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1、【創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中物理 2.4 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用同步訓(xùn)練 魯科版選修3-4
1．下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應(yīng) ( )．
A．遠去的汽車聲音越來越小
B．炮彈迎面飛來，聲音刺耳
C．火車向你駛來時，音調(diào)變高；駛離你而去時，音調(diào)變低
D．大風(fēng)中，遠處人的說話聲時強時弱
解析 A項和D項中所說的現(xiàn)象是能量傳播的問題，不是多普勒效應(yīng)．B、C兩項所發(fā)生的現(xiàn)象是多普勒效應(yīng)．
答案 BC
2．關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是 ( )．
A．只要波源在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)
B．只要觀察者在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)
C．只要波源與觀察者之間有相對運動，
2、就一定能觀察到多普勒效應(yīng)
D．當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時，觀察者感覺到的頻率可能在增大，也可能在減小
解析 若波源與觀察者一起同方向、同速度運動，則觀察者觀察不到多普勒效應(yīng)．
答案 D
3．關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說法正確的有 ( )．
A．只有機械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
B．機械波、電磁波、光波等均能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
C．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化
D．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化
解析 多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征，無論是機械波、電磁波還是光波都會發(fā)生多普勒效應(yīng)，產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化，而波源的頻率不變，故B、D正確
3、，A、C錯誤．
答案 BD
4．分析下列物理現(xiàn)象：①“聞其聲而不見其人”?、趯W(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音?、郛?dāng)正在鳴笛的火車向我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高，這些物理現(xiàn)象分別屬于波的 ( )．
A．折射、干涉、多普勒效應(yīng)
B．衍射、多普勒效應(yīng)、干涉
C．折射、衍射、多普勒效應(yīng)
D．衍射、干涉、多普勒效應(yīng)
答案 D
5．下列敘述中屬于多普勒效應(yīng)的是 ( )．
A．在正在振動的音叉周圍走一圈，聽到忽強忽弱的聲音
B．聲源頻率等于觀察者的接收頻率時，觀察者聽到的聲音最響
C．鐵路工人聽到火車的汽笛聲的音調(diào)越來越高
D．夏日的雷聲有時轟鳴不絕、此
4、起彼伏
答案 C
6．火車上有一個聲源發(fā)出一定的樂音．當(dāng)火車靜止、觀察者也靜止時，觀察者聽到并記住了這個樂音的音調(diào)．以下情況中，觀察者聽到這個樂音的音調(diào)比原來降低的是 ( )．
A．觀察者靜止，火車向他駛來
B．觀察者靜止，火車離他駛?cè)?
C．火車靜止，觀察者乘汽車向著火車運動
D．火車靜止，觀察者乘汽車遠離火車運動
解析 觀察者與聲源相向運動時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，聽到的樂音音調(diào)比原來要高；觀察者與聲源背離運動時，觀察者接收到的聲波的頻率變小，聽到的樂音音調(diào)比原來要低，故選項B、D正確．
