備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文 必刷題（刷考向?qū)訉觿児S）第一周 考向04 文言句式（含解析）

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1、考點(diǎn)向04文言句式 【重要指數(shù)】 ☆ ☆ ☆ ☆ 【考點(diǎn)點(diǎn)睛】文言句式在文言文閱讀中不單獨(dú)命題，都在文言翻譯中考核，因?yàn)槭俏难晕牡奶厥獾恼Z(yǔ)法形式，如果不能熟練掌握，會(huì)成為文言文閱讀的障礙，容易直接的影響是譯錯(cuò)句子，間接的會(huì)造成曲解文意，影響其它題目作答，復(fù)習(xí)的方式是根據(jù)課本中的典型例句抽取規(guī)律，然后遷移應(yīng)用，因此基礎(chǔ)還是熟悉課本。 【2015年高考新課標(biāo)1卷】閱讀下面的文言文，完成4?7題。 孫傅，字伯野，海州人，登進(jìn)士第，為禮部員外郎。時(shí)蔡條為尚書(shū)，傅為言天下事，勸其亟有所更，不然必?cái)?。條不能用。遷至中書(shū)舍人。宣和末高麗人入貢使者所過(guò)調(diào)夫治舟騷然煩費(fèi)傅言素民力以妨農(nóng)功而于

2、中國(guó)無(wú)絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置給事中許翰以為傅論議雖偶與軾合，意亦亡他，以職論事而責(zé)之過(guò)矣，翰亦罷去。靖康元年，召為給事中，進(jìn)兵部尚書(shū)。上章乞復(fù)祖宗法度，欽宗問(wèn)之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、豐法惠國(guó)，崇、觀法惠奸。”時(shí)謂名言。十一月，拜尚書(shū)右丞，俄改同知樞密院。金人困都城，傅日夜親當(dāng)矢石，金兵分四翼噪而前，兵敗退，墜于護(hù)龍河，填尸皆滿，城門(mén)急閉。是日，金人遂登城。二年正月，欽宗詣金帥營(yíng)，以傅輔太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屬貽書(shū)請(qǐng)之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國(guó)爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。”金人來(lái)索太上，帝后、諸王、妃主，傅留太子不遣。密謀匿之民間，別求狀類(lèi)宦者二人殺

3、之，并斬十?dāng)?shù)死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲竊太子出，都人爭(zhēng)斗殺之，誤傷太予。 因帥兵討定，斬其為亂者以獻(xiàn)。茍不已，則以死繼之?！痹轿迦?，無(wú)肯承其事者。傅日：“吾為太子傅，當(dāng)同生死。金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行、求見(jiàn)二者面責(zé)之，庶或萬(wàn)一 可濟(jì)?！彼鞆奶映?。金守門(mén)者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當(dāng)死從?！笔窍Γ揲T(mén)下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。紹興中，贈(zèng)開(kāi)府儀同三司，謚曰忠定． （節(jié)選自《宋史?孫傅傳》） 7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）吾唯知吾君可帝中國(guó)爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。 （2）金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求

4、見(jiàn)二酋面責(zé)之，庶或萬(wàn)一可濟(jì)。 【答案】（1）我只知道我們君主可以在中國(guó)稱(chēng)帝而已，如果另立異姓，我將為此而死。（2）金人雖然沒(méi)有點(diǎn)名要我，我卻應(yīng)該與太子同去，求見(jiàn)兩名首領(lǐng)當(dāng)面責(zé)斥他們，或許有成功的可能。 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【參考譯文】　 孫傅字伯野，海州人。考中進(jìn)士，又考取詞學(xué)兼茂科，任秘書(shū)省正字、校書(shū)郎、監(jiān)察御史、禮部員外郎。當(dāng)時(shí)蔡袺任尚書(shū)，孫傅向他陳述天下政事，勸他早點(diǎn)做些更改，否則一定失敗。蔡袺不聽(tīng)。升任秘書(shū)少監(jiān)，又升至中書(shū)舍人。　　 宣和末期，高麗入貢，使者所過(guò)之處，調(diào)發(fā)民夫修船，引起騷動(dòng)，用度又頗多。孫傅說(shuō)：“濫用民力妨礙農(nóng)

