（全國(guó)通用）2020屆高考生物優(yōu)選大一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（第8-10講）課時(shí)作業(yè)（含解析）

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1、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 課時(shí)作業(yè)(八)　 第8講　酶和ATP 時(shí)間 / 30分鐘 基礎(chǔ)鞏固 1.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是 (　　) A.酶具有催化作用,都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 B.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān) C.酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長(zhǎng)期保存 D.可用過氧化氫作底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響 2.下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是 (　　) A. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成 B. 人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜不能合成ATP D. 淀粉酶催化淀粉分解過程中不需要消耗ATP 3

2、.下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是 (　　) A. 人體可從食物中直接獲取ATP和酶 B. 酶分子中可能含有核糖,酶的合成需要消耗ATP C. 酶和ATP的組成元素中都含有磷元素 D. 酶和ATP均具有高效性和專一性 4.關(guān)于酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示,相關(guān)敘述正確的是 (　　) 步驟 1 2 3 4 5 注入淀 粉溶液 注入蔗 糖溶液 注入某種 酶溶液 注入斐林試劑 并水浴加熱 觀察 現(xiàn)象 試管Ⅰ 2 mL - 2 mL 2 mL A 試管Ⅱ - 2 mL 2 mL 2 mL B A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類

3、B.步驟3只能選用新鮮的淀粉酶 C.若步驟3選用新鮮的淀粉酶,則現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀,現(xiàn)象B是無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn) D.該實(shí)驗(yàn)還可選用碘液作為檢測(cè)試劑 5.[2019·吉林通化中學(xué)調(diào)研] 圖K8-1是某種酶的作用模式圖。以下對(duì)該模型的敘述,正確的是 (　　) 圖K8-1 A.該酶的基本組成單位是氨基酸 B.酶提供底物RNA活化所需的能量 C.pH影響酶的空間結(jié)構(gòu)從而影響催化效率 D.酶與底物間堿基互補(bǔ)配對(duì)方式體現(xiàn)了酶的專一性 6.如圖K8-2中甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是 (　　)

4、 圖K8-2 A.圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸 B.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制 C.研究酶活性與溫度的關(guān)系時(shí),可以選擇H2O2和過氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料 D.圖乙中溫度為m時(shí)比為n時(shí)酶活性低,此時(shí)更有利于酶的保存 能力提升 7.ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物,它們的結(jié)構(gòu)只是堿基不同,下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A.ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng) B.1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì) C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的 D.UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料 8.

5、[2018·山東菏澤一模] 某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖K8-3所示曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖K8-3 A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶 B. 此實(shí)驗(yàn)中,在30 ℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的一定是微生物丙 C. 對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶 D. 若將溫度改為pH,則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同 9.在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液,在不同的溫度條件下(均低于最適溫度)反應(yīng),產(chǎn)物量隨時(shí)間的變化曲線如圖K8-4所示。據(jù)此判斷,下列敘述正確的

6、是 (　　) 圖K8-4 A.三支試管隨著反應(yīng)的進(jìn)行,酶促反應(yīng)速率均下降 B.甲、乙、丙三支試管所處的溫度為甲<乙<丙 C.適當(dāng)提高甲試管的溫度,則A點(diǎn)上移 D.不同濃度的底物導(dǎo)致乙、丙兩試管中反應(yīng)速率不同 10.[2018·山西太原五中高三模擬] 20世紀(jì)60年代,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。圖K8-5為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是 (　　) 圖K8-5 A.應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合 B.pH為3和9的兩支試管中的淀粉酶的活性相同 C.pH為13的試管調(diào)到pH為7后淀粉剩余量基本不變 D.

7、淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能起到催化作用 11.用一定的低溫處理果實(shí),可以延遲果實(shí)在常溫保鮮過程中的后熟,這種低溫效應(yīng)稱為“冷激效應(yīng)”。香蕉在保鮮過程中,主要因淀粉酶活性上升導(dǎo)致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。為研究不同冷激處理對(duì)香蕉后熟的影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表: 0 ℃冰水處理 不同時(shí)間(h) 0 ℃冷空氣處理 不同時(shí)間(h) 0 0.5 1 2 0 1.5 2.5 3.5 后熟軟化 天數(shù) 12 18 23 7 12 19 24 16 有無(wú)凍傷 狀斑點(diǎn) - + ++ ++ ++ - - - -

8、 注:-表示無(wú);+表示有,+數(shù)量越多表示斑點(diǎn)越多。 (1)淀粉酶和鹽酸都能催化淀粉水解,但酶的催化效率更高,原因是　　　　　　　　　　　　,這說明酶具有　　　　。? (2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是　　　　　　　　　,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)選取　　　　　　　　的冷激處理?xiàng)l件,對(duì)延緩香蕉后熟效果最理想,理由是　? 　。? (3)在實(shí)驗(yàn)過程中,可用　　　　對(duì)淀粉分解產(chǎn)物可溶性還原糖進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后生成　　　　沉淀。研究發(fā)現(xiàn),香蕉產(chǎn)生的　　　　能提高淀粉酶活性而促進(jìn)其成熟,導(dǎo)致香蕉的硬度下降。? 綜合拓展 12.已知α-淀粉酶的最適溫度為60 ℃,某同學(xué)為了探究pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,

9、在35 ℃和45 ℃兩個(gè)溫度條件下分別設(shè)置了7支試管,設(shè)置pH分別為1、3、5、7、9、11、13,該反應(yīng)進(jìn)行3 min后迅速在每支試管中同時(shí)加入足量的NaOH溶液,測(cè)定每支試管中淀粉的剩余量,得到如圖K8-6所示的曲線。請(qǐng)回答下列問題: 圖K8-6 (1)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,每一種酶只能催化　　　　　　化學(xué)反應(yīng)。? (2)探究pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,該實(shí)驗(yàn)操作中添加底物、pH緩沖液及α-淀粉酶溶液的順序?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　?用文字和箭頭標(biāo)明添加順序),反應(yīng)3 min后迅速加入足量的NaOH溶液的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。該同學(xué)認(rèn)為

