《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項(xiàng)練2 詞語(yǔ)與標(biāo)點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項(xiàng)練2 詞語(yǔ)與標(biāo)點(diǎn)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、基礎(chǔ)專項(xiàng)練2 詞語(yǔ)與標(biāo)點(diǎn)
閱讀下面的文字，完成1～2題。
[甲]粹精原指五谷的精華部分，是隱藏起來(lái)的寶貝，從來(lái)不會(huì)良莠不齊，更不會(huì)虛妄地騙取人們的信賴。粹精，黃燦燦的衣裳，讓人敬畏，那堅(jiān)硬的個(gè)性仿佛誠(chéng)實(shí)倔強(qiáng)的祖輩。當(dāng)打破硬邦邦的外殼，發(fā)現(xiàn)美在其中的韻味，竟然那樣珍貴。粹精不怕風(fēng)雨，不畏艱難，一生一世都在滿足人類的味蕾。
[乙]稻谷以糠皮作為甲殼，麥子用麩皮當(dāng)作外衣：粟、粱、黍、稷都如同隱藏在毛羽之中。精粹不會(huì)輕而易舉地得到，要通過(guò)揚(yáng)簸和碾磨等工序，去掉虛偽，才能提取貨真價(jià)實(shí)的粹精。[丙]農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需選擇精粹的糧種；科學(xué)膳食，需選擇精粹的食品；美食美味，都是選用了精粹的食材。精粹，與人
2、類休戚相關(guān)，人們健康的身體離不開(kāi)它的護(hù)衛(wèi)。
1．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A．良莠不齊 B．竟然
C．休戚相關(guān) D．護(hù)衛(wèi)
答案 C
解析 A項(xiàng)良莠不齊：好的壞的混雜在一起。使用正確。B項(xiàng)竟然：表示出乎意料。使用正確。C項(xiàng)休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。使用對(duì)象錯(cuò)誤?？筛臑椤跋⑾⑾嚓P(guān)”。D項(xiàng)護(hù)衛(wèi)：保護(hù)；保衛(wèi)。使用正確。
2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( )
A．甲B．乙C．丙
答案 B
解析 冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
閱讀下面的文字，完成3～4題。
[甲]治霾究竟是靠風(fēng)，還是靠環(huán)境治理？這些年來(lái)，這一話題每每引發(fā)輿論波瀾。[乙]很多時(shí)候，“大風(fēng)吹
3、啊吹，天就藍(lán)了，”甚至成為一種無(wú)奈的表達(dá)。從歷史的角度看，不能指望大氣治理立竿見(jiàn)影、一揮而就，而是需要我們長(zhǎng)期治理、持續(xù)努力。[丙]這是一個(gè)角力相持的過(guò)程，就看下的決心大不大、努力的程度夠不夠。如果不能抵制眼前利益的誘惑，不能打破既得利益的制約，一旦后繼乏力，自然功敗垂成，已取得的成績(jī)也會(huì)付之東流。
3．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A．引發(fā) B．一揮而就
C．抵制 D．一旦
答案 B
解析 A項(xiàng)引發(fā)：引起；觸發(fā)。使用正確。B項(xiàng)一揮而就：一動(dòng)筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快。不合語(yǔ)境，可改為“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。
4、C項(xiàng)抵制：阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用。使用正確。D項(xiàng)一旦：不確定的時(shí)間，表示有一天。用于未然，表示“要是有一天”。使用正確。
4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( )
A．甲B．乙C．丙
答案 B
解析 逗號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外。
閱讀下面的文字，完成5～6題。
[甲]搜尋地外文明研究所的行星科學(xué)家帕斯卡爾·李則認(rèn)為：“很難說(shuō)這些擺動(dòng)的枝狀物究竟是什么，當(dāng)然，完全是礦物起源看似最合理?！盵乙]但李說(shuō)：“作為野外地質(zhì)學(xué)家，第一眼看到這些結(jié)構(gòu)時(shí)，首先想到的是生物擾動(dòng)——即生活在沉積物中的有機(jī)物可能會(huì)干擾這些沉積物的結(jié)構(gòu)。”若果真如此，表明火星上有肉眼可見(jiàn)的多細(xì)胞有機(jī)體
5、在發(fā)揮作用。
李進(jìn)一步說(shuō)：“[丙]如果生物擾動(dòng)達(dá)到‘好奇’號(hào)圖片中所見(jiàn)結(jié)構(gòu)這樣的尺寸大小，那就意味著，肉眼可見(jiàn)的多細(xì)胞有機(jī)體在發(fā)揮作用。如果我們揚(yáng)言在火星上看到了生物擾動(dòng)作用，將是非凡的結(jié)論?！?
除了新的MAHLI圖片，“好奇”號(hào)的化學(xué)攝像機(jī)和阿爾法粒子X(jué)射線光譜計(jì)也在觀察這些結(jié)構(gòu)，尋找與它們性質(zhì)有關(guān)的蛛絲馬跡。
5．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A．究竟 B．意味著
C．揚(yáng)言 D．蛛絲馬跡
答案 C
解析 A項(xiàng)究竟：副詞，用在問(wèn)句里，表示追究。使用正確。B項(xiàng)意味著：含有某種意義。使用正確。C項(xiàng)揚(yáng)言：有意傳出要采取某種行動(dòng)的話(多含威脅意)。用于此處褒貶失當(dāng)，可
6、改為“宣稱”?！靶Q”指公開(kāi)地用語(yǔ)言、文字表示；聲稱。D項(xiàng)蛛絲馬跡：比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。使用正確。
6．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( )
A．甲B．乙C．丙
答案 B
解析 破折號(hào)在句中起解釋說(shuō)明的作用，“即”與其作用相同。
閱讀下面的文字，完成7～8題。
六世達(dá)賴倉(cāng)央嘉措是布達(dá)拉宮的一個(gè)另類，他本應(yīng)該轉(zhuǎn)世為一個(gè)詩(shī)人，卻轉(zhuǎn)世為達(dá)賴。[甲]他是這一類詩(shī)歌的作者：“我去高僧大德的面前/求他指引光明之路/但心就是收不住啊/一轉(zhuǎn)身又回情人那里去了?！彼那楦杓馄?，隱含道心，幾百年來(lái)一直在藏區(qū)流傳，還有許多偽托之作。[乙]人們相信：那些杰出的愛(ài)情詩(shī)篇，
7、其作者一定是倉(cāng)央嘉措——他是在佛殿之外得道的活佛。倉(cāng)央嘉措的一生是關(guān)于一位多情的詩(shī)人的傳說(shuō)，而不是關(guān)于一位達(dá)賴的傳說(shuō)。布達(dá)拉宮沒(méi)有他的靈塔，只有他的一具銀子打造的少年身像和一個(gè)寢宮。[丙]那寢宮叫作“不滅具樂(lè)殿”，床榻邊有許多神佛像，經(jīng)幡，幽深陰郁。倉(cāng)央嘉措后來(lái)被懷疑不是真正的靈童，因而被逐出布達(dá)拉宮，爾后，二十多歲的他不知所終，只有他的詩(shī)歌繼續(xù)在大地上活著，那就是他的永恒不滅的靈塔。
7．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A．吉光片羽 B．打造
C．爾后 D．不知所終
答案 A
解析 A項(xiàng)吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物。用錯(cuò)對(duì)象。
8．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( )
A．甲 B．乙 C．丙
答案 B
解析 “相信”后面的冒號(hào)應(yīng)用逗號(hào)。
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浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項(xiàng)練2 詞語(yǔ)與標(biāo)點(diǎn)