5、事，而對(duì)于中國(guó)沒(méi)有絲毫好處?！痹紫嗾J(rèn)為他的言論與蘇軾相同，上奏降貶他在蘄州安置。給事中許翰認(rèn)為孫傅議論雖然偶然與蘇軾相同，但沒(méi)有他意，以職論事而受到指責(zé)實(shí)在過(guò)分了。許翰也被罷貶，靖康元年（1126），受召入京任給事中，升任兵部尚書(shū)。上章請(qǐng)求恢復(fù)祖宗法度，欽宗問(wèn)他，孫傅說(shuō)：“祖宗法度有利于百姓，熙寧元豐法度有利于國(guó)家，崇寧、大觀間法度有利于奸臣。”當(dāng)時(shí)認(rèn)為是名言。十一月，授任尚書(shū)右丞，不久改任同知樞密院。 金人圍攻都城，孫傅日夜親自督戰(zhàn)。金兵分從四面鼓噪而攻，郭京軍敗退，掉進(jìn)護(hù)龍河，護(hù)龍河被尸體填滿，城門(mén)急忙關(guān)閉了。郭京急忙跟張叔夜說(shuō)“：必須親自下去作法。”于是下城，帶領(lǐng)殘兵向南方逃走。當(dāng)天，

6、金兵攻進(jìn)城里。??? 靖康二年（1127）正月，欽宗到金兵元帥營(yíng)中，任命孫傅輔助太子留守京城，仍然兼任少傅。欽宗十多天還不回來(lái)，孫傅多次寄信給金營(yíng)乞請(qǐng)放回欽宗。廢立皇帝的檄書(shū)傳來(lái)，孫傅大哭道：“我只知道我們君主可以統(tǒng)治中國(guó)，如果立異姓為帝，我就死去?！苯鹑藖?lái)索要太上皇、皇后、諸王、妃子公主，孫傅留住太子不放行。秘密謀劃把他藏在民間，另外找兩個(gè)像宦官的人殺死，并殺死十幾個(gè)囚犯，把他們的頭送給金人，欺騙金人說(shuō)：“宦官打算把太子秘密送出，京城人爭(zhēng)相斗殺宦官，誤傷了太子。于是太子率兵討伐平定，殺死作亂的人獻(xiàn)過(guò)來(lái)。如果不停止索求，太子就會(huì)自殺?！边^(guò)了五天，沒(méi)有人肯承擔(dān)這件事。孫傅說(shuō)“：我是太子的師傅，

7、應(yīng)當(dāng)與太子同生死。金人雖然不求索我，我應(yīng)當(dāng)與太子同行，求見(jiàn)兩位敵帥當(dāng)面責(zé)斥他們，也許萬(wàn)一可以成功?！睂O傅住在皇城司值班，他的兒子來(lái)看望他，他叱罵他的兒子道：“讓你不要來(lái)，卻竟然來(lái)了！我已經(jīng)決心為國(guó)殉難，即使你們來(lái)一百個(gè)人又有什么改變！”揮手讓他趕快離開(kāi)。他的兒子也哭著說(shuō)：“大人以身殉國(guó)，兒還有什么說(shuō)的。”孫傅于是把留守事托付給王時(shí)雍而跟從太子出城。到南薰門(mén)時(shí)，范瓊極力勸阻他，守城門(mén)的金兵說(shuō)：“金人想要的是太子，留守何必參預(yù)？”孫傅說(shuō)：“我是宋朝大臣，而且是太子的師傅，應(yīng)當(dāng)死從?！碑?dāng)晚，住在城門(mén)下，第二天，金人召他前去。第二年二月，死在北方金人朝廷。　　 紹興年間，被追贈(zèng)為開(kāi)府儀同三司，贈(zèng)謚號(hào)

8、為忠定。 一、判斷句 文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞"是"來(lái)表示，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷，其句式有如下幾種表示法： 1.“......者，......也?！边@是文言判斷句最常見(jiàn)的形式。主語(yǔ)后用“者”，表示提頓，有舒緩語(yǔ)氣的作用，謂語(yǔ)后用“也”結(jié)句，對(duì)主語(yǔ)加以肯定的判斷或解說(shuō)。如：“陳涉者，陽(yáng)城人也?！保ā妒酚洠松媸兰摇罚? 2.“......，......也?！迸袛嗑渲校袝r(shí)“者”和“也”不一定同時(shí)出現(xiàn)，一般省略"者"，只用“也”表判斷。如：“操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。”（《資治通鑒》） 3.“......者，......?！庇械呐袛嗑?/p>