10、反應(yīng)時(shí)間過長(zhǎng)或加入的淀粉量少都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,其依據(jù)是酶的催化作用具有　　　　的特點(diǎn)。? (3)分析圖中數(shù)據(jù)可知,實(shí)線部分表示在溫度為　　　　條件下測(cè)定的結(jié)果;使淀粉酶完全失活的pH范圍為　　　　　　　　;圖中a點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的外界因素主要是　　　　。? (4)若該同學(xué)在某pH條件下測(cè)定淀粉的剩余量為y1 g,則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應(yīng)速率為　　　　　　g/min。? 課時(shí)作業(yè)(九)　第9講　細(xì)胞呼吸 時(shí)間 / 30分鐘 基礎(chǔ)鞏固 1.[2018·黑龍江實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬] 下列細(xì)胞結(jié)構(gòu),在細(xì)胞呼吸過程中不能產(chǎn)生CO2的是 (　　) A.肝細(xì)胞的線粒體

11、基質(zhì) B.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.酵母菌的線粒體基質(zhì) D.水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 2.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是 (　　) A.無(wú)氧呼吸過程中葡萄糖的能量大部分以熱能形式散失 B.無(wú)氧呼吸在第一、第二階段都能合成少量ATP C.有氧呼吸的發(fā)生必須有線粒體的參與 D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ 3.如圖K9-1為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖,下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖K9-1 A.階段A發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 B.階段B等同于有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 C.階段C中的能量均貯存于ATP中,最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng) D.物質(zhì)①為CO2,其在線粒

12、體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 4.[2018·江西師大附中模擬] 下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過程中,[H]的來(lái)源和用途的敘述,最準(zhǔn)確的是(　　) A.有氧呼吸,只來(lái)源于葡萄糖,用于生成水 B.有氧呼吸,來(lái)源于葡萄糖和水,用于生成水 C.無(wú)氧呼吸,來(lái)源于葡萄糖和水,用于生成乳酸 D.無(wú)氧呼吸,只來(lái)源于葡萄糖,用于生成酒精 5.在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密閉瓶口,置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測(cè)定溶解氧和二氧化碳含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖K9-2所示: 圖K9-2 下列分析正確的是 (　　) A.酵母菌屬于自養(yǎng)兼性厭氧型生物 B.100 s時(shí),O2的吸收量等于CO

13、2的釋放量 C.200 s后,丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 D.300 s后,抽取培養(yǎng)液與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色 6.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中,表中有關(guān)措施與目的,正確的是 (　　) 選項(xiàng) 應(yīng)用 措施 目的 A 貯藏種子 曬干 　降低有機(jī)物含量,降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 B 酵母菌釀酒 密封 　加快酵母菌繁殖,有利于酒精發(fā)酵 C 水果保鮮 低溫 　降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 D 水稻生長(zhǎng) 定期排水 　提高酶的活性,促進(jìn)有氧呼吸 能力提升 7.下表是某哺乳動(dòng)物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的相對(duì)值,下列推斷不合理的是 (　　)

14、環(huán)境溫度(℃) 10 20 30 40 CO2產(chǎn)生量相對(duì)值 9.8 6.9 5.5 6.2 A. 產(chǎn)生的CO2中的O部分來(lái)自于細(xì)胞中參加反應(yīng)的H2O B. 產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體,少部分產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C. 不同溫度條件下,CO2產(chǎn)生量相對(duì)值不同,相關(guān)酶的活性基本相同 D. 從40 ℃環(huán)境移至10 ℃環(huán)境時(shí),該動(dòng)物體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌增多 8.呼吸商指植物組織在單位時(shí)間內(nèi),放出的二氧化碳與吸入的氧氣的物質(zhì)的量(或體積)的比率,圖K9-3表示玉米種子萌發(fā)時(shí)呼吸商的變化,以下說法不正確的是 (　　) 圖K9-3 A.第10~20天時(shí)呼吸商逐

15、漸降低,呼吸底物可能還有脂肪 B.在氧氣充足的情況下,用呼吸商的數(shù)值可推斷呼吸底物 C.第30~40天時(shí)呼吸商最低,此時(shí)無(wú)氧呼吸最強(qiáng) D.環(huán)境中的氧氣濃度也會(huì)影響呼吸商的變化 9.各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100 mL加入兩瓶中,分別加入少許等量的酵母菌液,混勻、密封,按如圖K9-4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10 g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌,濾液分別倒入圖丙所示U形管中,開始時(shí)液面相平,下列對(duì)一段時(shí)間后A、B液面變化及原因敘述正確的是 (　　) 圖K9-4 A.A、B液面不變,因?yàn)樯傻腃aCO3質(zhì)量相等,分解葡萄糖的量也相等 B.

16、A上升B下降,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧?溶液濃度大 C.A下降B上升,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小 D.A下降B上升,因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大 10.[2018·四川四校二診] 圖K9-5是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}: 圖K9-5 (1)若采摘后某段時(shí)間內(nèi),果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于O2吸收量,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是　　　　　　　　　　　　。? (2)采摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老,不耐貯藏,據(jù)此推測(cè),圖中最耐貯藏的果實(shí)是　　　　　。請(qǐng)

17、根據(jù)細(xì)胞呼吸原理,提出兩條延長(zhǎng)采摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施:　　　　　　　　 　　　　。? 11.研究發(fā)現(xiàn),乳酸并不僅僅是缺氧情況下的代謝產(chǎn)物,它與葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)一樣,是關(guān)鍵的能量載體,甚至比這些主要功能更重要?；卮鹣铝袉栴}: (1)人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),乳酸的產(chǎn)生場(chǎng)所是　　　　。無(wú)氧呼吸　　　　　　(填“主要在第一階段”“只在第一階段”或“在第一階段和第二階段”)釋放出少量的能量,生成少量的ATP。乳酸的增加對(duì)血漿pH影響不大的原因是　　　　　　　　　　　　。? (2)若要研究乳酸在能量供應(yīng)中所占的比例,可采用　　　　　　法跟蹤乳酸、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)在血液循環(huán)中的流量。?

