（全國通用）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練30 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）

《（全國通用）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練30 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練30 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 瘋狂專練30 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用 論述類文本閱讀 一、（山西呂梁2018屆階段測試）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1～3題。 中國傳統(tǒng)美學(xué)所講的“意象說”主張“美在意象”：美在“象”外之“意”，言外之情。任何一件美的文藝作品，其本身或為聲色，或為言詞，都是有“象”的（“在場的東西”）。能體悟到“象外之意”“詞外之情”，就是一種美感。此種美不是低層次的感性美，而是深層次的意境美、精神美。 “意象說”突破了美在聲色之類的局限性，深刻地揭示了美之為美的本質(zhì)內(nèi)涵，不僅值得中國美學(xué)繼承和弘揚，而且也值得世界美學(xué)借鑒。 但為什么要深入到象

2、外，才能達到此種美的境界呢？“意象說”沒有做論證。我根據(jù)“萬有相通”的哲學(xué)本體論認為，原因就在于，任何一件美的作品，都是作者凝聚了作品背后無盡的聯(lián)系之網(wǎng)的結(jié)晶。這背后無盡的聯(lián)系之網(wǎng)，說得通俗具體一點，就是指形成作品本身的背后的人、事物和社會歷史背景等。我們對一件作品的欣賞，不過是把凝聚在作品這一點“在場的東西”中無盡的內(nèi)涵（“不在場的東西”）展現(xiàn)在想象中，點點滴滴地加以玩味；不過是回歸到形成作品的母源，從母源中，我們對作品獲得了一種“原來如此”的醒悟，從而產(chǎn)生了一種滿足感。這也就是我們通常所說的“美的愉悅”“美的享受”。這種愉悅和享受不是感官的娛樂或感性的滿足，而是精神上的滿足，思想上的滿足。

3、 杜甫的詩句“國破山河在，城春草木深”，為什么能引起美感？“山河在”是一點在場的東西，但形成此“在”之背后的東西，則是什么都“不在”。正是這什么都“不在”構(gòu)成這“在”的內(nèi)涵（此即司馬光的解讀：“山河在，明無余物矣；草木深，明無人矣”）。我們欣賞這詩句時，就回歸到這“在”的母源——什么都“不在”，自然倍感凄涼。但這里的凄涼絕非現(xiàn)實生活中的凄涼可以比擬，它是審美意義下的凄涼，它超越了現(xiàn)實生活中凄涼的現(xiàn)實性，給欣賞者引發(fā)了一種對“在”的內(nèi)涵的醒悟，這種醒悟就是審美的愉悅感，給人以“美的享受”。梵·高的畫《農(nóng)鞋》，為什么能引起人的美感？海德格爾做了生動的說明：是農(nóng)鞋這點“在場的東西”引發(fā)觀賞者回歸到

4、了其背后一系列“不在場的東西’,一農(nóng)夫為了面包而日日夜夜地在崎嶇的道路上奔波，一年四季風(fēng)風(fēng)雨雨對農(nóng)夫的摧殘，以至社會的貧窮、落后、不公，等等，這些都是構(gòu)成農(nóng)鞋上幾個破洞的母源。觀賞者正是從這一回歸中獲得了某種醒悟，從而也得到一種精神上、思想上的滿足。我們經(jīng)常愛用“玩味無窮”這樣的字眼來形容我們對一件優(yōu)秀作品的欣賞?！巴嫖丁敝阅苓_到“無窮”的地步，其根源就在于隱藏在作品背后“不在場的東西”是“無窮的”。 中國傳統(tǒng)文化重含蓄之美，其實就是把作者的情或意隱藏在作品的表面形象或言詞背后，讓鑒賞者自己去領(lǐng)會、體悟，從而獲得一種醒悟的滿足感。 （摘編自張世英《美是“玩味無窮”的精神愉悅》） 1.

5、下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）（ ??） A.文藝作品的作者運用“萬有相通”的理論，把形成作品本身背后的人、事物和社會歷史背景等凝聚成結(jié)晶，創(chuàng)作出美的作品來。 B.“在場的東西”就是美的作品中的“象”，“不在場的東西”就是美的作品中的“象”外之“意”，言外之情。 C.中國傳統(tǒng)美學(xué)的“意象說”，在今天仍然有價值，不僅值得中國美學(xué)繼承和弘揚，而且值得世界美學(xué)借鑒。 D.如果隱藏在作品背后的“不在場的東西”是“無窮的”，那么這個作品欣賞起來就可能給人一種“玩味無窮”的 感覺。 【解析】“文藝作品的作者運用‘萬有相通’的理論”的表述不合原意，原文第三段說的是“根據(jù)‘萬有相通