9、，只在主語(yǔ)后用“者”表示提頓，這種情況不常見(jiàn)。如：“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父?！保ㄍ醢彩队伟U山記》） 4.“......者也?！痹诰淠┻B用語(yǔ)氣詞“者也”，表示加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，這時(shí)的“者”不表示提頓，只起稱(chēng)代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見(jiàn)。如：“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。”（《戰(zhàn)國(guó)策．齊策》） 5.無(wú)標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒(méi)有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄。”（《赤壁之戰(zhàn)》）另外，在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語(yǔ)氣，往往在動(dòng)詞謂語(yǔ)前加副詞“乃、必、亦、即、誠(chéng)、皆、則”等。 需要注意的是，判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”

10、一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語(yǔ)，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語(yǔ)中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來(lái)。還有，肯定判斷謂語(yǔ)前加的副詞和否定判斷謂語(yǔ)前加的否定副詞“非”，都不是判斷詞。 二、被動(dòng)句 1.有標(biāo)志的被動(dòng)句，大體有以下幾種形式： ⑴動(dòng)詞后用介詞“于”表被動(dòng)，“于”起介紹引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者的作用。如：“故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！保ā妒酚洠袀鳌罚┻@里“惑”、“欺”的動(dòng)作是由“于”后的“鄭袖”、“張儀”發(fā)出來(lái)的。 ⑵有時(shí)也在介詞“于”或動(dòng)詞前加“受”，形成“受......于......?！钡男问奖肀粍?dòng)。如：“吾不能舉金吳之地，十萬(wàn)

11、之從，受制于人?！保ā顿Y治通鑒》） ⑶用“見(jiàn)”、“于”，“見(jiàn)......于......?！北肀粍?dòng)。如：“秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺?！保ā妒酚洠H藺相如列傳》）“臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙?！保ㄍ希氨┮?jiàn)于王?！保ā睹献樱夯萃跸隆罚? “見(jiàn)”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見(jiàn)”的形式很相近，如：“冀君實(shí)或見(jiàn)怒也?！保ā洞鹚抉R諫議書(shū)》）這里的“見(jiàn)”不表被動(dòng)，它是放豐動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣的客氣說(shuō)法，像現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“見(jiàn)諒”等那為此種用法。用“為”，“為......所.....?！北肀粍?dòng)。如:“（巨）偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并?！保ā顿Y治通鑒》） ⑷用“被”表被動(dòng)。如：“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！保?/p>

12、張溥《五人墓碑記》） 2.無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句，這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳?！保ā顿Y治通鑒》）這里的“逼兵勢(shì)”是“被兵勢(shì)所逼”的意思。 三、省略句 句子成分的省略，在文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都有，不過(guò)，文言文中的活力句更普遍。常見(jiàn)的有以下幾種情形： 1.省略主語(yǔ)有承前面的主語(yǔ)省略，有呼應(yīng)下文省略，在對(duì)話中也常常省略主語(yǔ)。文言文中的第三稱(chēng)代詞“之”、“其”不能作主語(yǔ)，也是文言文中主語(yǔ)多省略的原因之一。如：“自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十年矣，而鄉(xiāng)鄰之日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也?！庇袝r(shí)一個(gè)復(fù)句或一段

13、話中多處省略主語(yǔ)，這些主語(yǔ)并不一貫，即所指不是同一對(duì)象，在閱讀和翻譯時(shí)要注意。如：“見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！保ā短一ㄔ从洝罚┰诜g成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，省略的主語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。 2.省略謂語(yǔ)為主是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘摹Ｈ纾骸皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)》六則）后一分句省略了謂語(yǔ)“擇”。在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，被省略的為主要補(bǔ)充出來(lái)。 3.省略賓語(yǔ)賓語(yǔ)的省略有兩種情況：省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)。如：“以相如功大，拜為上卿。”（《廉頗藺相如列傳》）這句話就省略了動(dòng)詞謂語(yǔ)“拜”的賓語(yǔ)“之

