浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練38 詞語與標(biāo)點

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1、 基礎(chǔ)專項練38　詞語與標(biāo)點 閱讀下面的文字，完成1～2題。 人們最初讀到的有關(guān)“搗衣”的古典詩詞，會是哪一首呢？[甲]可能是張若虛的《春江花月夜》，“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”；也可能是李白的《子夜吳歌·秋歌》，“長安一片月，萬戶搗衣聲”。[乙]那么，“搗衣聲”究竟是怎樣的聲音？是單調(diào)機械擾人心緒的？還是雜而不亂纏綿深淳的？許多人不甚明白。從事民俗研究的王明教授也曾為此感到困頓。然而，某個深秋夜晚在內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村的所見所聞，讓他茅塞頓開——[丙]那一晚，“清冷的月光如霜似水灑在地上，一片慘白。此時，‘梆梆梆’的搗衣聲，響成一片，有高有低，互相呼應(yīng)，構(gòu)成一篇激動人心的樂章”。 1．

2、文段中的加點詞，運用不正確的一項是(　　) A．機械 B．困頓 C．茅塞頓開 D．構(gòu)成 答案　B 解析　A項機械：方式拘泥死板，沒有變化；不是辯證的。B項困頓：勞累到不能支持；(生計或境遇)艱難窘迫。此處應(yīng)用“困惑”。C項茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、領(lǐng)會。D項構(gòu)成：形成；造成。 2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(　　) A．甲B．乙C．丙 答案　B 解析　“心緒的”后面的問號應(yīng)改為逗號，此處為選擇問句，只在最后一個分句末尾用問號。 閱讀下面的文字，完成3～4題。 鄭板橋多方面藝術(shù)成就的核心是一個“怪”字。[甲]所謂怪，

3、就是與眾不同，就是對傳統(tǒng)的反叛，用鄭板橋?qū)懡o韓鎬的一副對聯(lián)來表述就是“領(lǐng)異標(biāo)新”的風(fēng)格(刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花)。鄭板橋反抗傳統(tǒng)，極力主張按照自己的本性自由地發(fā)展。[乙]他曾借籠中養(yǎng)鳥、發(fā)系蜻蜓、線縛螃蟹等事大放厥詞，提出“萬物之性人為貴”。 鄭板橋早年游北京就喜歡放言高論，品評人物，因而得“狂”名。他疾惡如仇，曾經(jīng)在山東為官時，公開揭露官場黑暗，災(zāi)荒之年開倉放賑，終因與當(dāng)?shù)啦缓希阅氂械淖锩涣T了官。人們歷來對板橋書體評價很高。[丙]與他同時代的金農(nóng)說：“興化鄭進士板橋，風(fēng)流雅謔，極有書名?？癫莨鹏?，一字一筆兼眾妙之長?！? 3．文段中的加點詞，運用不正確的一項是(　　) A

4、．大放厥詞 B．疾惡如仇 C．曾經(jīng) D．莫須有 答案　A 解析　A項大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現(xiàn)多指夸夸其談，大發(fā)議論(含貶義)。用在此處感情色彩不當(dāng)。B項疾惡如仇：恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。用在此處正確。C項曾經(jīng)：副詞，表示從前有過某種行為或情況。用在此處正確。D項莫須有：表示憑空捏造。用在此處正確。 4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(　　) A．甲B．乙C．丙 答案　A 解析　括號內(nèi)的對聯(lián)，是對句中“一副對聯(lián)”的注釋，應(yīng)緊跟在“一副對聯(lián)”之后。 閱讀下面的文字，完成5～6題。 [甲]被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、冬雪、溫泉，五絕著稱。

5、其中，冬雪只有在冬季才可見到；而云海在冬季出現(xiàn)的概率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于夏季，其時，峰、石、松隱現(xiàn)于云海之中，影影綽綽，亦真亦幻，恍如人間仙境。 [乙]冬日，皚皚白雪，遍鋪峰巒，處處冰雕玉砌，千姿百態(tài)，令人仿佛置身童話世界。霧凇、冰掛等也是大自然送給人類的一道亮麗風(fēng)景。“一夜寒風(fēng)起，萬樹銀花開?！卑倮稂S山，一夜之間玉樹瓊枝，分外妖嬈?？每命S山松宛若玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。[丙]滿樹滿枝的霧凇、冰掛，仿佛珠簾長垂，風(fēng)吹樹動，萬籟有聲，和諧有節(jié)，清脆悅耳，如聞仙樂。 冬天的黃山云海氣勢磅礴，比其他季節(jié)顯得更加奇絕壯觀。清晨雪霽，紅日東升，霞光萬道，影射在云海之上，霎時間色彩斑斕，鮮艷奪目，形

6、成了奇妙壯觀的“霞鋪云”奇景。 5．文段中的加點詞，運用不正確的一項是(　　) A．隱現(xiàn) B．分外 C．影射 D．色彩斑斕 答案　C 解析　A項隱現(xiàn)：時隱時現(xiàn)；不清晰地顯現(xiàn)。B項分外：超過平常；特別。C項影射：借甲指乙；暗指(某人某事)。應(yīng)用“映射”。D項色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子；形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。 6．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(　　) A．甲B．乙C．丙 答案　A 解析　根據(jù)語境和句意判斷，“溫泉”后面的逗號應(yīng)去掉，同時“五絕”兩字應(yīng)加上雙引號。 閱讀下面的文字，完成7～8題。 [甲]早在青少年時期，毛澤東就一遍又一遍地讀

7、過《水滸傳》。那時，鄉(xiāng)間能夠借到的書，多半是些民間留傳的舊小說。[乙]當(dāng)他閱讀《西游記》《水滸傳》《三國演義》《東周列國志》《說唐全傳》《說岳全傳》這些小說的時候，常常為一些生動的斗爭故事所吸引，一遍又一遍地讀，直到熟悉這些故事情節(jié)和一些主要人物的性格才放手。 [丙]毛澤東患眼疾以后，雖有張玉鳳為他讀文件、信件。但他畢竟是個酷愛文史、手不釋卷的人，要張玉鳳讀古籍，就勉為其難了。為此，毛澤東要中共中央辦公廳遴選一位熟悉古典文學(xué)的大學(xué)教師，為他讀古籍。 7．文段中的加點詞，運用不正確的一項是(　　) A．留傳 B．手不釋卷 C．勉為其難 D．遴選 答案　A 解析　A項留傳：遺留下來傳給后代。用于此處不合語境。這里強調(diào)的是民間傳播開來的舊小說，應(yīng)為“流傳”。B項手不釋卷：手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷。使用正確。C項勉為其難：勉強做能力所不及的事。使用正確。D項遴選：選拔(人才)；泛指挑選。使用正確。 8．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(　　) A．甲B．乙C．丙 答案　C 解析　丙句中，“雖……但……”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞組，“但”前不應(yīng)用句號，而應(yīng)用逗號。 4