18、 (3)研究人員發(fā)現(xiàn)小鼠在禁食狀態(tài)下,除大腦以葡萄糖為主要能源物質(zhì)外,其他組織細(xì)胞中參與細(xì)胞呼吸的葡萄糖幾乎為零,而乳酸等物質(zhì)則約占一半,由此說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)在適宜的條件下,用等量的、分別以葡萄糖和乳酸為能源物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)等量的肺癌細(xì)胞,一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)兩組中　　　　　　　　,以探究葡萄糖或乳酸是肺癌細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。? 綜合拓展 12.[2018·遼寧大連一模] 在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法,研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、

19、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題: 　　 　實(shí)驗(yàn)處理 結(jié)果　　 項(xiàng)目　　　　　 正常通氣 品種A 正常通氣 品種B 低氧 品種A 低氧 品種B 丙酮酸(μmol·g-1) 0.18 0.19 0.21 0.34 乙醇(μmol·g-1) 2.45 2.49 6.00 4.00 (1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是　　　　,丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過程　　　　(填“能”或“不能”)生成ATP。? (2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為　　　　　　　　,低氧脅迫下,黃瓜根

20、系細(xì)胞　　　　　　　　受阻。? (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,品種A耐低氧能力比B強(qiáng),其原因可基于圖K9-6(該圖為對(duì)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理)做進(jìn)一步解釋。請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖。 圖K9-6 課時(shí)作業(yè)(十)A　第10講　第1課時(shí)　光合作用的探究歷程與基本過程 時(shí)間 / 30分鐘 基礎(chǔ)鞏固 1.下列關(guān)于光合作用的說法,正確的是 (　　) A.葉綠體中的色素與ATP的分解有關(guān) B.葉綠體外膜被破壞后氧氣仍可能產(chǎn)生 C.暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的物質(zhì)有[H]和ATP D.葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 2.關(guān)于大豆葉片光合作用的暗反應(yīng)階段,下列敘述正確的是

21、(　　) A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能 B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類 C.被還原的C5在有關(guān)酶的作用下,可再形成C3 D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量會(huì)升高 3.[2018·福建廈門模擬] 關(guān)于光合作用探究歷程的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是 (　　) A. 饑餓處理后,天竺葵葉片曝光部分可向遮光部分運(yùn)輸小分子有機(jī)物 B. 受到均勻光照時(shí),好氧菌分布在水綿帶狀葉綠體所有受光部位 C. 改變水中O所占的比例,小球藻釋放的氧氣中18O2所占的比例也隨之改變 D. 供給小球藻14CO2,葉綠體內(nèi)含14C的三碳化合物和五碳

22、化合物不斷積累 4.[2018·東北育才學(xué)校三模] 下列有關(guān)圖K10-1中曲線的敘述正確的是 (　　) 圖K10-1 A. 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中四種光合色素均可用層析液提取 B. 光合色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙條上擴(kuò)散的速度越慢 C. 波長(zhǎng)由450 nm轉(zhuǎn)為500 nm后,葉綠體類囊體薄膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)增多 D. 波長(zhǎng)由550 nm轉(zhuǎn)為670 nm后,葉綠體中C3的含量將會(huì)減少 能力提升 5.研究者使用同位素18O標(biāo)記水和碳酸氫鈉中的部分氧原子,加入三組小球藻培養(yǎng)液中, 記錄反應(yīng)起始時(shí)水和碳酸氫鈉中18O的比例,光照一段時(shí)間后,分別檢測(cè)小球藻釋放的氧氣中

23、18O的比例,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　) 組別 起始時(shí)水中 18O的比例(%) 起始時(shí)HC中 18O的比例(%) 釋放的O2中 18O的比例(%) 1 0.85 0.41 0.84 2 0.85 0.55 0.85 3 0.85 0.61 0.85 A. 18O2是在小球藻葉綠體的類囊體上生成的 B. HC可為小球藻的光合作用提供碳元素 C. HC中18O的比例不同導(dǎo)致釋放的O2中18O的比例不同 D. 釋放的O2中18O比例與水相近,推測(cè)O2來(lái)自于水 6.[2018·廣東惠州一調(diào)] 用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞,

24、讓葉肉細(xì)胞開始在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖K10-2所示,下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖K10-2 A.Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降 B.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H] C.ab段含放射性的三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡 D.b點(diǎn)后葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機(jī)物的合成 7.利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中加入抑制暗反應(yīng)的物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降,主要原因是 (　　) A.合成ATP的酶活性受到抑制 B.

25、[H]、ATP等的積累使光反應(yīng)速率減慢 C.葉綠素吸收光能的速率下降 D.暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足 8.[ 2018·北京豐臺(tái)模擬] 在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3這一反應(yīng)。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是 (　　) A.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)有光無(wú)光都可以進(jìn)行 B.測(cè)定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法 C.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高 D.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反

26、應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基粒 9.研究人員通過一定手段,將正常藍(lán)藻的光合作用途徑(圖K10-3中實(shí)線所示)進(jìn)行改造,創(chuàng)建了能消耗NADPH([H])的異丙醇生物合成途徑(圖中虛線所示)?；卮鹣铝袉栴}: 圖K10-3 (1)藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體,但能進(jìn)行完整的光合作用過程,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。藍(lán)藻吸收的光能在光反應(yīng)階段可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在　　　　　　　　中。NADPH在卡爾文循環(huán)中的作用是　　　　　　　　。? (2)據(jù)圖分析推測(cè),在適宜光照條件下,與正常藍(lán)藻相比,具有異丙醇生物合成途徑的藍(lán)藻,產(chǎn)生O2的速率可能會(huì)　　　　,原因是　? 　。? 10.某

27、科研人員研究不同遮光處理對(duì)白樺光合作用生理特性的影響,結(jié)果如圖K10-4所示?；卮鹣铝袉栴}: 圖K10-4 (1)葉綠素主要存在于白樺葉片的　　　　　　　　(填具體部位),通過圖示結(jié)果發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨　　　　　　　　而增加,提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷地合成和分解中。請(qǐng)從該角度去解釋葉綠素含量增加的原因:　。? (2)葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素b/葉綠素a的值。通過? 實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證該結(jié)論。你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是? 　。? 11.[2019·湖北襄陽(yáng)一調(diào)] 圖K10-5中甲表示小球

28、藻的某生理過程,科學(xué)家向小球藻培養(yǎng)液中通入放射性14CO2。在不同條件下連續(xù)測(cè)量小球藻細(xì)胞中14C標(biāo)記的圖甲中三種化合物的相對(duì)量,其變化曲線如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答: 甲　　　　　　　　　　乙　　 圖K10-5 (1)圖甲所示生理過程發(fā)生在　　　　中,若要使該過程持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行,必須由光反應(yīng)持續(xù)提供　　　　　　　　。? (2)圖乙曲線A、B、C分別表示圖甲中化合物　　　　　、　　　　和　　　　相對(duì)量的變化。? (3)曲線A有兩次上升過程,參照?qǐng)D甲分析原因分別是光照條件下,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,使其上升;突然停止光照,　　　　　　　　　　　　,而14CO2繼續(xù)