14、”又如：“豎子不足與謀！”（《鴻門(mén)宴》）這句話中省略了介詞“與”的賓語(yǔ)“之”。在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語(yǔ)"之"往承上文省略。在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，省略了的動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。 4.省略介詞在文言文中，介詞“于”和“以”常被省略。如：“后數(shù)日驛至，果地震隴西?！保ā稄埡鈧鳌罚┚渲惺÷粤私樵~“于”。又如：“賜之彘肩?！保ā而欓T(mén)宴》）句中省略了介詞“以”。澤為現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，省略了的介詞也要補(bǔ)充出來(lái)。 四、倒裝句（賓語(yǔ)前置；狀語(yǔ)后置；定語(yǔ)后置；主語(yǔ)后置） （一）、賓語(yǔ)前置 文言文中，動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，一般置于動(dòng)詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語(yǔ)會(huì)前置，其條件是： 第一、

15、疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。這類(lèi)句子，介詞的賓語(yǔ)也是前置的。如：“沛公安在？”（《史記．項(xiàng)羽本記》）這種類(lèi)型的句子關(guān)鍵是作賓語(yǔ)的疑問(wèn)代詞（像：誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。值得注意的是，介詞“以”的賓語(yǔ)比較活躍，即使不是疑問(wèn)代詞，也可以前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉?！保谠恫渡哒哒f(shuō)》）其中的“是”是一般代詞，但也前置了。 第二、文言否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。這類(lèi)句子有兩點(diǎn)要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無(wú)”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語(yǔ)。如：“時(shí)人莫之許也?！保悏邸度龂?guó)志．諸葛亮傳》）正常語(yǔ)序應(yīng)該是“時(shí)人莫許之也?！? 第三

16、、用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“之”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒(méi)有什么實(shí)在意義。如：“句讀之不知，惑之不解?！保n愈《師說(shuō)》）有時(shí)，還可以在前置的賓語(yǔ)前加上一個(gè)范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯......是......”的格式。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。 第四、介詞賓語(yǔ)前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)也前置；例如：“業(yè)文南向坐?！保ā妒酚洠?xiàng)羽本記》）意思是“業(yè)文面向南坐?！? （二）定語(yǔ)后置： 在古漢語(yǔ)中將定語(yǔ)移置在中心詞之后的現(xiàn)象。定語(yǔ)后置一般有三種情況： 1.中心詞+定語(yǔ)+者或中心詞+之+定語(yǔ)+者 楚人有涉江者。（

17、《察今》） 石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》） 大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？《五人墓碑記》張溥 遂率子孫荷擔(dān)者三夫?！队薰粕健贰戳凶印? 2.中心詞+之+形容詞（定語(yǔ)） 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》） 帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》） 四海之大，有幾人歟？ 3.中心詞+數(shù)量詞（定語(yǔ)） 馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說(shuō)》） 我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門(mén)宴》） （三）狀語(yǔ)后置： 現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前，若置于位于之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中，處于補(bǔ)語(yǔ)的成分往往要以狀語(yǔ)

18、來(lái)理解。例如： 《鴻門(mén)宴》：“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南?！薄皯?zhàn)河南”即“戰(zhàn)（于）河南”，應(yīng)理解為“于河南戰(zhàn)”。《促織》：“覆之以掌”即“以掌覆之”應(yīng)理解為“用手掌覆蓋（蟋蟀）”。 另外，還有定語(yǔ)置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。 五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者可以不負(fù)戴于道路也《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉 舉所佩玉抉以示之者三?！而欓T(mén)宴》〈史記〉 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事?！稜T之武退秦師》〈左傳〉 （四）主語(yǔ)后置： 為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。如，“甚矣，汝之

19、不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，還有定語(yǔ)置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。例如： 甚矣，汝之不惠（慧）?！队薰粕健贰戳凶印? 甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！《虎丘記》袁宏道 快哉此風(fēng)！（宋玉《風(fēng)賦》） “美哉,我少年中國(guó)。 五、固定句式 固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。它的分類(lèi)可按表達(dá)語(yǔ)氣的種類(lèi)分為四種： 第一種：表陳述語(yǔ)氣常用的有：有以（有......用來(lái)）、無(wú)以（沒(méi)有......用來(lái)）、有所（有.....的）、無(wú)所（沒(méi)有......

