部編版語文三年級(jí)下冊1 古詩三首練習(xí)卷（一）

部編版語文三年級(jí)下冊1 古詩三首練習(xí)卷（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 形近字組詞。壁（_）餓（_）準(zhǔn)（_）臂（_）鵝（_）難（_）2 . 填空。 1.題西林壁的作者是（_）代詩人（_）。前兩句寫了詩人從（_）、（_）不同的角度，處在（_）、（_）、（_）、（_）不同位置觀看的感覺。2.俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”詩中有句詩說明了這個(gè)道理，是（_）。3 . 讀句子,完成詞語練習(xí)。1.桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。“香飄十里”含有夸張的意思,這樣的四字詞語還有“_”“_”等。2.我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。這句話中“掃視”的意思是_,其近義詞是_。從“呆呆地”可以看出_。句中“呆呆地”可以換為_、_。二、信息匹配4 . 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫上橫線。熾熱（ch zh）猙獰（lng nng）倭瓜（wiw）蒙古（mng mn）亡賴（wng w）膽怯（qi qu）三、連線題5 . 你能把詩句和相應(yīng)的詩意連在一起嗎？試一試吧！野火燒不盡A只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草。春風(fēng)吹又生B不管烈火怎樣無情的焚燒都燒不完?；h落疏疏一徑深C籬笆旁邊還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰。樹頭花落未成陰D這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。四、判斷題6 . 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)鳥的天堂中作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，都看到了許多鳥。（_）(2)月跡一文是按照盼月、尋月、議月的順序來寫的。（_）(3)“明月松間照，清泉石上流”只寫了松樹林的靜態(tài)美。（_）(4)“王孫自可留”中的王孫指的是貴族子弟。（_）7 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）墨梅贊揚(yáng)了梅花高潔的美好品質(zhì)。（_）（2）“諾曼底號(hào)”遇難記一課通過對(duì)哈爾威船長指揮救援的具體描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長熱愛生命、樂于助人的高尚品質(zhì)。（_）（3）黃繼光按照時(shí)間順序?qū)懥藨?zhàn)爭的過程，通過對(duì)人物的語言、神態(tài)、心理描寫刻畫了黃繼光勇于犧牲的偉大形象。（_）五、詩詞曲鑒賞8 . 讀詩句，完成練習(xí)。死去元知萬事空，但悲不見九州同?！拘☆}1】對(duì)這兩句詩理解正確的是（ ）（多選）A“悲”字表現(xiàn)出詩人去世前悲涼的心情，因?yàn)槿怂懒司褪裁匆矝]有了。B詩人臨終前感到悲哀的不是個(gè)人生死，而是看不見祖國統(tǒng)一，表現(xiàn)了他的拳拳愛國之心。C“元知萬事空”不但表現(xiàn)了詩人生無所戀、死無所畏的生死觀，更重要的是為下文的“但悲”起到了有力的反襯作用：不怕死，只因?yàn)闆]有看到祖國統(tǒng)一而感到悲傷。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、3、二、信息匹配1、三、連線題1、四、判斷題1、2、五、詩詞曲鑒賞1、