6、’的哲學(xué)本體論，我認為……”。 【答案】A 2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（ ??） A.文章開始揭示了“意象說”的內(nèi)涵，并指出意象之美是一種高層次的美。 B.文章點出了“意象說”存在的局限性，同時強調(diào)了其對中外美學(xué)的價值。 C.文章第三段中，作者解釋了要深入象外才能達到美的境界的原因。 D.文章第四段舉中外藝術(shù)作品的例子，進一步闡明了審美活動的實質(zhì)，就是回歸作品的母源，獲得醒悟，產(chǎn)生一種滿足感。 【解析】“點出了‘意象說’存在的局限性”錯，第二段“‘意象說’突破了美在聲色之類的局限性”。 【答案】B 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（

7、??） A.深入到美的作品的“象”外之“意”中，才能獲得精神上的滿足，思想上的滿足，即感受到“美的愉悅”“美的 享受”。 B.有些美的作品中的凄涼與現(xiàn)實生活中的凄涼給人的感受是不同的，前者具有審美意義，使欣賞者產(chǎn)生審 美的愉悅感。 C.欣賞作品時，能夠獲得一種“原來如此”的醒悟，這“原來如此”就是指回歸到形成這一件美的作品的母源上。 D.《農(nóng)鞋》畫里的農(nóng)鞋上的幾個破洞，之所以能使觀賞者得到一種精神上、思想上的滿足，是因為“象”外有“意”。 【解析】“這‘原來如此’就是指回歸到形成這一件美的作品的母源上”說法不準確，“原來如此”應(yīng)是回歸母源之后產(chǎn)生的醒悟。 【答案】C 古詩詞

8、 二、（河北承德實驗中學(xué)2018屆期中考試）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分） 閱讀下面這首唐詩，完成4～5題。 登 ?樓 杜甫 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。 錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。 北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵。 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟③。 【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。 4．下列選項對詩歌賞析不正確的兩項是（5分）（ ）（ ） A．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時花濺淚”（《春望》）一樣，同是正襯手法。“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感

9、。 B．頷聯(lián)從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，上句就時間馳騁遐思，下句向空間開拓視野，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。 C．頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運久遠；下句說明第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵擾！” D．尾聯(lián)運用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁父吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。 E．全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相

10、包容；融自然景象、國家災(zāi)難、個人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。 【解析】A．“以哀景寫哀情”錯，是“樂景寫哀情”；“正襯手法”錯，是“反襯手法”。B．上下句內(nèi)容反了。 【答案】AB 5.首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，結(jié)合全詩談?wù)勗娭小皞托摹钡脑蚨加心男浚?分） 【答案】①詩人登樓觀景，近看繁花，滿眼繁花反襯滿腹愁思，抒發(fā)客居他鄉(xiāng)的漂泊與傷感；（2分）②國家萬方多難的憂國憂民之愁，吐蕃入侵，戰(zhàn)亂頻仍，詩人為國家災(zāi)難而傷心；（2分）③自身理想抱負無法實現(xiàn)之痛，雖仰慕諸葛亮那樣的先賢，但難遇明主，為自身懷才不遇而傷心；（2分）④為君主無道、任用奸佞而傷

11、心。（2分）（任答3點，每點2分） 名篇名句 三、（廣東珠海二中、斗門一中2018屆期中聯(lián)考）名篇名句默寫（5分） 6.補寫出下列名篇名句中空缺部分（5分） （1）《赤壁賦》中寫作者希望與神仙相伴、與明月同在的句子是“ ， ”。 （2）《出師表》中表明作者活在亂世中無意于功名的句子是“ ， ”。 （3）荀子在《勸學(xué)》中開門見山提出了全文的中心論點即“ ”。 【答案】（1）挾飛仙以遨游 ??抱明月而長終 （2）茍全性命于亂世 ??不求聞達于

12、諸侯 （3）學(xué)不可以已 語言文字運用 四、（安徽省“江淮十?！?018屆聯(lián)考）語言文字運用（20分） 7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（ ） ??①投資不僅需要長遠的眼光，還要有對時代節(jié)奏的把握。但我可能是一個不趕趟的人，每次別人指點我如何變現(xiàn)，我都虛懷若谷地聽著，內(nèi)心不勝惶恐。 ??②為了豐富文體活動，更深刻地理解話劇，班級組織演出《雷雨》，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，獲得了大家的熱烈掌聲。 ??③世界那么大，我想去看看！可是去哪玩比較省錢？去哪里舒適又好玩？這些問題，大家討論了好久，莫衷一是，最終也沒有結(jié)果。 ??④“一次考試決定不了什