20、的）、比及（等到......的時(shí)候）、為......所。 第二種：表疑問(wèn)語(yǔ)氣常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如......休（把......怎么樣）、得無(wú)......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。 第三種：表感嘆語(yǔ)氣常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......這樣?。┑取? 第四種：表反問(wèn)語(yǔ)氣常用的有：無(wú)乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......嗎）、得無(wú)......乎（難道......嗎）、孰與、孰若（跟......相......）何......為（為什么......呢 1．按照句式類(lèi)型歸類(lèi)正確

21、的一項(xiàng)是( ) ①然而不王者，未之有也。 ②蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ③躡足行伍之間 ④不拘于時(shí)，學(xué)于余 ⑤臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙 ⑥大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 ⑦因人京師，觀太學(xué) A. ①/②⑥/③⑦/④⑤ B. ①/②⑤/③④/⑥⑦ C. ①⑦/②/③④/⑤⑥ D. ①⑦/②⑤/③/④⑥ 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 2．按照文言句式特點(diǎn)分類(lèi)，下列句子歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①然而不王者，未之有也 ②舉孝廉不行 ③漢天子我丈人行也 ④子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎 ⑤師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ⑥求人可使報(bào)

22、秦者 ⑦蚓無(wú)爪牙之利 ⑧飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形 ⑨公之視廉將軍孰與秦王 ⑩為天下笑者，何也 A. ①④/③⑤⑧/⑥/②⑩/⑦⑨ B. ①④/③⑤/⑥⑦/⑧/②⑩/⑨ C. ①②⑨/④⑧/③⑤/⑥⑦/⑩ D. ①②⑩/④/③⑤⑨/⑥⑦/⑧ 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 3．下列各句從句式特點(diǎn)上分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ） ①青，取之于藍(lán) ②申之以孝悌之義 ③身死人手，為天下笑者 ④句讀之不知，惑之不解 ⑤和氏璧，天下所共傳寶也 ⑥君何以知燕王 ⑦上書(shū)乞骸骨，征拜尚書(shū)

23、 ⑧今臣亡國(guó)賤俘 A. ①②/③⑥/④⑤/⑦⑧ B. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ C. ①②/③⑦/④⑥/⑤⑧ D. ①⑧/②④⑤/③⑦/⑥ 【答案】C 【解析】 試題分析：①②介賓短語(yǔ)（狀語(yǔ)）后置。③⑦被動(dòng)句。④⑥賓語(yǔ)前置。⑤⑧判斷句。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 4．對(duì)下列特殊句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①保民而王，莫之能御也 ②吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家 ③農(nóng)人告余以春及 ④復(fù)駕言兮焉求 ⑤宜乎百姓之謂我愛(ài)也 ⑥以吾一日長(zhǎng)乎爾 A. ①④//②//③⑥//⑤ B. ①//②//③⑤//④⑥ C. ①④//②⑥//③//⑤

24、 D. ①//②④//③⑥//⑤ 【答案】A 【解析】 試題分析：①④賓語(yǔ)前置句//②被動(dòng)句//③⑥介賓短語(yǔ)后置句//⑤主謂倒裝。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 5．下列關(guān)于文言特殊句式的分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是 ①臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙 ②求人可使報(bào)秦者未得 ③信義安所見(jiàn)乎 ④漢天子我丈人行也。 ⑤蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ⑥句讀之不知，惑之不解 ⑦信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 ⑧道之所存，師之所存也 ⑨身死人手，為天下笑者，何也 A. ①⑨/②⑤/③⑥⑦/④⑧ B. ①⑨/②⑤/③⑥/④⑧/⑦ C. ①⑤/②⑥/③⑨⑦/④⑧ D

25、. ①⑤/②④/③⑥/⑧⑨/⑦ 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 6．下列語(yǔ)句句式歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①然而不王者，未之有也 ②蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ③身死人手，為天下笑者，何也 ④始皇既沒(méi)，余威震于殊俗 ⑤大王來(lái)何操？ ⑥一夫作難而七廟隳 ⑦謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義 ⑧養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也 A. ①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ B. ①⑤/②⑧/③⑥/④⑦ C. ①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D. ①⑤⑧/②/③/④⑥⑦ 【答案】C 【解析】 試題分析：①⑤為賓語(yǔ)前置句；②為定語(yǔ)后置句；③⑥為被動(dòng)句；④⑦

