（江蘇專版）2020屆高考語文二輪復習 考點4 正確運用常見的修辭手法練習

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1、 考點4　　正確運用常見的修辭手法 A組 1.(2019蘇州陽光指標調(diào)研)下列詩句中,使用借代手法的一項是(3分)(　　) A.誤入塵網(wǎng)中,一去三十年。 B.腳著謝公屐,身登青云梯。 C.潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。 D.錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。 答案　C　A項,“塵網(wǎng)”是比喻束縛人的官場。B項,“青云梯”是形容天姥山山路之高,如深入云端的梯子。C項,“絲竹”借代音樂。D項,沒有使用修辭手法。 2.(2019泰州期末)下列加點的詞語所運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)(　　) A.有心者如能在散文大家的作品中找到適合自己的寫作方法,并由此登堂入室,必將

2、有意想不到的收獲。 B.由于這段時間老板去國外出差了,小李暫時掌管公司事務,“山中無老虎,猴子稱大王”,他還真把自己當回事了。 C.五河村的村民們窮怕了,個個都在做著發(fā)財?shù)膲?于是“病急亂投醫(yī)”,干起了蔬菜大棚生意,最終由于亂施肥而虧得血本無歸。 D.每到春節(jié),在外打工的姑娘小伙子們回到村里,最怕見到的就是那些七大姑八大姨,她們上門來就一件事,那就是幫著張羅對象,相親,相親,相親。 答案　D　A項,登堂入室:比喻學問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。此處運用的是比喻修辭。B項,山中無老虎,猴子稱大王:比喻沒有強手,則平庸者稱雄。含有很強的諷刺意味。此處運用的也是比喻修辭。C項,

3、病急亂投醫(yī):病情危急時,亂請醫(yī)生醫(yī)治。比喻事情危急時盲目地采取措施。此處運用的也是比喻修辭。D項,七大姑八大姨:表示多、亂、雜,泛指一般的親屬,運用的是借代修辭。 3.(2019常州期末)下列各句運用了相同修辭手法的一組是(3分)(　　) ①越是浮躁的時代,越需要沉潛味道,變化氣質(zhì)。在生存壓力下不改志趣,于碌碌風塵中毋忘詩心。 ②在公演完自我介紹環(huán)節(jié),楊超越突然表示要為粉絲再清唱一遍。結(jié)果這一清唱,唱出了一個大型車禍現(xiàn)場! ③重要的是,居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧。各負其責,各盡其力,形成合力,垃圾分類前景可期。 ④山谷輕輕推開燠熱的晚云與水汽,適時讓蟬聲鳥聲浮上來,次第

4、溶化在迷幻的暮色中。山里的黃昏,竟不是想象中那樣寧靜。 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 答案　B　本題所給句子中,①“在生存壓力下不改志趣,于碌碌風塵中毋忘詩心”運用了對偶的修辭手法。②“車禍現(xiàn)場”運用了比喻的修辭手法。③“門前雪”運用了比喻的修辭手法。④“山谷輕輕推開燠熱的晚云與水汽”運用了擬人的修辭手法。故選B項。 4.(2019鎮(zhèn)江期末)下列語句中,修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)(　　) A.中國是報紙文藝副刊的大國,副刊一開始就起著文藝搖籃的作用,發(fā)掘新人和新作一直是副刊的優(yōu)良傳統(tǒng)。 B.硅谷正處于互聯(lián)網(wǎng)第一輪經(jīng)濟

5、泡沫期,常有公司上市后人們一夜暴富的傳說。 C.拉辛汗在最后留給阿米爾的信中說:“你父親是一個被拉扯成兩半的男人,親愛的阿米爾,被你和哈桑?！? D.“五四”女性在時代浪潮中,勇敢地走出閨門,沖決藩籬,以青春的激情踏上尋求自我解放、追求女性獨立的漫漫旅程。 答案　C　A項,“副刊一開始就起著文藝搖籃的作用”,運用比喻的修辭手法,把副刊比作文藝搖籃。B項,“硅谷正處于互聯(lián)網(wǎng)第一輪經(jīng)濟泡沫期”,運用比喻的修辭手法,把經(jīng)濟失衡的情況比作泡沫。C項,“你父親是一個被拉扯成兩半的男人”,運用夸張的修辭手法。D項,“沖決藩籬”,運用比喻的修辭手法,將封建制度比作藩籬。 5.下列各句中,沒有使用比喻手

