部編版語文三年級下冊9 古詩三首練習(xí)卷精編

部編版語文三年級下冊9 古詩三首練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題給下列加點的字選擇正確的解釋。1 . 伯牙鼓琴（ ）A一種打擊樂器B發(fā)動;振奮C彈2 . 終身不復(fù)鼓琴（ ）A重復(fù)B恢復(fù)C再3 . 湯湯乎若流水（ ）A熱水,開水B食物煮后所得的汁水C水流大而急的樣子二、填空題4 . 根據(jù)課文理解填空。（1）琥珀一文通過合理的想象，生動具體地記敘了一塊琥珀的_及其_，激發(fā)了我們對_的興趣，增加了我們對化石的科學(xué)知識的了解。（2）飛向藍天的恐龍是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向_，演化為_過程。文章既揭示了科學(xué)家們在_方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門，喚起了我們對_的濃厚興趣。（3）納米技術(shù)就在我們身邊介紹了納米技術(shù)的_，讓我們發(fā)現(xiàn)了納米技術(shù)在我們_和_上的神奇用途，揭示了納米技術(shù)將給未來生活帶來深刻的變化的事理。（4）江畔獨步尋花的作者是_代的_，這首詩勾勒出一幅美妙的風(fēng)景畫。詩中“_，_”表達出詩人愛花賞花的喜悅之情。5 . 比一比，再組詞組詞。漸（_）糖（_）鐘（_）驗（_）資（_）慚（_）塘（_）種（_）臉（_）姿（_）三、信息匹配6 . 給下列加點字選擇正確的讀音。1.多么盛(shng chng)大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！2.太陽最(zu z)愛小朋友們。3. 大地給(gi j)予我們足夠的食品我們將共享。四、連線題7 . 連線。草長鶯飛二月天大概是二月的春風(fēng)這把神奇的大剪刀。不知細葉誰裁出孩子們放學(xué)回來得早。二月春風(fēng)似剪刀不知道這纖細的葉片是誰用心裁剪來的。兒童散學(xué)歸來早早春二月，小草長出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。探出頭的小草春天的眼睛早開的野花是春天的音符樹木的嫩芽是春天的琴聲解凍的小溪是春天的眉毛五、判斷題8 . 在說法正確的句子后面畫“”，不正確的畫“”。1.湯姆索亞歷險記威尼斯的小艇都是美國作家馬克吐溫的小說。（_）2.縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。（_）3.貝多芬是法國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。（_）六、書寫9 . 看拼音寫詞語。chng xin bin hun l zh yu rn yun rn chng ling do jin gung mng p tng m xng 七、詩詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。_，。10 . 把詩句補充完整。 11 . 解釋詞語并寫出后面兩句詩的意思籬落：_。疏疏：_。未：_。陰：_。詩意：_12 . 作者是_代_，表達了_之情。13 . 先補全這首詩，再完成練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，_這首詩的作者是_代詩人_。其中“_”表現(xiàn)了作者期盼變革現(xiàn)實、振興國家、抵抗外敵的意愿，充滿了強烈的_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、二、填空題1、2、三、信息匹配1、四、連線題1、五、判斷題1、六、書寫1、七、詩詞曲鑒賞1、2、