26、為狀語(yǔ)后置句；⑧為判斷句。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 7．下列選項(xiàng)中對(duì)句子特殊句式的分類(lèi)，正確的是（ ） ①而君幸于趙王 ②乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 ③何以知之 ④見(jiàn)犯乃死 ⑤臣嘗從大王與燕王會(huì)境上 ⑥求人可使報(bào)秦者 ⑦衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫 ⑧自書(shū)典所記，未之有也 A. ①④/②⑥/③⑧/⑤⑦ B. ①⑦/②④/③⑧/⑤⑥ C. ①④/②⑥/③⑤/⑦⑧ D. ①⑦/②⑥/③⑤/④⑧ 【答案】A 【解析】 試題分析：①④被動(dòng)句；②⑥定語(yǔ)后置句；③

27、⑧賓語(yǔ)前置句；⑤⑦省略句。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 8．對(duì)下列句式類(lèi)型，分類(lèi)全部正確的一項(xiàng)是（ ） ①單于益驕，非漢所望也 ②常能為漢伏弩射殺之 ③夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王 ④見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) ⑤驗(yàn)之以事，合契若神 ⑥臣所以去親戚者，徒慕君之高義也 ⑦求人可使報(bào)秦者，未得 ⑧何以汝為見(jiàn) ⑨衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷法 ⑩若知我不降明 A. ①⑥/②③④/⑤⑨/⑦⑧/⑩ B. ①/②③/④⑤⑧⑨/⑦/⑥⑩ C. ①⑥/②③

28、④/⑤⑨/⑦/⑩⑧ D. ①⑥/②/③④/⑤⑨⑩/⑦/⑧ 【答案】D 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 9．下面文言句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①無(wú)乃爾是過(guò)與 ②求人可使報(bào)秦者 ③我持白璧一雙 ④以為莫己若者 ⑤失其所與，不知 ⑥夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王 ⑦則噪而相逐 ⑧秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺 A. ①④⑦/②③/⑤/⑥⑧ B. ①④/②③/⑤⑧/⑥⑦ C. ④⑦/②③/⑤①/⑥⑧ D. ①④⑦/②③⑤/⑥⑧ 【答案】A 【解析】 試題分析：①句，賓語(yǔ)前置句；②句，定語(yǔ)后置句；③句，定語(yǔ)后置句；④句，賓語(yǔ)前置句；⑤句，判斷

29、句；⑥句，被動(dòng)句；⑦句，賓語(yǔ)前置句；⑧句，被動(dòng)句。故選A。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 10．下列語(yǔ)句句式歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ( ) ①然而不王者，未之有也 ②蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ③身死人手，為天下笑者，何也 ④師不必賢于弟子 ⑤句讀之不知，惑之不解 ⑥六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí) ⑦頒白者不負(fù)戴于道路矣 ⑧道之所存，師之所存也 A. ①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ B. ①⑤/②⑧/③⑥/④⑦ C. ①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D. ①⑤⑧/②/③/④⑥⑦ 【答案】C 【解析】

30、 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 11．下列各句句式特點(diǎn)分類(lèi)正確的是（ ） ①吾又何能為哉 ②如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù) ③軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者 ④可使有勇，且知方也 ⑤項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 ⑥加之以師旅 ⑦群季俊秀，皆為惠連 ⑧故不我若也 A. ①③/②⑧/④⑤/⑥/⑦ B. ①⑧/②④/③/⑤/⑥⑦ C. ①③/②⑦/④⑧/⑤/⑥ D. ①⑧/②⑥/③/④/⑤⑦ 【答案】D 【解析】 試題分析：①⑧賓語(yǔ)前置/②⑥介賓短語(yǔ)后置/③被動(dòng)句/④省略句/⑤⑦判斷句。 【考點(diǎn)定位】理解