6、法的一項是(3分)　(　　) A.進攻某一運動中之敵,打早了,暴露了自己,給了敵人以預防條件;打遲了,敵已集中駐止,變?yōu)榭杏补穷^。 B.馬云說,讓阿里巴巴堅持18年的是因為阿里有理想主義。一個公司如果失去了理想,天天思考的就是賺錢,那就只是一部賺錢的機器。 C.每到寒暑假,學生們都離開了校園,這條街上的很多商鋪就像冬眠了;等學生們返校時,這條街又漸漸熱鬧起來。 D.人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理馬克·哈特虧損約2.5億美元。之后,他茶飯不思,健康狀況亮起了紅燈。 答案　C　A.將艱巨的進攻任務比作硬骨頭。B.將公司比作機器。C.將商鋪當動物來寫,屬比擬中的擬物。D.將健康狀況不

7、佳比作亮紅燈。 6.(2019徐州睢寧12月月考)下列語句中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)(　　) A.一種突如其來的網(wǎng)絡病毒洪水猛獸般地襲擊全球,導致150多個國家受災,我國也有近3萬家機構(gòu)的計算機受到影響。 B.莊嚴的教堂里,一束不很明亮的光線從彩色玻璃窗透了進來,沉重的鐘聲好像震懾了我的心靈,我感到了自己的渺小。 C.青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。我們要用智慧的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅定的信念寫作,用奮斗的精神修改,用執(zhí)著的追求出版! D.人生的刺,就在這里,留戀著不肯走的,偏是你所不留戀的東西。矛盾是智慧的代價,這是人生對于人生觀開的

8、玩笑。 答案　B　該項雖有“好像”,但沒有本體和喻體,不是比喻。 7.下列句子沒有使用比喻修辭的一項是(3分)(　　) A.做客山中的妙處,尤在你永不需躊躇你的服色與體態(tài),你不妨搖曳著一頭蓬草,不妨縱容你滿腮的苔蘚。 B.屋頂花園有孩子們在溜冰,咕滋咕滋銼過來又銼過去,聽得我們一粒粒牙齒在牙齦里發(fā)酸,仿佛剔一剔便會掉下來。 C.我們又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。滿天清明,飛舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。 D.我知道父親要等天黑才回來,等田野消停下來,細細密密的蟲聲水一樣從地里滲出來,越漫越厚,越漫越深。 答案　B　A.將“頭發(fā)”比喻為“蓬草”,將“胡子”比喻為“苔

9、蘚”。B.“剔一剔便會掉下來”是夸張。C.將“飛舞的蚊蚋”比喻為“銀亮的霧”。D.將“蟲聲”比喻為“滲出的水”。 B組 1.下列各句中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)(　　) A.蒼蠅跟蚊子算是小飯店里的歲寒之友,現(xiàn)在剛深秋,還顯不出它們“后凋”的勁兒。 B.她手上生的五根香腸,靈敏得很,在頭發(fā)里抓一下就捉到個虱,掐死了。 C.他有一個大鼻子,但眉眼并未讓鼻子擠去,鼻尖上生幾個酒刺,像未熟的草莓。 D.那記錄的女生漲紅了臉停筆不寫,仿佛聽了他最后的一句,自己就當眾受到了侮辱。 答案　D　D項,沒有使用修辭手法,句中的“仿佛”表示猜測。A項,將“蒼蠅”“蚊子”比作“歲寒之友”

10、。B項,將“手指”比作“香腸”。C項,將“長酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。 2.下列各句修辭手法與其他三項不相同的一項是(3分)(　　) A.素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝。(《青花瓷》) B.夕陽是晚開的花,夕陽是陳年的酒,夕陽是遲到的愛,夕陽是未了的情。(《夕陽紅》) C.家里盤著兩條龍,是長江與黃河呀。(《大中國》) D.紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼,一片丹心向陽開向陽開。(《紅梅贊》) 答案　D　D項“何所懼”“一片丹心”為擬人。其余三項為比喻,B項還同時運用了排比。 3.下列對修辭手法的判斷,有誤的一項是(3分)(　　) A.登高

11、遠望,泰山的松樹像是和狂風烏云爭奪天日,又像是和清風游戲。(比喻) B.模范不模范,從西往東看,西頭吃烙餅,東頭喝稀飯。(借代) C.朔風悲邊草,胡沙暗虜營。(擬人) D.大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。(夸張) 答案　A　“松樹像是和狂風烏云爭奪天日,又像是和清風游戲”是運用了擬人的修辭手法。 4.下列熟語中,沒有使用借代手法的一項是(3分)(　　) A.條條大路通羅馬　　　 B.巾幗不讓須眉 C.當家才知柴米貴　　　 D.初生牛犢不怕虎 答案　D　A項“羅馬”代指目標、成功。B項“巾幗”“須眉”分別是女性和男性的特征,代指女人和男人。C項“柴

12、米貴”指代生活的艱辛。D項,運用了比喻的修辭。 5.(2019天一中學1月月考)下列詩句中沒有運用借代手法的一項是(3分)(　　) A.過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。 B.世事茫茫難自料,春愁黯黯獨成眠。 C.畫圖省識春風面,環(huán)珮空歸月夜魂。 D.鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。 答案　B　A項,“帆”借代“船”。C項,“環(huán)珮”借代“王昭君”。D項,“鐵衣”借代“征人”。 6.(2019金陵中學12月質(zhì)檢)對下列詩句所使用的修辭手法判斷不正確的一項(3分)(　　) A.寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。(比喻) B.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(夸張) C.遙望洞庭山水