29、被固定,使其再次上升。? 綜合拓展 12.某植物上有白斑和綠色兩種葉片,在該植物上選取不同的葉片測(cè)定其生理過程,如圖K10-6中(1),甲、乙中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙、丁中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙進(jìn)行遮光處理,給丁提供一定濃度的14CO2,回答下列相關(guān)問題: 圖K10-6 (1)要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),選擇圖(1)中　　　　(填“甲”或“丁”)裝置中的葉片比較合適,一般常用的提取色素的試劑是　　　　　　　　　。? (2)在相同且適宜條件下,對(duì)甲、乙兩裝置中的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號(hào)④的部位變成藍(lán)色,此實(shí)驗(yàn)說明　　　　　　　　　　

30、　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)圖(2)是在適宜的光照條件下,改變通入的14CO2濃度測(cè)定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況。 ①圖(2)中曲線a、b、c分別表示　　　　　　　　的含量變化。? ②若在1% CO2濃度條件下,某一時(shí)刻突然增加光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)曲線b表示的物質(zhì)在細(xì)胞中的變化情況是　　　　,產(chǎn)生這種變化的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? ③圖(2)中在0~5 min內(nèi),曲線a、b中的14C量的相對(duì)值保持不變,兩曲線平行的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

31、　　。? 課時(shí)作業(yè)(十)B　第10講　第2課時(shí)　光合作用的影響因素及與呼吸作用的關(guān)系 時(shí)間 / 30分鐘 基礎(chǔ)鞏固 1.[2018·天津?yàn)I海七校聯(lián)考] 圖K10-7表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過程中[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　) H2O[H](CH2O)[H]H2O 圖K10-7 A. 圖中過程①③④都能產(chǎn)生ATP B. 過程③需要水的參與,能產(chǎn)生CO2 C. 過程①和過程④離不開葉綠體和線粒體 D. 過程①和過程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì) 2.圖K10-8中甲、乙、丙分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其

32、他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是 (　　) 圖K10-8 A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 B.乙圖中在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中d點(diǎn)比c點(diǎn)生成C5的速率快 C.M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度 D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變 3.[2018·陜西西安中學(xué)二模] 如圖K10-9所示,在最適溫度和最適光照強(qiáng)度下,測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,下列說法錯(cuò)誤的是 (　　) 圖K10-9 A.植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度變化更敏感 B.c點(diǎn)時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等 C.d點(diǎn)甲植物細(xì)胞

33、內(nèi)的C3含量比b點(diǎn)高 D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,b點(diǎn)將向右移動(dòng) 4.夏季晴天,將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外,從凌晨0時(shí)開始,定期測(cè)定玻璃罩中某種氣體含量,結(jié)果如圖K10-10所示。下列分析正確的是 (　　) 圖K10-10 A.本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氣體是CO2 B.該植物進(jìn)行光合作用的起始時(shí)間是6時(shí) C.若9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等,則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí) D.與0時(shí)相比較,24時(shí)該植物的干重減少 能力提升 5.圖K10-11為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　) 圖K10-11 A.若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響

34、的是③ B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān) C.藍(lán)藻細(xì)胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 D.若葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少 6.[2018·北京平谷一模] 仙人掌生長(zhǎng)在高溫、干旱的環(huán)境中,形成了一定的適應(yīng)性特征。圖K10-12表示仙人掌在24小時(shí)內(nèi)光合作用和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開程度)的變化。據(jù)圖分析,下列描述正確的是(　　) 圖K10-12 A. 白天進(jìn)行光合作用,夜間進(jìn)行細(xì)胞呼吸 B. 白天蒸騰作用強(qiáng),散失的水分多于夜間 C. 白天可以進(jìn)行光反應(yīng),但幾乎不能從外界吸收CO2 D. 夜間同化二氧化碳,所以暗反應(yīng)只在夜間進(jìn)行 7.研

35、究者用不同濃度的赤霉素溶液處理某植物,并測(cè)量其光合作用的相關(guān)指標(biāo)后,得到圖K10-13所示結(jié)果(除光飽和點(diǎn)外,其他數(shù)據(jù)都在相同且適宜條件下測(cè)得)。下列敘述正確的是 (　　) 圖K10-13 A.赤霉素濃度為40 mg/L時(shí),胞間CO2濃度最低,可能是因?yàn)槿~綠素含量較高 B.赤霉素濃度為60 mg/L時(shí),光合速率下降,一部分原因是受到了氣孔開放度的影響 C.光飽和點(diǎn)的大小受光照強(qiáng)度、葉綠素含量、氣孔開放度和酶活性等的影響 D.該實(shí)驗(yàn)表明,隨時(shí)間推移該植物的氣孔開放度與胞間CO2濃度呈負(fù)相關(guān) 8.[2018·江西南昌二模] 當(dāng)CO2濃度增加到一定程度時(shí),光合速率不再升高,這時(shí)的外界

36、CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。在相同環(huán)境條件下,水稻的CO2飽和點(diǎn)大于玉米的CO2飽和點(diǎn)?；卮鹣铝袉栴}: (1)超過飽和點(diǎn)時(shí)再增加CO2濃度,光合作用便受抑制,①?gòu)陌捣磻?yīng)的角度分析,C5再生速率慢,沒有足夠的C5用于　　　　;②從參與反應(yīng)的酶角度分析,可能是由于　? 　　　　　　　　　　　　。? (2)在適宜溫度下,當(dāng)外界CO2濃度等于玉米的CO2飽和點(diǎn)時(shí),限制玉米光合作用強(qiáng)度的主要因素是　　　　。? (3)當(dāng)外界CO2濃度等于水稻的CO2飽和點(diǎn)時(shí),適當(dāng)提高CO2濃度　　　　(填“能”或“不能”)提高玉米固定CO2的速率,原因是　? 　。? 9.圖K10-14中甲表示水仙花葉片光合速率

37、隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖乙表示在不同溫度下CO2濃度對(duì)水仙花葉片凈光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問題: 圖K10-14 (1)圖甲中,光照強(qiáng)度超過Ⅳ后葉片的光合速率不再增加,此時(shí)限制水仙花光合速率的主要環(huán)境因素是　　　　　　。若圖示是最適溫度下的曲線,現(xiàn)將溫度提高5 ℃(不考慮對(duì)呼吸作用的影響),則Ⅱ點(diǎn)將向　　　　(填“左”或“右”)移動(dòng)。圖中Ⅲ點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是　。? (2)圖乙中,增加CO2濃度后,在一定范圍內(nèi)25 ℃比18 ℃條件下凈光合速率提高效果更明顯,其原因是 　。? 當(dāng)CO2濃度在200 μmol·mol-1以下時(shí),30 ℃條件下植物凈光合速率

38、卻低于25 ℃和18 ℃,原因可能是 ? 　。? 綜合拓展 10.草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響: 材料與用具:二葉期草莓幼苗若干,遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)的1/3左右),光合分析測(cè)定儀等。 實(shí)驗(yàn)步驟與分析: (1)選取生長(zhǎng)狀況相似的草莓幼苗若干,隨機(jī)均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用　　　　進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在　　　　　　條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右,測(cè)得其凈光合速率如圖K10-15中甲所示:? 圖K10-15 (2)圖甲中,對(duì)照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比,C3含量　　　　。?

