我們的青春 我們的夢想 高一講座

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1、會計學(xué)1我們的青春我們的青春 我們的夢想我們的夢想 高一講座高一講座第2頁/共43頁夢想是什么？是一座高而險的夢想是什么？是一座高而險的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。高最美的頂峰。夢想是什么？是一彎新月，是缺夢想是什么？是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)，憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿正因為如此我們才努力讓它完滿 、沒有缺憾。、沒有缺憾。 夢想是什么？是回環(huán)曲折的小路夢想是什么？是回環(huán)曲折的小路。常常會走出正確的路線，

2、但只。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途要把持住自己，就不會誤入歧途。理想與前途篇理想與前途篇第3頁/共43頁n老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。壯心不已。 曹操曹操第4頁/共43頁第5頁/共43頁第6頁/共43頁第7頁/共43頁 高一的同學(xué)們，你們認(rèn)真地思考過自己的前途嗎？為高一的同學(xué)們，你們認(rèn)真地思考過自己的前途嗎？為自己的將來打算過嗎？你以后想做個什么樣的人？你現(xiàn)在自己的將來打算過嗎？你以后想做個什么樣的人？你現(xiàn)在坐在教室里是為了什么？僅僅就是為了一張高中畢業(yè)證嗎坐在教室里是為了什么？僅僅就是為了一張高中畢業(yè)證嗎？那么，我們該怎樣去

3、做呢？那么，我們該怎樣去做呢？第8頁/共43頁 責(zé)任篇責(zé)任篇第9頁/共43頁第10頁/共43頁責(zé)任責(zé)任:第11頁/共43頁1.1.對自己的責(zé)任對自己的責(zé)任 每個人都是自己命運(yùn)的主宰者，今每個人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天天的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)，的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)，所以要對自己的今天負(fù)責(zé)。所以要對自己的今天負(fù)責(zé)。 第12頁/共43頁生命、身體、安全、健康、生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、形象、思想、心靈、情感、尊嚴(yán)、人格、言行、現(xiàn)在、尊嚴(yán)、人格、言行、現(xiàn)在、未來、一生未來、一生第13頁/共43頁自尊自尊 自愛自愛 自律自律 自信自信 自強(qiáng)自強(qiáng)第14頁/共4

4、3頁2.2.對班集體的責(zé)任對班集體的責(zé)任 班級日常事務(wù)和班集體活動是學(xué)生對集體負(fù)責(zé)的渠道。 衛(wèi)生：衛(wèi)生：座位周圍臟亂差、垃圾沒有倒、黑板沒擦、地上很臟是誰的責(zé)任？ 值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天的日常工作。和記錄每天的日常工作。 紀(jì)律：紀(jì)律：自習(xí)課有同學(xué)在講話，在看小說，上課睡覺是誰的責(zé)任？因為自己的違紀(jì)，讓班級失去了流動紅旗，是誰的責(zé)任呢？ 各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作。工作。 第15頁/共43頁維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。第16頁/

5、共43頁3.3.對父母和家的責(zé)任對父母和家的責(zé)任 是噓寒問暖。父母又是怎么對你是噓寒問暖。父母又是怎么對你的呢？的呢？第17頁/共43頁 談一談：談一談：你覺得自己對你覺得自己對自己自己、集體集體、父母父母負(fù)責(zé)嗎？負(fù)責(zé)嗎？哪些做得很好，哪些不足？哪些做得很好，哪些不足？第18頁/共43頁 學(xué)習(xí)篇學(xué)習(xí)篇第19頁/共43頁與成功有約必必 改改 壞壞 習(xí)習(xí) 慣慣問卷調(diào)查問卷調(diào)查走神、發(fā)呆、注意力不集中走神、發(fā)呆、注意力不集中36時間觀念不強(qiáng)時間觀念不強(qiáng)29懶惰、眼高手低懶惰、眼高手低25馬虎粗心馬虎粗心21半途而廢、無恒心半途而廢、無恒心19閑話閑聊閑話閑聊19浮躁浮躁17散漫散漫17自制力差自制力

6、差17閑思閑思10課堂效率低課堂效率低12無計劃無計劃10上課愛瞌睡上課愛瞌睡7抱怨別人抱怨別人3悲觀消極不自信悲觀消極不自信6學(xué)習(xí)時下意識的動作學(xué)習(xí)時下意識的動作4吃零食吃零食2不問問題不問問題4不愛總結(jié)不愛總結(jié)2找借口找借口 3第20頁/共43頁一天時間的利用率一天時間的利用率學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)( (工作工作) )時間時間2424小時小時 學(xué)習(xí)（工作）時間學(xué)習(xí)（工作）時間上課時間自習(xí)上課時間自習(xí)時間真正利用的課余時間發(fā)呆時間時間真正利用的課余時間發(fā)呆時間閑聊時間借東西時間閑聊時間借東西時間 你的時間利用率高嗎？你的時間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約珍惜時間

7、珍惜時間拒絕懶散拒絕懶散第21頁/共43頁與成功有約第22頁/共43頁第23頁/共43頁第24頁/共43頁第25頁/共43頁區(qū)區(qū)n衛(wèi)生習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣慣第26頁/共43頁 除了這些問題之外，我們的學(xué)除了這些問題之外，我們的學(xué)習(xí)方法有是什么樣子的呢？習(xí)方法有是什么樣子的呢？第27頁/共43頁第28頁/共43頁第29頁/共43頁WX+Y+Z （成功（成功= =刻苦學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)+ +正確的方法正確的方法+ +少說費(fèi)話少說費(fèi)話） 幾點建議：幾點建議：1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，唯勤是岸、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，唯勤是岸;2、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)；、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)；3、合理安排時間，勞逸結(jié)合。、合理