13、么，代表不了什么，重要的是在錯誤中看清自己的不足和短缺。”父親語重心長的一席話，如電光石火，讓她心頭淤積的陰霾頓時消散。 ??⑤我認真閱讀了先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有令人感到莫名激動的文字，以至讓我情不自禁地拍案叫絕。 ??⑥官窯瓷器一般都是專門供給宮廷的御用品，存世量相當少，在民間更是鳳毛麟角，有些收藏者動輒說自己收到了“官窯”，很讓人懷疑。 ???A．①③⑥ ??????B．①②④ ??????C．①②⑤ ????D．②④⑤ 【解析】①虛懷若谷：形容十分謙虛．能容納別人的意見。敬辭，表示對人的敬意，不能用于自己。②繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容

14、敘述描寫的極其逼真。不合語境。③莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。④電光石火：原為佛家語，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣瞬間就消逝。亦用作比喻行動迅速，先發(fā)制人。⑤拍案叫絕：用手拍桌子叫好，形容非常贊賞。⑥鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。 【答案】B 8．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ） ??A．鄉(xiāng)愁是一份沉重的愛，離開故土的游子，默默將愛收藏在心底?！肮枢l(xiāng)何處是，忘了除非醉”，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思戀愈發(fā)日久彌堅。 ??B．因為太丟三落四，我的朋友慫恿我寫一篇文章，叫《那些年我丟過的東西》，手機飯卡自不用說，前幾天出差太倉促了，我竟然把家門鑰匙沒有

15、帶上，結(jié)果出差回來進不了家門。 ??C．外婆的小院有我許多的童年幻想，走進小院，如同進入藝術(shù)館，使人眼花繚亂。天空、小鳥、百花互相呼應(yīng)，充滿活力。 ??D．百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。 【解析】A項“愈發(fā)”和“日久彌堅”語義重復(fù)；B項否定詞“沒有”應(yīng)該放在“把”字前；C項“使人眼花繚亂”，主語被偷換。 【答案】D 9．下列各句中，表達得體的一句是（3分）（ ） A.面對徐悲鴻的邀請，齊白石辭謝道：“謝謝您的厚愛，我只不過是一個60多歲的老頭子，您的不情之請，恕難從命?！? B.進入2017年以來

16、，公司的效益連續(xù)下滑。在危急關(guān)頭，他不計個人得失，主動俯就財務(wù)總監(jiān)一職，可謂奉命于危難之間。 C.臨近期末考試，本來想安安靜靜地復(fù)習(xí)，家里卻不斷有人來叨擾，復(fù)習(xí)效率極低，實在令人心煩。 D.我翻開籌委會贈閱的《百家論壇活動指南》，看到許多名家都來出席，我的名字也忝列其中，讓我受寵若驚。 【解析】A.不情之請：指不合情理的請求。謙詞。B.俯就：請對方同意擔任職務(wù)。敬詞。C.叨擾：打擾（受到款待，表示感謝）。敬詞。 【答案】D 10．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分） 近期，馬云和娃哈哈集團董事長宗慶后已經(jīng)聯(lián)手宣

17、布：??① ??。緊接著京東CEO劉強東也正式宣布：要在全國開設(shè)50萬家京東便利店以及大量京東無人超市。而已經(jīng)壟斷網(wǎng)上購物市場的淘寶和京東， ?② ??，24小時無人便利店的普及必將勢不可擋。未來幾年，實體店、超市將受到巨大沖擊， ??③ ?。未來的無人超市只需要店主管理，收銀員、售貨員職業(yè)也會消失。 【答案】①將在全國開展多家無人超市； ②如今把目光瞄準到線下實體店； ③同時也將導(dǎo)致一些人員失業(yè)。（意思對即可，每空2分） 11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分） 閱讀可以分為三種：第一種是消遣性閱讀，其主要是為了打發(fā)時間，調(diào)劑一下枯燥的生活，所以說，完全是浪費時間；第二種是網(wǎng)絡(luò)式閱讀，就是在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，這種閱讀效率高，因此可以使人快速增長知識，學(xué)業(yè)有成；第三種是精神性閱讀，就是依據(jù)自己的興趣閱讀，醉心于閱讀，陶冶性情。唯有精神性閱讀才能夠讓人變得有品位。 ①消遣性閱讀不一定完全是浪費時間。 ② 。 ③ 。 【答案】②網(wǎng)絡(luò)式閱讀不一定使人快速增長知識，學(xué)業(yè)有成 ③不只是精神性閱讀才能夠讓人變得有品位 7