39、 (3)遮光組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量　　　　(填“大于”或“小于”)對(duì)照組,與預(yù)期不符。于是繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖乙的結(jié)果,由圖乙可知,實(shí)驗(yàn)組對(duì)CO2的利用率　　　　(填“升高”或“降低”),可能的原因是遮光使葉片溫度降低,導(dǎo)致　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變　　　　　(填“CO2濃度”或“遮光比例”)作進(jìn)一步研究。? (5)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究該同學(xué)的推測(cè)是否正確,簡(jiǎn)單的寫出實(shí)驗(yàn)思路:? ? 　。? 課時(shí)作業(yè)(八) 1.B　[解析] 大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)能與

40、雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,而少數(shù)酶是RNA,RNA不能與雙縮脲試劑反應(yīng),A錯(cuò)誤;每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng),這是細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行的重要原因,B正確;在最適溫度和最適pH條件下,酶的活性最強(qiáng),不適合長(zhǎng)期保存,C錯(cuò)誤;過氧化氫高溫易分解,所以一般不選擇過氧化氫作為底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響,D錯(cuò)誤。 2.B　[解析] 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成需要ATP水解供能,A正確;ATP與ADP在細(xì)胞中不斷轉(zhuǎn)化,總是在一定范圍內(nèi)維持相對(duì)平衡,B錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具單層膜的細(xì)胞器,是脂質(zhì)等的合成車間,需要消耗ATP,而不能合成ATP,C正確;淀粉酶催化淀粉分解過程中不需要消耗ATP,D正確。 3.B

41、　[解析] 酶是生物大分子,不能從食物中直接獲取,只能自身合成;人體中,ATP由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生,不能從食物中直接獲得,A錯(cuò)誤。少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,RNA分子中含有核糖;酶的合成需要消耗能量(ATP),B正確。大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中不含有磷元素,C錯(cuò)誤。酶具有高效性和專一性,ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),不具有高效性和專一性,D錯(cuò)誤。 4.C　[解析] 本實(shí)驗(yàn)用同種酶催化兩種不同的物質(zhì)來(lái)研究酶的專一性,自變量是底物的種類,A錯(cuò)誤。步驟3可以選用新鮮的淀粉酶或蔗糖酶,B錯(cuò)誤。若步驟了選用新鮮的淀粉酶,試管Ⅰ中的淀粉被淀粉酶水解生成還原糖,所以現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀,試管Ⅱ

42、中的蔗糖不能被淀粉酶催化水解,且蔗糖是非還原糖,因此現(xiàn)象B是無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn),C正確。蔗糖及蔗糖水解產(chǎn)物都不能與碘液發(fā)生顏色反應(yīng),故用碘液無(wú)法判斷蔗糖是否被催化水解,D錯(cuò)誤。 5.C　[解析] 該酶可以與底物RNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),說明該酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,其基本組成單位是核糖核苷酸;酶的作用是降低反應(yīng)所需的活化能,而不是為反應(yīng)提供能量;酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類反應(yīng),而不是體現(xiàn)在酶與底物間堿基互補(bǔ)配對(duì)方式上。 6.D　[解析] 圖甲中的B是ADP,含有1個(gè)高能磷酸鍵,A錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗能量,該過程中a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)也會(huì)加速,B錯(cuò)誤

43、;H2O2在不同溫度下,分解速率不同,研究酶活性與溫度的關(guān)系時(shí),不能選擇H2O2和過氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤;低溫抑制酶的活性,溫度為m時(shí)比為n時(shí)更有利于酶的保存,D正確。 7.C　[解析] 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解,放能反應(yīng)總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián),A正確;ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物,它們的結(jié)構(gòu)只是堿基不同,1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)——磷酸、核糖和堿基,B正確;CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的,C錯(cuò)誤;UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后是尿嘧啶核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一,可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料,D正確。 8.C　[解析]

44、據(jù)圖分析,不同的溫度條件下,降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的酶的來(lái)源不同,A錯(cuò)誤;在30 ℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的微生物應(yīng)該是乙,B錯(cuò)誤;對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶,C正確;低溫的作用機(jī)理和強(qiáng)酸、強(qiáng)堿以及高溫不同,因此若將溫度改為pH,則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果不完全相同,D錯(cuò)誤。 9.A　[解析] 由圖分析可知,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),每條曲線的斜率下降,所以酶促反應(yīng)速率都下降,A正確。甲、乙、丙三支試管所處的溫度均低于最適溫度,且甲的反應(yīng)速率最大,所以三者的溫度關(guān)系應(yīng)是甲>乙>丙,B錯(cuò)誤。適當(dāng)提高甲試管的溫度,A點(diǎn)不會(huì)上移,C錯(cuò)誤。不同的溫度導(dǎo)致乙和丙試管中的反應(yīng)速率不同,D錯(cuò)誤。

45、 10.B　[解析] 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合,A正確;在pH為3和9時(shí)兩支試管中的淀粉剩余量相同,但pH為3時(shí),酶可以催化淀粉水解,酸也會(huì)促進(jìn)淀粉水解,而pH為9時(shí)只有酶的催化作用,所以兩種pH條件下酶的催化效率應(yīng)該是不同的,即pH為3和9時(shí)酶的活性不同,B錯(cuò)誤;pH為13時(shí),酶已經(jīng)變性失活,因此再將pH調(diào)為7時(shí),反應(yīng)速率不變,即淀粉剩余量基本不變,C正確;淀粉酶對(duì)淀粉分解反應(yīng)起催化作用的原理是降低該反應(yīng)所需的活化能,D正確。 11.(1)酶降低活化能的作用更顯著　高效性 (2)冷激處理方式和時(shí)間　0 ℃冷