13、色,白銀盤里一青螺。(借代) D.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。(擬人) 答案　C　A項,這兩句詩的意思是,我把我的心意寄托給人民,然而人民卻難以察覺,我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國。寒星,出自宋玉《九辯》“愿寄言夫流星兮”。荃不察,出自《離騷》中“荃不察余之中情兮”句。荃,香草名,這里指君主;察,體察;薦,獻,進獻祭品。所以“寒星”“荃”都有比喻的意思。軒轅:黃帝。B項,“一日看盡”有夸張的成分。C項,運用了比喻修辭,這兩句詩描繪了一幅月下洞庭圖:皓月之下君山如一只青螺,立于如銀盤般平靜的洞庭湖水之上。D項,“送”“動”賦予“梧葉”“秋風”以人的情態(tài)動作,運用了擬人的手法。故選C。

14、 7.下列詩句中,與例句使用相同修辭手法的一項是(3分)(　　) 例句:砌下梨花一堆雪,明年誰此憑欄桿? A.夜半醒來紅蠟短,一枝寒淚作珊瑚。 B.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。 C.獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。 D.鳥去鳥來山色里,人歌人哭水聲中。 答案　A　例句意為“憑欄而立,但見眼前腳下堆起的積雪像是堆簇著的潔白梨花,不僅想到明年此時(我)又將身在何處,又是誰將站在這里看這景色”,使用了比喻的修辭手法。A.意為蠟脂熔化,點點滴滴,像凄涼的眼淚,凝聚起來,竟化作了美麗的珊瑚模樣。把“殘燭”比喻為“珊瑚”。B.使用了夸張、擬人、對偶的修辭。C.使用了對比的手法。D.使用了

15、對偶的手法。 8.(2019鹽城中學期初檢測)下列詩句中,與其他三項的修辭手法不同的一項是(3分)(　　) A.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。(張若虛《春江花月夜》) B.千峰筍石千株玉,萬樹松蘿萬朵銀。(元稹《使東川·南秦雪》) C.暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。(蘇軾《陽關曲》) D.偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。(曹雪芹《紅樓夢<詠白海棠>》) 答案　D　A項,將灑在花林上的月光比作晶瑩閃爍的冰粒,運用了比喻的手法。B項,將山峰比作竹筍,將被雪覆蓋的山峰比作玉石,將雪花比作銀花,運用了比喻的手法。C項,將月亮比作玉盤,運用了比喻的手法。D項,“偷”“借”賦予白海棠以人的

16、動作,運用了擬人的手法。 9.(2019南京、鎮(zhèn)江期中)下列詩句所用修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)(　　) A.慟哭六軍俱縞素,沖冠一怒為紅顏。 B.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。 C.卷地朔風沙似雪,家家行帳下氈簾。 D.男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州? 答案　C　A項,“紅顏”指美女,借代。B項,“管弦”指樂器,借代。C項,“沙似雪”,比喻。D項,“吳鉤”指兵器,借代。 10.(2019蘇州陸慕中學期末)下列句子中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)(　　) A.我們呼喚,在現(xiàn)實生活中能有更多像魯迅先生這樣的人,為了民族的未來而思考,而奮斗。 B.內(nèi)無余錢剩米,外

17、無豪友強援,衣食不繼,生計成憂,在生存和生活兩方面,唐伯虎已被逼至懸崖邊。 C.一條大河從村邊奔騰而去,雪白的浪花激蕩涌起,宛如白玉般地迸濺開來,滋潤了整個村子。 D.這些帶著本鄉(xiāng)土產(chǎn)去販賣的車子,往往成群成幫,隊伍拉得老長,道上飛揚的塵土是他們的旗號。 答案　A　A項,句中的“像”僅表示列舉。B項,“生活上的絕境”喻為“懸崖邊”。C項,“浪花”喻為“白玉”。D項,“塵土”喻為“旗號”。 11.(2019常州田家炳中學10月月考)下列俗話所有修辭手法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句:彈打出頭鳥 A.化干戈為玉帛 B.強扭的瓜不甜 C.飯后三百步,不用進藥鋪 D.半路殺出個程咬金 答案　B　A項,借代,“干戈”“玉帛”分別借代戰(zhàn)爭、和平。B項,比喻,“強扭的瓜不甜”比喻條件不成熟而勉強去做,往往不會有滿意的結(jié)果。C項,夸張。D項,借代,“程咬金”代指原本沒有預料的事情。該句形容發(fā)生了原本沒有預料到的事情。 - 6 -