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1、2022春八年級(jí)生物下冊(cè) 第8單元 第23章 第1節(jié) 生物的生存依賴一定的環(huán)境教案 （新版）北師大版
一、教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)與能力】
1.舉例說(shuō)出水、光、空氣對(duì)生物的影響；
2.舉例說(shuō)明生物與生物之間的相互關(guān)系。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)分析總結(jié)環(huán)境中非生物因素與生物因素對(duì)生物的影響，提高分析總結(jié)的能力。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)生物的生存依賴一定的環(huán)境，進(jìn)一步提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.說(shuō)出水、光、空氣對(duì)于生物的影響；
2.說(shuō)明生物與生物之間的相互關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程：
老師出示森林或草原的圖片，提問(wèn)：你看到了什么？引出章節(jié)標(biāo)題，學(xué)生觀察、回答。
2、老師提問(wèn)：俗話說(shuō)魚兒離不開(kāi)水，這句話體現(xiàn)了什么樣的生物現(xiàn)象？
學(xué)生思考回答：沒(méi)有水就沒(méi)有生物。
提問(wèn)：
1.環(huán)境中的生態(tài)因素包括哪些？
2.非生物因素包括哪些？
討論：你能舉例說(shuō)明水對(duì)于生物有著怎樣的作用嗎？
引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)細(xì)胞的成分，水是光合作用的原料，水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分等，總結(jié)出沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
提問(wèn)：水是生命之源，水是不是越多越好？你能舉出例子么？少了呢？
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)水分過(guò)多或過(guò)少都會(huì)對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育有明顯的影響。
出示草原旱季與雨季的圖片，說(shuō)明水是決定陸生生物分布的重要生態(tài)因素。
學(xué)生回憶、思考、回答，并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考、討論并總結(jié)。
提問(wèn)：
1
3、.光合作用除了需要水作為原料外，還有其它必需條件嗎？
2.光僅僅對(duì)于植物是必需的嗎？
在對(duì)上述兩個(gè)問(wèn)題的分析基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生得出太陽(yáng)光是生命的能量源泉。
介紹陰生與陽(yáng)生植物，長(zhǎng)日照與短日照植物。學(xué)生思考、回憶、回答。出示北方針葉樹(shù)與熱帶雨林闊葉樹(shù)的圖片，提問(wèn)：針葉樹(shù)適合生活在北方，闊葉樹(shù)適合生活在熱帶，是哪種生物因素起了主要作用？學(xué)生思考，回答。
提問(wèn)：生物因素會(huì)對(duì)生物造成哪些影響？
引導(dǎo)學(xué)生回憶種間關(guān)系與種內(nèi)關(guān)系。
討論：生物間的關(guān)系怎樣體現(xiàn)了生物的生存依賴一定的環(huán)境？
討論：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何對(duì)待環(huán)境？
學(xué)生回憶、思考、回答。老師進(jìn)行總結(jié)。
生物的生存依賴一定的環(huán)境
板書設(shè)計(jì)：
生物因素
非生物因素
種內(nèi)關(guān)系
種間關(guān)系
溫度限制著生物的分布
沒(méi)有水就沒(méi)有生物
太陽(yáng)光是生命的能量源泉
2022春八年級(jí)生物下冊(cè) 第8單元 第23章 第1節(jié) 生物的生存依賴一定的環(huán)境教案 （新版）北師大版