8、安排時間，勞逸結(jié)合。l懂得努力的人，不一定是跑得最快的人，但一定是跑得最遠(yuǎn)的人懂得努力的人，不一定是跑得最快的人，但一定是跑得最遠(yuǎn)的人。l不要為失敗找借口，要為成功找方法。不要為失敗找借口，要為成功找方法。l早晨不起誤一天的事，幼時不學(xué)誤一生的事。早晨不起誤一天的事，幼時不學(xué)誤一生的事。種下性格便會收獲命運(yùn)種下性格便會收獲命運(yùn)種下習(xí)慣便會收獲性格種下習(xí)慣便會收獲性格種下行動便會收獲習(xí)慣種下行動便會收獲習(xí)慣第30頁/共43頁講究學(xué)習(xí)方法，向講究學(xué)習(xí)方法，向45分鐘要效率分鐘要效率適合你的就是最好的適合你的就是最好的 每周利用雙休日對一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清每周利用雙休日對一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清理、每學(xué)完一

9、個單元作一次書面整理小結(jié)，理、每學(xué)完一個單元作一次書面整理小結(jié)，做到堂堂清、課課清、段段清。做到堂堂清、課課清、段段清。（1）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。（2）專心聽課，做好筆記。）專心聽課，做好筆記。（3）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。（5）課外學(xué)習(xí)，開闊眼界。）課外學(xué)習(xí)，開闊眼界。第31頁/共43頁 第一天要對第二天的課程第一天要對第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，對要學(xué)什么做到進(jìn)行預(yù)習(xí)，對要學(xué)什么做到心中有數(shù)；心中有數(shù)； 每節(jié)課下課后，第一件每節(jié)課下課后，第一件就是準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本就是準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、筆記、草稿本。、

10、筆記、草稿本。1 1、課前要做哪些準(zhǔn)備、課前要做哪些準(zhǔn)備高效課堂高效課堂第32頁/共43頁2 2、課堂上如何把握重點、課堂上如何把握重點高效課堂高效課堂3 3、課堂筆記課堂筆記“十記十記” 重點要理清；難點不放過；疑點做標(biāo)記重點要理清；難點不放過；疑點做標(biāo)記。 （1 1）記綱要，掌握知識結(jié)構(gòu)。）記綱要，掌握知識結(jié)構(gòu)。（2 2）記）記疑難疑難，有待掃清障礙。，有待掃清障礙。（3 3）記）記補(bǔ)充補(bǔ)充，有利知識擴(kuò)展。，有利知識擴(kuò)展。（4 4）記教師講課的）記教師講課的重點、難點重點、難點。（5 5）記老師的）記老師的板書板書。第33頁/共43頁(6) (6) 記老師所畫的記老師所畫的圖表圖表，它往往

11、是帶有規(guī)律，它往往是帶有規(guī)律 性的東西。性的東西。(7) (7) 記老師提出的觀點和記老師提出的觀點和推導(dǎo)過程推導(dǎo)過程。(8) (8) 記老師講課的記老師講課的思路思路和思維方法。和思維方法。(9) (9) 記聽課過程中自己頭腦迸發(fā)出的記聽課過程中自己頭腦迸發(fā)出的思維火思維火 花?；?。(10)(10)記學(xué)習(xí)記學(xué)習(xí)困難困難的地方。的地方。第34頁/共43頁調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)會自學(xué)。調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)會自學(xué)。我要學(xué) 我能學(xué) 我會學(xué)面對種種困難，屢戰(zhàn)屢敗時，能否仍舊對自己有堅定的信念，相信自己能行。面對困難和挫折，他們首先想到的是可能成功的理由，正是在這種不斷的自我激勵和刻苦努力中，他們極大地發(fā)揮了自己

12、學(xué)習(xí)上的潛能。優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生與普通學(xué)生最普通學(xué)生最本質(zhì)的區(qū)別本質(zhì)的區(qū)別是什么？是什么？第35頁/共43頁 高效的學(xué)習(xí)方法。高效的學(xué)習(xí)方法。 他們在學(xué)習(xí)中也不是一開始就找到他們在學(xué)習(xí)中也不是一開始就找到了高效的學(xué)習(xí)方法，而是在借鑒別人經(jīng)了高效的學(xué)習(xí)方法，而是在借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大量的實踐中，逐漸發(fā)展驗的基礎(chǔ)上，大量的實踐中，逐漸發(fā)展、調(diào)整和完善起來的，同時，還要具備、調(diào)整和完善起來的，同時，還要具備。真正使他們脫穎而真正使他們脫穎而出的原因是什么？出的原因是什么？第36頁/共43頁第37頁/共43頁誰不停地奔跑誰就會最先到達(dá)終點誰不停地奔跑誰就會最先到達(dá)終點人的潛能是無人的潛能是無限的，誰都可以創(chuàng)限的，誰都可以創(chuàng)造最后的輝煌！造最后的輝煌！第38頁/共43頁第39頁/共43頁這高速行駛的列車就像我們的青春，不能減速，這高速行駛的列車就像我們的青春，不能減速，但我們能盡力不讓它脫軌。但我們能盡力不讓它脫軌。第40頁/共43頁第41頁/共43頁今天今天,你試著改變了嗎？你試著改變了嗎？第42頁/共43頁感謝您的觀看！感謝您的觀看！第43頁/共43頁