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1、第3課 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法的背景；管仲改革的措施及作用；魏文侯變法的內(nèi)容及影響。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)變法原因和影響的分析，提高學(xué)生分析歸納歷史問(wèn)題的能力。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)理解改革家與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革的精神，認(rèn)識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型與變法改革之間的辯證關(guān)系，提高歷史思維能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 管仲改革及其影響；魏文侯變法及其影響。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型。
【自主探究】
一、社會(huì)轉(zhuǎn)型與各國(guó)的應(yīng)對(duì)
春秋戰(zhàn)國(guó)（前770—前221）是大國(guó)爭(zhēng)霸的時(shí)期，同時(shí)又是社會(huì)大變革的時(shí)期，各國(guó)以富國(guó)強(qiáng)兵為目的，先后進(jìn)行了變法改革。春秋
2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)的背景有哪些？
(1) 周王室________，周天子_________________________。
(2) 諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，諸侯國(guó)打著________________的旗號(hào)進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，壯大自身。
(3) 政治上，_________________遭到極大破壞，并逐漸瓦解。
(4) 經(jīng)濟(jì)上，_______________________提高了生產(chǎn)力，私田越來(lái)越多，以________為標(biāo)志的___________逐漸被破壞。
(5) 階級(jí)關(guān)系上，土地私有化程度的加深使______________________________。他們要求廢除舊貴族的世襲特權(quán)，發(fā)
3、展地主經(jīng)濟(jì)，改革成為社會(huì)的主要呼聲。
問(wèn)題：面對(duì)這種社會(huì)的巨變，各諸侯國(guó)是如何應(yīng)對(duì)的？
二、管仲改革（春秋時(shí)期）
管仲改革的具體內(nèi)容是什么？起到了什么作用？
問(wèn)題 ：春秋時(shí)期的改革有什么特點(diǎn)（局限）？
三、魏文侯變法（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）
魏文侯變法的具體內(nèi)容（政治、經(jīng)濟(jì)、法律、軍事）有哪些，各起到了什么作用？其變法產(chǎn)生了什么影響？
問(wèn)題：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法有什么特點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？
【合作探究】
春秋戰(zhàn)國(guó)總計(jì)549年（春秋時(shí)期為公元前770——前476年，歷時(shí)295年，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為公元前475年——前221年，歷時(shí)254年），在社會(huì)動(dòng)蕩和變革之中，完成了社會(huì)制度的轉(zhuǎn)型。請(qǐng)歸納：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)是什么？
【引領(lǐng)探究】
比較春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法（改革）有什么異同？
第3課 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)
