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人教版 數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體(二)》達(dá)標(biāo)測試卷

  • 資源ID:10431857       資源大?。?span id="pbo5ena" class="font-tahoma">388.50KB        全文頁數(shù):8頁
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人教版 數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體(二)》達(dá)標(biāo)測試卷

人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元觀察物體(二)達(dá)標(biāo)測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 觀察下圖,小紅從左面看到的形狀是( )ABC2 . 下面用5個(gè)小正方體木塊搭成的立體圖形中,( )從正面看是。ABCD3 . 從下面( )圖形上看不到正方形。ABCD4 . 將如圖的正方體展開能得到的圖形是( )ABCD5 . 看一個(gè)長方體,一次最多能看到( )個(gè)面。A1B3C6二、填空題6 . 小樂在路上看見一輛汽車開過來。請你按時(shí)間順序給下面的三幅圖編號。7 . 下面這些圖分別是誰看到的?_8 . 將兩個(gè)同樣大小的正方體粘成一個(gè)長方體,粘合成的長方體比原來的兩個(gè)正方體少_個(gè)面9 . 找出下面圖形從前面、上面、左面看到的圖形。(前面畫“”,上面畫“”,左面畫“”)(_)(_)(_)10 . 下面各圖形分別是誰看到的?分別在括號里寫上相應(yīng)的名字。(_)(_)(_)11 . 下面這個(gè)長方體的上面是(_)形,它的左面和右面都是(_)形,把它平放在桌子上最多能看到它的(_)個(gè)面。12 . 計(jì)算(90212)2時(shí),應(yīng)先算出(_)和(_)的積為(_),再算出90與(_)的差為(_),最后算出(_)與2的商為(_)13 . 從左面看有(_)個(gè)小正方形,從上面看有(_)個(gè)小正方形,從前面看有(_)個(gè)小正方形。三、判斷題14 . 要擺出一個(gè)從正面看是形狀的立體圖形,至少需要4個(gè)。( )15 . 觀察一個(gè)物體,同時(shí)看到的最多三面(_)16 . 將兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長方體放在桌面上,正方體最多有8個(gè)面露在外面(_)17 . 如圖,從前面和左面看到的形狀相同(_)18 . 一個(gè)立體圖形,從前面看是,這個(gè)立體圖形一定是由2個(gè)小正方體擺成的。(_)四、解答題19 . 搭一個(gè)這樣的立體圖形最少需要幾個(gè)小正方體?最多可以有幾個(gè)小正方體?五、連線題20 . 我會連。21 . 下面各圖是誰畫的?六、作圖題22 . 媛媛用5個(gè)正方體搭成一個(gè)立體圖形,從前面看到的圖形是,從左面看到的圖形是,從上面看到的圖形是,你能搭出這個(gè)立體圖形嗎?請畫出來。23 . 數(shù)一數(shù),下面的物體分別是由幾個(gè)小正方體搭成的?把結(jié)果填在物體下面的括號里,再在方格紙上畫出從前面、左面、上面看到的圖形。(1)( )(2)( )(3)( )第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、五、連線題1、2、六、作圖題1、2、

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