46、空氣處理2.5 h　該處理?xiàng)l件對(duì)香蕉后熟軟化的抑制效果最顯著,且不會(huì)使香蕉產(chǎn)生凍傷 (3)斐林試劑　磚紅色　乙烯 [解析] (1)淀粉酶和鹽酸(無(wú)機(jī)催化劑)都能催化淀粉水解,但酶的催化效率更高,原因是酶降低活化能的作用更顯著,這說明酶具有高效性。(2)根據(jù)表格分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是冷激處理方式(0 ℃冰水處理和0 ℃冷空氣處理)和時(shí)間,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,選取0 ℃冷空氣處理2.5 h的冷激處理?xiàng)l件,對(duì)香蕉后熟軟化的抑制效果最顯著,且不會(huì)使香蕉產(chǎn)生凍傷,對(duì)延緩香蕉后熟效果最理想。(3)淀粉分解產(chǎn)物是麥芽糖,在實(shí)驗(yàn)過程中,可用斐林試劑對(duì)淀粉分解產(chǎn)物可溶性還原糖進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后生成磚紅色沉淀。研

47、究發(fā)現(xiàn),香蕉產(chǎn)生的乙烯能提高淀粉酶活性而促進(jìn)其成熟,導(dǎo)致香蕉的硬度下降。 12.(1)一種或一類 (2)底物→pH緩沖液→α-淀粉酶(底物與酶順序可換)　使酶失去活性,控制反應(yīng)時(shí)間　高效性 (3)45 ℃　pH≤1或pH≥13　溫度 (4)(y0-y1)/3 [解析] (1)酶具有專一性,每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。(2)探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),底物(或酶)必須先與pH緩沖液混合,再加入酶(或底物)。反應(yīng)3 min后,迅速在每支試管中同時(shí)加入足量的NaOH溶液,目的是使酶瞬間失活,以控制反應(yīng)時(shí)間,因?yàn)槊傅拇呋饔镁哂懈咝?反應(yīng)時(shí)間過長(zhǎng)或加入的淀粉量少都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。(

48、3)已知α-淀粉酶的最適溫度為60 ℃,45 ℃條件下酶的活性高于35 ℃條件下酶的活性,相同pH條件下,45 ℃時(shí)比35 ℃時(shí)淀粉剩余量少,故實(shí)線部分表示在溫度為45 ℃時(shí)測(cè)定的結(jié)果。過酸、過堿會(huì)使酶變性失活,分析曲線圖可以知道,使α-淀粉酶完全失活的pH范圍為pH≤1或pH≥13。圖中a點(diǎn)淀粉剩余量最少,此時(shí)的pH為α-淀粉酶的最適pH。此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的外界因素主要是溫度。(4)若該同學(xué)在某pH條件下測(cè)定淀粉的剩余量為y1 g,則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應(yīng)速率為[(y0-y1)÷3] g/min。 課時(shí)作業(yè)(九) 1.B　[解析] 肝細(xì)胞和酵母菌的線粒體基質(zhì)內(nèi)可以進(jìn)行有

49、氧呼吸的第二階段,將丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H],A、C不符合題意;乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)物是乳酸,沒有CO2,B符合題意;水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2,D不符合題意。 2.D　[解析] 無(wú)氧呼吸過程中,葡萄糖的能量大部分儲(chǔ)存在不徹底的氧化產(chǎn)物中,A錯(cuò)誤;無(wú)氧呼吸第一階段可以合成少量的ATP,但是第二階段不產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;有氧呼吸的發(fā)生不一定需要線粒體的參與,如好氧細(xì)菌可以進(jìn)行有氧呼吸,但是其沒有線粒體,C錯(cuò)誤;細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ(NADH),D正確。 3.D　[解析] 葡萄糖分解成丙酮酸的過程為有氧呼吸第一階段,在細(xì)胞

50、質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;由圖可知,有氧呼吸第二階段包括圖中“丙酮酸→C-C”和“階段B”兩個(gè)過程,因此,階段B不能等同于有氧呼吸第二階段,B錯(cuò)誤;階段C釋放的能量一部分用于ATP的合成,一部分以熱能的形式散失,C錯(cuò)誤;圖中物質(zhì)①和②分別代表CO2和H2O,而CO2跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散,由此可知,線粒體基質(zhì)中的CO2濃度應(yīng)高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的,D正確。 4.B　[解析] 有氧呼吸過程中[H]來(lái)自葡萄糖和水,并在第三階段與氧結(jié)合生成水;無(wú)氧呼吸過程中[H]只來(lái)源于葡萄糖,用于生成酒精或乳酸,而對(duì)于人體細(xì)胞來(lái)說,只能生成乳酸。 5.C　[解析] 酵母菌需利用環(huán)境中的葡萄糖

51、才能維持自身的生命活動(dòng),因此屬于異養(yǎng)生物,酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,屬于兼性厭氧型生物;圖中曲線交點(diǎn)處O2的減少量與CO2的增加量是不同的,由此可知酵母菌O2的吸收量不等于CO2的釋放量;300 s時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色。 6.C　[解析] 種子的貯藏,必須降低含水量,使種子處于風(fēng)干狀態(tài),從而使呼吸作用強(qiáng)度降至最低,以減少有機(jī)物的消耗,而不是降低有機(jī)物的含量,A錯(cuò)誤;酵母菌在有氧條件下能快速繁殖,而無(wú)氧條件有利于酒精發(fā)酵,B錯(cuò)誤;水果保鮮的目的是既要保持水分,又要降低呼吸作用強(qiáng)度,所以低溫是最好的方法,C正確;水稻定期排水,可以提高土壤中氧

52、氣的含量,有利于根細(xì)胞的有氧呼吸,但不能提高酶的活性,D錯(cuò)誤。 7.B　[解析] 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2來(lái)自第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,反應(yīng)物是丙酮酸和H2O,而丙酮酸是由葡萄糖分解產(chǎn)生的,所以CO2中的O來(lái)自于反應(yīng)物葡萄糖和水,A正確;哺乳動(dòng)物細(xì)胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生CO2,而有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體,人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能產(chǎn)生CO2,B錯(cuò)誤;由于哺乳動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物,外界溫度改變,但體溫基本不變,因此酶的活性基本不變,C正確;從40 ℃環(huán)境移至10 ℃環(huán)境時(shí),該動(dòng)物下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,以促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,從

