高二物理 11《電荷及其守恒定律》課件（人教版選修3-1）
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歡迎進入物理課堂 初中學過自然界有哪幾種電荷 它們之間的相互作用如何 問題1 思考 性質 同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引 1 電荷及其性質 一般情況下物體不帶電 用怎樣的方法可以使物體帶電 摩擦的方法 問題2 思考 實驗一 物質的微觀結構 原子的構成 原子 正電 不帶電 不同的原子 原子核對核外電子的束縛能力不同 中性 負電 正電 1 摩擦起電 微觀分析 摩擦時電子就從一個物體轉移到另一個物體上 例如 絲綢與玻璃棒摩擦 玻璃棒失去電子帶正電 絲綢得到電子帶負電 得到電子 帶負電失去電子 帶正電 摩擦起電的實質 電子的轉移 觀察 當帶電體與驗電器的上端直接接觸時 金屬箔片有什么變化 實驗二 驗電器 2 接觸起電 通過與帶電體直接接觸 電子從一個物體轉移到另一個物體上 從而使不帶電的物體帶上同種電荷的過程 箔片 箔片 實驗二 微觀分析 電荷從一個物體轉移到另一個物體 兩個完全相同的帶電導體 接觸后再分開 二者將原來所帶電量的總和平均分配 接觸起電的實質 電子的轉移 C帶正電 移近導體A 金屬箔有什么變化 把A B分開 然后移去C 金屬箔又有何變化 再讓A和B接觸 又會看到什么現象 實驗三 3 感應起電 感應起電 利用靜電感應使物體帶電的過程 靜電感應 把帶電體靠近不帶電的導體 可以使導體帶電的現象 規(guī)律 近端感應異種電荷 遠端感應同種電荷 實驗三 微觀分析 感應起電的實質 電子的轉移 2 三種起電方式 實質 電子的轉移 摩擦起電 接觸起電 感應起電 電荷既不能創(chuàng)造 也不能消滅 只能從一個物體轉移到另一個物體 或者從物體的一部分轉移到另一部分 在轉移的過程中 電荷的總量保持不變 3 電荷守恒定律 它是自然界重要的基本規(guī)律之一 表述一 表述二 一個與外界沒有電荷交換的系統 電荷的代數和保持不變 1 如何表示電荷的多少 單位是什么 3 元電荷的數值 最早是由哪位物理學家測定的 2 什么是元電荷 一個電子就是一個元電荷嗎 4 什么是電子的比荷 電子的比荷是多少 最小的電荷量 電子的電荷量與其質量的比值 美國科學家密立根 電荷量單位 庫侖 C 不是 1 關于元電荷的理解 下列說法正確的是 A 元電荷就是電子B 元電荷是表示跟一個電子所帶電荷量數值相等的電荷量C 元電荷就是質子D 物體所帶電荷量只能是元電荷的整數倍 BD 達標練習 2 關于摩擦起電和感應起電的實質 下列說法中正確的是 A 摩擦起電現象說明機械能可以轉化為電能 也說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷B 摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉移到另一個物體C 感應起電說明電荷可以從物體的一部分轉移到另一個部分D 感應起電說明電荷可以從帶電的物體轉移到原來不帶電的物體 BC 3 把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下 再分開一段距離 發(fā)現兩球之間相互排斥 則A B兩球原來的帶電情況可能是 A 帶有等量異種電荷B 帶有等量同種電荷C 帶有不等量異種電荷D 一個帶電 另一個不帶電 BCD 1 摩擦起電 原因 不同物質的原子核束縛電子的能力不同 實質 電荷的轉移 結果 等量異種電荷 重點難點知識 三種起電方式 實質 電荷在物體內部轉移 結果 近異遠同 等量異種 2 感應起電原因 由于電荷間相互吸引或排斥 導體中的自由電荷便會趨向或遠離導體 3 接觸起電 實質 電子在不同物體間的轉移 結果 等量同種電荷 兩個完全相同的帶電導體 接觸后再分開 二者將原來所帶電量的總和平均分配 原因 電荷間的相互作用 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全
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