年數(shù)學人教版三上《秒的認識》優(yōu)質(zhì)PPT課件

秒的認識 天河區(qū)長湴小學：楊海軍 2008.9.22,一、說教材 1、教材分析：,2、教學目標 1、知識目標：使學生能認識鐘面上的秒針，了解時間單位秒，知道1分=60秒。初步建立秒的時間觀念。 2、能力目標：學生能在開放的活動中發(fā)揮自己的觀察能力和想像力，通過看一看，說一 說，做一做，逐步培養(yǎng)初步的數(shù)學思維能力。 3、情感目標：初步建立1分、1秒的時間觀念，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育，教育學生珍惜分分秒秒。,3、教學重難點 我認為本節(jié)課教學重點：應為初步建立秒的時間觀念； 教學難點：是如何才能讓學生正確區(qū)分時間單位時、分、秒，并能在實際生活中學以致用。,二、說教法和學法,三、說教學過程 （一）情境導入，感知“秒”,（二）引導探究，認識秒，探索1分=60秒,1、第一個小步驟認識秒針和1秒 ；,2、第二個小步驟是體驗1秒的長短，感受1秒的價值 ；,3、第三個小步驟是認識、體驗幾秒 ；,4、第四個小步驟是探究1分=60秒 。,（三）開展活動，加強體驗,1、活動一 ：整理文具,2、活動二 ：深呼吸一次大約幾秒？,3、活動三 ：一分鐘能干什么？,四、鞏固練習： 1、填空 秒針走3小格是（ ）秒 走5秒要走（ ）小格 走10秒要走（ ）小格 1大格里有（ ）個小格 30小格里有（ ）個大格 1圈里有（ ）個大格（ ）個小格 秒針走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分 1分 = （ ）秒,2、填寫合適的時間單位,大約需要20( ),大約要25( ),大約每天睡9( ),三、請判斷下面的時間單位用得是否合適。 1、我們每天做早操用20分。（ ） 2、小芳跑50米用了10分。（ ） 3、小亮吃飯用了15小時。（ ） 4、小蘭每天從家步行到學校用了12秒。（ ） 5、我們上數(shù)學課時，所唱的拍手歌大約15分。（ ）,四、連線 爸爸一天 小紅跑 上一節(jié)課 洗一件 工作 100米 衣服 10分鐘 40分鐘 25秒鐘 8小時,五、動動腦： 秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間？ 分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間？ 時針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間？,六、評一評： 前不久學校舉行了運動會，這是三年級四位男同學50米跑的成績。比一比誰跑的最快？誰跑的最慢？ 三年級組男生50米跑決賽成績表,（五）、時間名言欣賞： 1、贏得了時間就是贏得了一切。-列寧 2、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。-魯迅 3、放棄時間的人，時間也放棄他。-莎士比亞 4、時間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。-魯迅 5、常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。,（六、）總結(jié)全課，談談收獲 今天學習了秒，你有什么收獲？ （七、）布置作業(yè),板書設計：秒的認識 計量很短的時間，常用比分更小的單位秒 秒針走1小格是1秒, 走1圈是60秒。 1分=60秒,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,