《2022年高三生物 基因的表達復習學案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高三生物 基因的表達復習學案 新人教版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高三生物 基因的表達復習學案 新人教版必修2
Ⅰ、考試說明
1、遺傳信息的轉錄和翻譯。（B） 2、基因與性狀的關系。（B）
Ⅱ、知識體系和重點突破
一、基因指導蛋白質的合成
（一）基本概念
1、 DNA 與RNA的比較
DNA
RNA
結構
基本單位
無機酸
五碳糖
堿基
思考：為什么RNA適于作DNA的信使呢？
2、 RNA有三種，分別是 （mRNA
2、）、 （ ）和核糖體RNA（ ）。
3、 遺傳信息的轉錄
（1）概念：在 中，以 為模板合成 的過程。
（2）過程：第一步：DNA雙鏈 ，DNA雙鏈的 得以暴露。
此處用到 酶（作用部位是 鍵）。
第二步：游離的 隨機的與 碰撞，
當
3、 時，兩者以________相結合。
第三步：新結合的 連接到正在合成的 上。
此處用到 酶。
第四步：合成的mRNA鏈通過 上釋放，而后 恢復。
4、 遺傳信息的翻譯的概念：在 中,以________為模板,合成具有一定氨基酸順序的 的過程。
5、 密碼子
（1） 概念：在__
4、______上相鄰的______個堿基決定 。
起始子： （甲硫氨酸）、 （纈氨酸）
（2） 種類 終止子： 、 、 （不能編碼氨基酸）
（ 種） 其他密碼子
注意：能夠編碼氨基酸的密碼子有______種；一種密碼子對應______種氨基酸，但一種氨基酸可能有______種密碼子（簡并性）。
6、tRNA呈________形，其一端有三個堿基可以與mRNA上的三個堿基配對，稱為________，另一端可以攜帶 。
7
5、、翻譯的過程：第一步：mRNA、tRNA 與 三者結合。
第二步：tRNA攜帶的 通過脫水縮合形成 。
第三步：核糖體沿著 移動，一旦遇到mRNA上的
翻譯即自行停止。
（二）拓展提升
1、DNA復制、轉錄、翻譯的比較
比較
DNA復制
轉錄
翻譯
場所
主要在
主要在
時間
生長、發(fā)育的連續(xù)過程中
6、
生長、發(fā)育的連續(xù)過程中
模板
ＤＮＡ的
ＤＮＡ的
原料
種
種
約 種
酶
、
、
特定的酶
能量
均為
條件
模板、原料、酶、能量、適宜的 和
模板、原料、酶、能量、適宜的 和
模板、原料、酶、能量、適宜的 和 、
、 等
7、
堿基互補配對
G→ 、C→
A→ 、T→
G→ 、C→
A→ 、T→
G→ 、C→
A→ 、U→
工具
搬運工具：
產物
產物去向
傳遞到 中
離開細胞核、進入細胞質，最終分解成
留在細胞中，構成細胞的結構蛋白和功能蛋白
特點
、
8、
邊解旋邊轉錄
快速，一個mRNA可以相繼結合 ，同時合成
意義
保持遺傳信息
DNA把遺傳信息傳給
將遺傳信息由 傳給
2、基因表達過程中有關DNA、RNA、氨基酸的計算
理論依據：mRNA分子中堿基數目是DNA（基因）中堿基數目的 ，且DNA（基因）模板鏈中A+T（或C+G）與mRNA分子中 （或 ）相等。翻譯過程中，mRNA中每 個相鄰堿基決定 個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中
9、氨基酸數目是mRNA中堿基數目的 。
總之，基因表達過程中，DNA（基因）中堿基數，mRNA中堿基數，蛋白質中氨基酸數之比為：
二、基因對性狀的控制
1、中心法則提出者：
2、完善的中心法則內容（用簡式表示）：
3、基因對性狀的控制方式：①間接途徑：基因通過控制 來控制 ，
進而控制生物的性狀。 ②直接途徑：基因通過控制 直接控制生物的性狀。
4、基因與性狀的關系并不是簡單的 關系，性狀（表現(xiàn)型）是由 和
共同作用的結果。
2022年高三生物 基因的表達復習學案 新人教版必修2