答案 BD
7．波源振動的頻率為f0，波源在介質(zhì)中運動時，波源的前方介質(zhì)振
5、動的頻率為f1，波源后方介質(zhì)振動的頻率為f2，則三者的關(guān)系為 ( )．
A．f1＝f2＝f0 B．f1＝f2>f0
C．f1＝f2
6、，觀察者聽到的轟鳴聲的頻率變大，音調(diào)變高；而當(dāng)飛機遠離觀察者時，觀察者聽到的轟鳴聲的頻率變小，音調(diào)變低，故C正確．
答案 C
9．蝙蝠在洞穴中飛來飛去，它利用超聲脈沖導(dǎo)航非常有效，這種超聲脈沖是持續(xù)1 ms或不到1 ms的短促發(fā)射，且每秒重復(fù)發(fā)射幾次，假定蝙蝠的聲脈沖發(fā)射頻率為39 000 Hz，在一次正朝著表面平直的墻壁飛撲的期間，則下列判斷正確的是 ( )
A．墻壁接收到的聲脈沖頻率大于39 000 Hz
B．蝙蝠接收到的從墻壁反射回來的聲脈沖頻率等于墻壁接收的頻率
C．蝙蝠接收到的從墻壁反射回來的聲脈沖頻率大于墻壁接收的頻率
D．蝙蝠接收到的從墻壁反射回來的聲脈沖頻率等于
7、39 000 Hz
答案 AC
10．如圖2－4－2所示，男同學(xué)站立不動吹口哨，一位女同學(xué)坐在秋千上來回擺動，下列關(guān)于女同學(xué)的感受的說法正確的是 ( )．
圖2－4－2
A．女同學(xué)從A向B運動過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高
B．女同學(xué)從E向D運動過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高
C．女同學(xué)在C點向右運動時，她感覺哨聲音調(diào)不變
D．女同學(xué)在C點向左運動時，她感覺哨聲音調(diào)變低
答案 AD
圖2－4－3
11.一個發(fā)出固定頻率f的聲源，如圖2－4－3所示，把它拉到右側(cè)A點由靜止釋放，讓它來回擺動，C點是左側(cè)的最高點，B點是擺動的最低點．B點正下方有一個觀察者．下列說法正確的是 (
8、 )．
A．聲源由A到B的過程中，接收到的頻率先變大后變小，且都大于f
B．聲源由A到B的過程中，接收到的頻率先變小后變大，且都小于f
C．聲源由B到C的過程中，接收到的頻率先變大后變小，且都大于f
D．聲源由B到C的過程中，接收到的頻率先變小后變大，且都小于f
解析 在A、B、C三點時，因A、C兩點速度為0、B點速度水平，故都沒有指向觀察者方向的速度分量，如果此時選取非常短時間，則這些位置與觀察者之間的距離沒有變化，所以接收到的頻率都等于聲源的固有頻率f.
從A到B過程中，離觀察者的間距變小，所以接收到的頻率都高于聲源的固有頻率，且靠近觀察者的分速度由0變大再減小為0，故接收到
9、的頻率是先增大后減小，故選項A正確．
從B到C過程中，離觀察者的間距變大，所以接收到的頻率都低于聲源的固有頻率，且遠離觀察者的分速度由0變大再減小為0，故接收到的頻率是先減小后增大，故選項D正確．
答案 AD
12．圖2－4－4分別反映了飛機以三種速度在空中(不考慮空氣的流動)水平飛行時，產(chǎn)生聲波的情況．圖2－4－4中一系列圓表示聲波的傳播情況，A表示飛機的位置．請你利用給出的圖，確定飛機飛行速度最大的是________．(填“甲”“乙”或“丙”)
圖2－4－4
解析 飛行速度最大的是丙圖，對于丙圖，飛機飛行速度大于聲波的速度．
答案 丙
圖2－4－5
13.如圖2－4
10、－5所示，由波源S發(fā)出的波某一時刻在介質(zhì)平面中的情形，實線為波峰，虛線為波谷，設(shè)波源頻率為20 Hz，且不運動，而觀察者在1 s內(nèi)由A運動到B，觀察者接收到多少個完全波？設(shè)波速為340 m/s，則要讓觀察者完全接收不到波，他每秒要運動多少米？
解析 觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)就等于觀察者接收到的頻率．如果觀察者不動，則1 s內(nèi)，觀察者接收的完全波的個數(shù)應(yīng)為20個，然而當(dāng)觀察者從A運動到B的過程中，所能接收到的完全波的個數(shù)正好比不運動時少1個，即他只接收到19個完全波．要想讓觀察者完全接收不到波，他必須隨同所在的波峰一起運動并遠離波源．由x＝vt得x＝340×1 m＝340 m，即觀察者每秒要遠離波源340 m.
答案 19個 340 m
2013-2014高中物理 2.4 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用同步訓(xùn)練 魯科版選修
