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1、七年級政治上冊 自己的事情自己做學案 魯教版
學習目標：
1.認識自立的重要意義，培養(yǎng)自立自強的精神和生活態(tài)度；
2.克服依賴心理，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng) 獨立克服困難的能力。
重難點：怎樣走向自立？
自主學習探究 ：
（一）預習導入：
1．在本文中的四幅漫畫中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？你是如何認識自立？
2．何小賢戰(zhàn)勝困難和挫折的成長過程，給我們什么啟示？
（二）精講點撥：
1、什么是自立？自立有什么重要意義？
自立：自己的事情自己做。
意義：①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程；
②是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程；
2、
③自立才能走向自強。只有自立，才能克服依賴心理，選 擇自強之路。
2、怎樣走向自立？
①自立就要克服依賴性；
②獨立思考，自主做出決定。能否獨立地做出決定，是一個人是否 做到自立的一個重要標志；
③積極鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力最基本的途徑就是積極 實踐和鍛煉。
（三）鞏固練習：（★）
1、下列屬于自立、自強表現(xiàn)的有 （ ）
①早晨起床后，堅持自己疊被子、整理房間 ②主動制訂自己一天的學習計劃，合理安排時間 ③遇事從不要別人幫助，一切靠自己 ④遇到難題，獨立思考后再請教老師或同學
A、①②③
3、 B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、學完了有關自立自強的內(nèi)容以后，幾位同學對自立自強談了自己的看法，你同意他們中間誰的觀點 （ ）
①劉威說：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能 自立自強?！?②馮立群說：“我特別想自立自強，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。” ③趙倩說：“學習中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法去解決，這也是自立的表現(xiàn)?！?④陳晨說：“自立就要克服依賴心理，安排好自己的生活?！? （ ）
A、①② B、③④ C、①③
4、 D、②④
3.中國有句俗話：“嬌子不成器”。意思是說嬌生慣養(yǎng)的孩子不可能成為有用之才。這警示我們，要成才就要 （ ）
①積極鍛煉，提高自立能力 ②自覺努力地學習 ③努力克服依賴性 ④遇到困難不輕易求人
A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①②③
4.上中學的小明在家看見水開后喊到：“媽媽，水開啦！”小明媽媽立刻去提水。這表明（ ）
①生活中要遠離危險，學會保護自己 ②生活中一些同學依賴心理嚴重，缺乏自立習慣 ③家長要體貼關心孩子 ④生活中的點滴小事也能反映出一個同學的自
5、立品質(zhì)
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
（四）拓展延伸：（★★）
1．選擇題
一個芬蘭的女孩在瑞典上學，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的三分之二，她便在業(yè)余時間到餐館洗餐具，以補不足。南斯拉夫總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，19歲離家奮斗，從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當上了石油公司的總經(jīng)理。他們的經(jīng)歷給我們的啟示不正確的是 （ ）
6、
A、要告別依賴，走向自立 B、不接受父母的幫助
C、要做自立自強的人 D、要在社會生活中鍛煉自立能力
我的疑問：
自我點錯：
2．非選擇題
德國人常說，他們的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最重要靠自己，靠自立和自強。在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的規(guī)定，即要求孩子幫助父母做家務。條文的內(nèi)容是：
６歲之前可以玩耍，不必做家務。
６—１０歲：偶爾要幫助父母洗碗，掃地，買東西。
１０—１４歲：
7、要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋。
１４—１６歲：要洗汽車，整理花園。
１６—１８歲：如父母上班，要每周給家里大掃除一次。
對于不愿做家務的孩子，父母有權向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行法律。
聯(lián)系自己的實際，談談看法及今后的打算。
（五）中考鏈接：（★★★）
（xx陜西模擬）閱讀下面的材料，回答相關的問題。
材料一 小豐每天把自己應該做的事都做好，比如：收拾好自己的房間；自己的衣服自己洗；每天都按老師的要求完成學習任務……
材料二 小軍每天都要麻煩父母，比如：每天上學都要媽媽提醒；自己的房間亂的一團糟也不主動收拾；衣服臟了不會洗；老師布置的學習任務要父母督促才能完成……
認真閱讀材料，并回答：
（1） 小豐走的是什么路？小軍走的是什么路？你選擇哪一條路？
（2） 你認為小軍的身上缺少點什么？結果會怎樣？
（3） 你準備怎樣幫助小軍改掉這些壞毛?。?
七年級政治上冊 自己的事情自己做學案 魯教版
