ) ,其中x= +1. 18. (5分)(1)已知xm=3,xn=6,求xm﹣2n的值; (2)已知a+b= , ab=4.5,求a2+b2的值. 19. (5分)先化簡: + ,再求當(dāng)x+1與x+6互為相反數(shù)時(shí)代數(shù)式的值. 20. (5分)先化簡,再求值: (1﹣ ),其中x= ﹣9. 21. (5分)先化簡:(﹣),再從﹣2<x<3的范圍內(nèi)選取一個(gè)你最喜歡的值代入,求值. 22. (5分)解不等式 . 23. (5分)已知a、b、c均為非零的實(shí)數(shù),且滿足 = = ,求 的值. 24. (15分) (1)先化簡,再求值:( + ) + ,其中a=2+ ; (2)化簡: ? ﹣ ,并求值,其中a與2,3構(gòu)成△ABC的三邊,且a為整數(shù); (3)先化簡,再求值:( ﹣ ) ,其中x滿足x2﹣x﹣2=0. 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共6題;共6分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 解答題 (共8題;共50分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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