53、而維持體溫穩(wěn)定,D正確。 8.C　[解析] 由于糖類和脂肪中C、H、O的比例不同,所以不同時(shí)期呼吸商不同,可能原因是呼吸底物不同,且在氧氣充足的情況下,可以用呼吸商的數(shù)值推斷呼吸底物,A、B正確。第30~40天時(shí)呼吸商最低,說明放出二氧化碳與吸入的氧氣的物質(zhì)的量(或體積)的比率最小,此時(shí)無(wú)氧呼吸最弱,C錯(cuò)誤。環(huán)境中的氧氣濃度會(huì)影響有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,因而也會(huì)影響呼吸商的變化,D正確。 9.B　[解析] 由圖可知,甲裝置中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙裝置中酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。有氧呼吸時(shí),每消耗1分子葡萄糖,產(chǎn)生6分子二氧化碳,而無(wú)氧呼吸時(shí),每消耗1分子葡萄糖,產(chǎn)生2分子二氧化碳,甲、乙兩裝置

54、產(chǎn)生等量CaCO3沉淀時(shí),甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置,則甲裝置中剩余的葡萄糖多,溶液濃度大,水分子主要由B向A擴(kuò)散,導(dǎo)致A液面升高,B液面下降。 10.(1)果實(shí)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) (2)蘋果　降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度 [解析] (1)植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),CO2釋放量等于O2吸收量,進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳,若果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于O2吸收量,說明有無(wú)氧呼吸存在,此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。(2)據(jù)圖可知,蘋果在采摘后呼吸高峰出現(xiàn)得最晚,最耐貯藏。若要延長(zhǎng)采摘后果實(shí)貯藏時(shí)間,推遲呼吸

55、高峰的出現(xiàn),可通過適當(dāng)降低溫度、降低氧氣濃度來(lái)降低呼吸作用。 11.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　只在第一階段　血漿中含有緩沖物質(zhì) (2)同位素標(biāo)記 (3)禁食狀態(tài)下大多數(shù)葡萄糖通過轉(zhuǎn)化為乳酸來(lái)參與細(xì)胞呼吸 (4)肺癌細(xì)胞的數(shù)量 [解析] (1)人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物是乳酸;無(wú)氧呼吸第一階段可以釋放少量能量,產(chǎn)生少量ATP,而第二階段不能釋放能量;由于血漿中有緩沖物質(zhì),所以無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)導(dǎo)致血漿pH的明顯變化。(2)可采用同位素標(biāo)記法跟蹤乳酸、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)在血液循環(huán)中的流量,研究乳酸在能量供應(yīng)中所占的比例。(3)根據(jù)題意分析,小鼠在禁食狀態(tài)下,除大腦以葡萄糖為主

56、要能源物質(zhì)外,其他組織細(xì)胞中參與細(xì)胞呼吸的葡萄糖幾乎為零,而乳酸等物質(zhì)則約占一半,說明禁食狀態(tài)下大多數(shù)葡萄糖通過轉(zhuǎn)化為乳酸來(lái)參與細(xì)胞呼吸。(4)根據(jù)題意分析,自變量是能源物質(zhì)的種類(葡萄糖和乳酸),分別用含有每種能源物質(zhì)的培養(yǎng)液培養(yǎng)肺癌細(xì)胞,一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)兩組中肺癌細(xì)胞的數(shù)量,使肺癌細(xì)胞明顯增加的能源物質(zhì)就是其主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。 12.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　不能 (2)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸　有氧呼吸 (3) [解析] (1)丙酮酸是細(xì)胞呼吸(有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)第一階段的產(chǎn)物,該過程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過程屬于無(wú)氧呼吸的第二階段,此過程不能生成ATP。(2)表中信息顯示

57、,對(duì)于同一品種的黃瓜而言,低氧情況和正常通氣情況下都產(chǎn)生乙醇,且低氧情況下黃瓜根系細(xì)胞中的乙醇含量明顯高于正常通氣情況下,而乙醇是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,說明正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,低氧脅迫下,黃瓜根系細(xì)胞有氧呼吸受阻。(3)將柱形圖所示的品種A的丙酮酸或乙醇的含量與表中品種A在正常通氣、低氧情況下的丙酮酸或乙醇的含量對(duì)比可推知,柱形圖所示的品種A的丙酮酸或乙醇的含量=低氧情況下丙酮酸或乙醇的含量-正常通氣情況下丙酮酸或乙醇的含量,所以在繪制表示品種B的柱形圖時(shí),圖中品種B的丙酮酸的含量為0.34-0.19=0.15(μmol·g-1),乙醇的含量為4.00-2.4

58、9=1.51(μmol·g-1)。相應(yīng)的圖形見答案。 課時(shí)作業(yè)(十)A 1.B　[解析] 葉綠體中少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能轉(zhuǎn)化光能,可將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在ATP中的能量,即葉綠體中的色素與ATP的合成有關(guān),A錯(cuò)誤;氧氣是在光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的,場(chǎng)所是類囊體薄膜,與葉綠體的外膜無(wú)關(guān),B正確;光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,C錯(cuò)誤;與光反應(yīng)有關(guān)的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上,在類囊體薄膜上完成光反應(yīng)過程,發(fā)生光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤。 2.D　[解析] 二氧化碳的固定實(shí)質(zhì)上是二氧化碳被C5固定形成C3,A錯(cuò)誤;C3可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類,B錯(cuò)誤;被還原的C3在

59、有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5,C錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),光反應(yīng)減弱,ATP和[H]生成減少,導(dǎo)致C3的還原受阻,短時(shí)間內(nèi)其來(lái)源不變,最終導(dǎo)致C3的含量升高,D正確。 3.D　[解析] 葉片被遮光以后,不能進(jìn)行光合作用,但仍然要進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用需要的小分子有機(jī)物(如葡萄糖)是由曝光部分運(yùn)輸而來(lái)的,A正確;如果實(shí)驗(yàn)所用臨時(shí)裝片完全暴露在光下,即受到均勻光照后,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍,由此說明氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,B正確;光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水的光解,因此,改變水中O所占的比例,小球藻釋放的氧氣中18O2所占的比例也隨之改變,