31、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 12．從特殊句式的角度，下列短句分類(lèi)正確的是（ ） ①可使有勇 ②足相躡于其門(mén) ③其又何尤 ④凡有見(jiàn)于中而操之不熟者 ⑤凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣(mài)果者⑥傳其事以為官戒也 ⑦故不我若也 ⑧從嫂歸葬河陽(yáng) ⑨吾佐董丞相于汴州 ⑩四方之人持縑素而請(qǐng)者 A. ①⑥⑧/②④⑨/③⑦/⑤⑩ B. ①/⑥⑧/②⑤⑨/③⑦/④⑩ C. ①⑥⑧/②⑨/③⑦/④⑤⑩ D. ①/⑥⑧/②⑤⑨/③/⑦/④⑩ 【答案】A 【解析】 試題分析：①省略句，應(yīng)為“可使（之）有勇”；②狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤白阌谄溟T(mén)相躡”；③賓語(yǔ)前

32、置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤捌溆钟群巍保虎軤钫Z(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤胺灿谥杏幸?jiàn)而操之不熟者”；⑤定語(yǔ)后置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤胺矠橛^游及賣(mài)果之長(zhǎng)安豪富人”；⑥省略句，應(yīng)為“傳其事以（之）為官戒也”；⑦賓語(yǔ)前置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤肮什蝗粑乙病保虎嗍÷跃?，?yīng)為“（吾與汝）從嫂歸葬河陽(yáng)；⑨狀語(yǔ)后置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤拔嵊阢曛葑舳┫唷?；⑩定語(yǔ)后置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤八姆匠挚V素而請(qǐng)之人”。故此題答案應(yīng)為A項(xiàng)。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 13．下列特殊句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ②而君幸于趙王 ③廉頗者，趙之良將也。

33、 ④天子射上林中 ⑤乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 ⑥臣竊以為其人勇士 ⑦漢天子我丈人行也 ⑧匈奴以為神 A. ①⑤/②/③⑥⑦/④⑧ B. ①④/②⑥/⑤⑦/③⑧ C. ①⑤/④⑥/③⑦/②⑧ D. ①④/⑥/③⑦/②⑤⑧ 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 14．下列各項(xiàng)中，句式歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ） ①不吾知也 ②理，非吾業(yè)也 ③其又何尤 ④庖丁，解牛者也 ⑤斯用兵之效也 ⑥而身死國(guó)滅，為天下笑 ⑦惟兄嫂是依

34、⑧洎牧以讒誅，邯鄲為郡 A. ①②/③⑥⑦/④⑤⑧ B. ①②/③⑥⑧/④⑤⑦ C. ①③⑦/②④⑤/⑥⑧ D. ①③⑦/②⑥⑧/④⑤ 【答案】C 【解析】 試題分析：①賓語(yǔ)前置句，正常的語(yǔ)序應(yīng)為“不知吾也”；②判斷句，“也”表判斷；③賓語(yǔ)前置句，正常的語(yǔ)序應(yīng)為“其又尤何”；④判斷句，“也”表判斷；⑤判斷句，“也”表判斷；⑥被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)；⑦賓語(yǔ)前置句，“惟……是”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，此句正常的語(yǔ)序?yàn)椤拔┮佬稚?；⑧被?dòng)句，“誅”的意思是“被誅殺”。故此題答案為C項(xiàng)。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 15．選出對(duì)下列文言句式歸類(lèi)正確

35、的一項(xiàng) ①是亦走也 ②則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 ③子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也 ④身死人手，為天下笑者 ⑤申之以孝悌之義 ⑥未之有也 ⑦蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ⑧句讀之不知，惑之不解 A. ①②③/④⑤/⑥⑧/⑦ B. ①③/②⑤/④/⑥⑧/⑦ C. ①③/②⑤/④/⑥⑦⑧ D. ①②③/④⑤/⑥⑧/⑦ 【答案】D 【解析】 試題分析：①③判斷句。均由“也”形成判斷。②⑤狀語(yǔ)后置句。狀語(yǔ)分別是“于鄰國(guó)”修飾“多”，“以孝悌之義”修飾“申之”。④被動(dòng)句?！盀椤逼鸬奖粍?dòng)作用，譯為“被”。⑥⑧賓語(yǔ)前置句。調(diào)整后語(yǔ)序?yàn)椤拔从兄?/p>

