六年級語文下冊 習作五《成長的煩惱》課件3 蘇教版.ppt

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小小少年很少煩惱眼望四周陽光照小小少年很少煩惱但愿永遠這樣好一年一年時間飛跑小小少年在長高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了小小少年很少煩惱無憂無慮樂陶陶但有一天風波突起憂慮煩惱都來了一年一年時間飛跑小小少年在長高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了 大人們常說 小孩子是最無憂無慮的 你同意嗎 習作5 自讀習作要求 思考后交流 這段話里有哪些寫作要點 大人們總說 小孩子是最無憂無慮的 殊不知我們也有許多成長的煩惱 它們有的來自學習的壓力 有的來自家庭的種種困擾 有的來自與同學交往中的困惑 你的煩惱是什么 又因為什么而煩惱 請圍繞 成長的煩惱 這個話題寫一篇習作 要大膽寫出自己的心里話 寫好后與別人交流交流 說不定有的煩惱就會煙消云散了呢 你的煩惱是什么 敞開心扉 傾訴煩惱 你因為什么而煩惱 說出煩惱時印象深刻的一件事 你的煩惱從哪兒來 來自學習的 如 來自家庭的 如 來自同學的 如 為什么總是考不好 雙休日怎么總讓我 爸媽 你們別吵了 媽媽 你一定要來看我 她怎么又不理我了 我真后悔沒有及時跟他道歉 當因為被父母管得多 而失去自由的時候 你最想對父母說什么 當你被人起外號 遭人嘲笑時 你會對給你起綽號 嘲笑你的人說什么 當你被人冤枉 而倍感委屈的時候 你會對冤枉你的人說什么 煩惱時 你還會對誰說什么 遇到煩惱的時候 你還會做些什么 分享妙招 擺脫煩惱 宣泄情感 換位思考 真誠溝通 轉移注意力 尋找解決途徑 名人名言 一切幸福都并非沒有煩惱 而一切逆境也絕非沒有希望 培根不要預期煩惱 為不會發(fā)生的事情擔心 要保持歡樂 富蘭克林苦難是人生的老師 通過苦難 走向歡樂 貝多芬因寒冷而打顫的人 最能體會到陽光的溫暖 經歷了人生煩惱的人 最懂得生命的可貴 惠特曼 羅曼羅蘭說 人生是艱苦的 在不甘于平庸無俗的人 那是莫把煩惱放心上 免得白了少年頭 莫把煩惱放心上 免得未老先喪生 當你遇到煩惱時 能做些什么呢 生活總會有風雨 成長總會有煩惱 寫作 就是傾訴 就是表達 就是交流 寫作要求 通過一件具體事例 寫明自己的煩惱 做到重點突出 詳略得當 寫出當時的感受 注意人物語言 心理的刻畫 選擇典型事例 如你為它哭過恨過煩過 增強語言的感染力 如描寫修辭環(huán)境襯托 寫清煩惱產生的原因 持續(xù)的時間 內心的焦慮狀態(tài)等 訴說心語 少年也識愁滋味 寫作小竅門 用一定的形式 把你心中的煩惱形象化 比如說 我的煩惱是鞋子中的一個沙粒 它雖然很小 卻是我前行中的一大障礙 我的煩惱就象夏天的驕陽 熾熱下 我只好走在他人的陰影里 例文 我的煩惱 人的一生 有歡樂 也有煩惱 我小時候也是無憂無慮的 可隨著年齡的增長 我也遇到了很多煩惱 我現在最大的煩惱就是害怕考試 只要一提起考試 我就手心冒汗 心里擔心 怕自己考不好 被老師批評 被媽媽責罵 記得前幾天的一次數學測驗 我其實能考個好成績 就因為馬虎 只考了七十多分 我盯著試卷 那一個個刺眼的紅叉仿佛變成了一根根繩子 把我捆得緊緊的 我期盼著回家后 媽媽能給我一點鼓勵 可出乎意料的是 媽媽不但沒有安慰我 反而拿著試卷 狠狠地批評了我一頓 看 每次考試你都粗心大意 馬上就要畢業(yè)考了 這樣怎么行呢 去 拿媽媽買的練習卷做兩張 然后給我檢查 我很傷心 但看到媽媽那生氣的臉 也只能無奈地走進書房 當我看到卷子上那密密麻麻的題目 就開始發(fā)暈 心想 要是我們永遠都不用考試 那該多好呀 我相信 對我來說 這個煩惱是暫時的 只要學習上再認真點 細心一點 我就不會害怕考試 也就不會再為考試煩惱了 成長的煩惱我也識得愁滋味其實你不懂請讓我盡情 撰寫習作 我想對你說 請聽我解釋因為長大了 寫作提綱1 簡單交代我的煩惱2 寫關于煩惱印象深刻的一件事3 我的希望和感受要求 記敘真實事情 寫出真實感受 表達真實想法 天空雖有云 但烏云的上面 永遠會有太陽在照耀 贈言 愿每個人都幸福 快樂 修改習作 直面煩惱 1 放聲朗讀自己的習作 檢查詞語使用是否恰當 語句是否通順 前后是否連貫 2 集體交流 對習作進一步修改 潤色