60、C正確;將14CO2供應(yīng)給小球藻,14CO2→14C3→(14CH2O),14C3也會(huì)形成14C5,但只要條件穩(wěn)定,14C3、14C5就保持穩(wěn)定,不會(huì)不斷積累,D錯(cuò)誤。 4.D　[解析] 提取色素需要用有機(jī)溶劑如無(wú)水乙醇或丙酮,分離色素用層析液,A錯(cuò)誤;光合色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙條上隨層析液擴(kuò)散的速度越快,B錯(cuò)誤;由圖可知,波長(zhǎng)由450 nm轉(zhuǎn)為500 nm后,葉綠素b和類胡蘿卜素吸收的光能減少,而葉綠素a幾乎不吸收此段波長(zhǎng)的光,使光反應(yīng)強(qiáng)度減弱,葉綠體類囊體薄膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)減少,C錯(cuò)誤;波長(zhǎng)由550 nm轉(zhuǎn)為670 nm后,葉綠素a吸收的光能增多,光反應(yīng)增強(qiáng),C3消耗量增

61、加,而C3生成量不變,故C3含量會(huì)減少,D正確。 5.C　[解析] 光合作用光反應(yīng)階段水在光下分解,釋放氧氣,該過程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,A正確;碳酸氫鈉釋放二氧化碳,為光合作用提供碳元素,B正確;據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,釋放的O2中18O的比例與水中18O起始比例相近,說明水中18O的比例不同導(dǎo)致釋放的O2中18O的比例不同,C錯(cuò)誤;釋放的O2中18O比例與水中18O起始比例相近,與HC中18O的比例不同,推知O2的氧原子來(lái)自于水,D正確。 6.A　[解析] O點(diǎn)時(shí),開始進(jìn)行光合作用,Oa段葉肉細(xì)胞中含放射性的C3濃度上升,說明消耗的五碳化合物(C5)增多,所以C5濃度有所下降,A正確;暗

62、反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),暗反應(yīng)的過程包括CO2的固定和C3的還原,其中C3的還原需要消耗ATP和[H],B錯(cuò)誤;ab段含放射性的三碳化合物濃度不變的原因是CO2被C5固定形成C3的過程與C3的還原過程保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;b點(diǎn)后,在黑暗條件下,光反應(yīng)不能進(jìn)行,但之前還剩余部分[H]和ATP,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)仍可進(jìn)行,仍有部分有機(jī)物合成,D錯(cuò)誤。 7.B　[解析] 由于暗反應(yīng)速率下降,減少了對(duì)[H]和ATP的消耗,導(dǎo)致[H]和ATP積累,光反應(yīng)速率下降,B正確。 8.D　[解析] 由題意可知, RuBP羧化酶是葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶,該過程在暗反應(yīng)中發(fā)生,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,A正確;測(cè)定

63、該酶活性的方法用到了14C3,屬于同位素標(biāo)記法,B正確;酶活性可用單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量表示,單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高,C正確;CO2固定屬于暗反應(yīng),反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),D錯(cuò)誤。 9.(1)藍(lán)藻細(xì)胞中含有吸收光能的色素和進(jìn)行光合作用所需要的酶　ATP　作還原劑 (2)加快　合成異丙醇需要消耗更多的NADPH,導(dǎo)致水在光下分解速率加快,使產(chǎn)生O2的速率加快 [解析] (1)藍(lán)藻是原核生物,無(wú)葉綠體,但是細(xì)胞中含有吸收光能的色素和進(jìn)行光合作用所需要的酶,因此其可以進(jìn)行光合作用。藍(lán)藻吸收的光能在光反應(yīng)階段可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,NADPH在暗反應(yīng)(卡爾

64、文循環(huán))中作還原劑。(2)據(jù)圖分析可知,改造后的藍(lán)藻合成異丙醇需要消耗更多的NADPH,導(dǎo)致水在光下分解速率加快,因此其產(chǎn)生O2的速率會(huì)加快。 10.(1)葉綠體類囊體薄膜上　遮光程度的增加　葉綠素的合成量變化不大,分解量減少(或葉綠素的合成量增加,分解量變化不大)(或葉綠素的合成量增加,分解量減少) (2)色素的提取和分離　遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組 [解析] (1)葉綠素主要存在于白樺葉片的葉綠體類囊體薄膜上。葉綠素具有捕獲光能的作用,圖示橫軸表示不同遮光處理,縱軸表示葉綠素含量,從圖中分析可知,隨著遮光程度的增加,白樺葉綠素含量逐漸增加,

65、這說明隨著光照強(qiáng)度的減弱,葉綠素含量增加能提高白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷地合成和分解中,這說明植物體內(nèi)的葉綠素含量是其合成量與分解量的差值,因此葉綠素含量增加的原因可能是葉綠素的合成量變化不大,分解量減少;或葉綠素的合成量增加,分解量變化不大;或者葉綠素的合成量增加,分解量減少。(2)通過色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察比較濾紙條上藍(lán)綠色條帶(葉綠素a)和黃綠色條帶(葉綠素b)的寬度可確定葉綠素a和葉綠素b的含量,從而確定遮光處理是否提高了葉綠素b/葉綠素a的值。遮光處理提高了白樺葉綠素b/葉綠素a的值,這說明遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非

66、遮光組。 11.(1)葉綠體基質(zhì)　[H]和ATP (2)C3　(CH2O)　C5 (3)小球藻吸收培養(yǎng)液中14CO2并逐漸合成14C標(biāo)記的C3　14C標(biāo)記的C3不能繼續(xù)被還原 [解析] (1)圖甲所示生理過程為暗反應(yīng),在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,若使該過程持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行,必須由光反應(yīng)持續(xù)提供ATP和[H]。(2)圖乙中,由光照轉(zhuǎn)為黑暗時(shí),光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的ATP和[H]減少, C3的還原量減少,合成有機(jī)物減少, C3的量得到積累,而C5的來(lái)源減少,所以總體C5的量減少,故A、B、C分別表示圖甲中化合物C3、(CH2O)和C5相對(duì)量的變化。(3)曲線A有兩次上升過程,參照?qǐng)D甲分析原因分別是光照條件下,小球藻吸收培養(yǎng)液中的14CO2并逐漸合成14C標(biāo)記的C3,使其上升;突然停止光照,14C標(biāo)記的C3不能繼續(xù)被還原,而 14CO2繼續(xù)被固定,使其再次上升。 12.(1)丁　無(wú)水乙醇 (2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)需要CO2,且葉肉細(xì)胞中需含有葉綠體(合理即可) (3)①C3、C5、葡萄糖 ②增加　光照強(qiáng)度增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多,C3還原速率增大,再生的C5增多,而CO2固定過