36、”，“不知句讀，不解惑”，“之”起到賓語(yǔ)前置的作用。⑦定語(yǔ)后置句。調(diào)整后語(yǔ)序?yàn)椤膀緹o(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨”，句中的兩個(gè)“之”起到定語(yǔ)后置的功能。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 16．下列句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①麾下壯士騎從者八百余人 ②而道之不明 ③洎牧以讒誅 ④而智勇多困于所溺 ⑤惟兄嫂是依 ⑥茍以天下之大 ⑦身死國(guó)滅，為天下笑 A. ①③\②⑤⑥\④⑦ B. ①⑦\(yùn)②⑤\③④⑥ C. ①④⑦\(yùn)②⑥\③⑤ D. ①⑥\②⑤\③④⑦ 【答案】D

37、【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 17．下面句子按句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①農(nóng)人告余以春及 ②當(dāng)其欣于所遇 ③一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 ④一夫作難而七廟隳 ⑤項(xiàng)王即日因留沛公與飲 ⑥吾屬今為之虜矣 ⑦此亡秦之續(xù)耳 ⑧樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？ ⑨豎子不足與謀 ⑩然不自意能先入關(guān)破秦 A. ①⑨/②⑥/③⑦/④⑤/⑧⑩ B. ①⑩/②④/③⑥/⑤⑨/⑦⑧ C. ①②/③④/⑥⑦/⑤⑩/⑧⑨ D. ①②/③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩ 【答案】D 【解析】①狀語(yǔ)后置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤稗r(nóng)人

38、以春及告余”；②狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤爱?dāng)其于所遇欣”；③判斷句，可譯為知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的；④被動(dòng)句，“七廟隳”意思是宗廟被毀；⑤省略句，“與飲”應(yīng)為“與（之）飲”；⑥被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)；⑦判斷句，可譯為這是重蹈已經(jīng)滅亡的秦朝的覆轍罷了；⑧賓語(yǔ)前置句，“奚疑”是“疑奚”的倒裝；⑨省略句，“與謀”應(yīng)為“與（之）謀”；⑩賓語(yǔ)前置句，“不自意”是“不意自”的倒裝。故此題答案應(yīng)為D項(xiàng)。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 18．下列各項(xiàng)中，句式歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①初不自貴重 ②故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中 ③其又何尤

39、 ④盛以錦囊 ⑤而告以成功 ⑥而身死國(guó)滅，為天下笑 ⑦惟兄嫂是依 ⑧洎牧以讒誅 A. ①②/③⑥⑦/④⑤⑧ B. ①②/③⑥⑧/④⑤⑦ C. ①③⑦/②④⑤/⑥⑧ D. ①③⑦/②⑥⑧/④⑤ 【答案】C 【解析】 試題分析：賓語(yǔ)前置句：①，③，⑦。狀語(yǔ)后置句：②，④，⑤。被動(dòng)句：⑥，⑧。所以選C項(xiàng)。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 19．下列句子的句式特征分類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉 ②茍以天下之大 ③惟兄嫂是依 ④賂秦而力虧，破滅之道也 ⑤燕王，吾所立 ⑥洎

40、牧以讒誅 ⑦而智勇多困于所漏 ⑧夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦 A. ①⑥/②/③/④⑤/⑦⑧ B. ①⑥⑦/②/③/④⑤/⑧ C. ①⑥/②③/④⑤/⑦/⑧ D. ①⑥/②③/④⑤/⑦/⑧ 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 20．下列各組句子特殊句式類(lèi)型歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是 ①其又何尤 ②當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上 ③足相躡于其門(mén) ④士大夫傳之，以為口實(shí) ⑤故不我若也 ⑥浴乎沂，風(fēng)乎舞雩 ⑦為國(guó)以禮 ⑧惟兄嫂是依 ⑨居則曰：“不吾知也?！? ⑩必先得成竹于胸中 ⑾麾下壯士騎從者⑿余自束發(fā)讀書(shū)軒中 A. ①⑤⑧|②③⑥⑦⑩|④⑨⑾⑿ B. ①②⑥⑨⑩|③④⑦⑧⑾|⑤|⑿ C. ①②⑤|③④⑥⑦|⑧⑨⑩⑿|⑾ D. ①⑤⑧⑨|②③⑥⑦⑩|④⑿|⑾ 【答案】D 【解析】 試題分析：①⑤⑧⑨賓語(yǔ)前置句；②③⑥⑦⑩狀語(yǔ)后置句；④⑿省略句，⑾定語(yǔ)后置句。 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。 13