（課標版）2020屆高考語文一輪總復習 專題十六 寫作技法指導 16.5.2練習

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1、寫作技法指導 1．下面是一個議論文中的片段，在敘述和分析事例上有一些瑕疵，請認真閱讀，用心修改，增強其說服力。 磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運動用品風靡中國的體育用品市場。磨難，能帶領人沖破黑暗，綻放光彩。 答：___________________________________________________ ________________________________________________

2、____________ [答案]　(示例)有時候，磨難恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，那是因為他不屈服命運的打壓，頑強抗拒厄運；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓“李寧牌”系列運動用品風靡中國的體育用品市場，那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒。磨難，是禍，又是福。它對于意志堅強者而言，只不過是人生路上的一簾風雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍天。 2．閱讀下

3、面的材料，按要求作文。 ①要幸福，就要奮斗?！暯? ②親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨　果 ③必須在奮斗中求生存，求發(fā)展?！《? ④閑居非吾志，甘心赴國憂。——曹　植 ⑤善氣迎人，親如兄弟?！堋∽? ⑥小來思報國，不是愛封侯。——岑　參 讀了以上六句，你有什么感觸與思考？請以其中的兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 [審題立意]　 根據作文題“以其中的兩三句為基礎確定立意”的要求，充分發(fā)掘材料的時代精神，可以有如下幾種立意： (1)奮斗鑄就幸福(結合①和③)。每個人都向往幸福的生活

4、，然而，幸福等不來，求不來。幸福的生活要靠自己動手創(chuàng)造，要靠艱辛的奮斗來實現。幸福的背后，是孤獨的打拼和辛酸的眼淚。 (2)傳承愛國精神(結合④和⑥)。習近平在北京大學師生座談會上講道：“我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時時想到國家，處處想到人民……要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家?！? (3)善良創(chuàng)造和諧(結合②和⑤)。如果我們都抱著與人為善的初衷，將美好的品德化為幫助別人、奉獻社會的實際行動，小則感化對方，提升自己的人格修養(yǎng)；大則化解矛盾，促進社會和諧進步。 3．(2019·湖北重點

5、中學起點考試)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 一夜之間，《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》這些傳遞人間溫情和詩意審美的節(jié)目火了。人們被一首首精美的詩詞吸引，被一句句樸實話語背后的深情打動，被一封封家書撫平時代的創(chuàng)傷。但也有人說，當今社會我們從不缺少“朗讀者”的感性淚水，我們最需要的是“賽先生(科學)”的理性精神，一個具有科學精神的民族才是有希望的民族。 這些議論，引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，表明你的見解。 [審題立意]　 梳理本則材料，里面有兩種聲音：有人被《中國詩詞大會》等詩意審美的節(jié)目所感動，流下感性的淚水，他們認為我們正需要這些

6、感性來洗滌心靈；另一些人則認為我們缺的不是感性情懷，而是推崇科學的理性精神，如此才能進步，才是有希望的民族。一方崇尚感性，一方推崇理性，這明顯是兩個方向的立意。對我們來說，隱含的還有第三種態(tài)度，當代社會，我們既需要感性情懷來感受詩意，傳遞溫情，也需要理性精神來研究科學，客觀上推動社會的進步和國家、民族的發(fā)展。 [立意角度]　 ①當代的我們需要理性精神的洗禮；②把感動留給“賽先生”；③以感性之心，走科學之路；等等。 【佳作展示】 以感性之心，走科學之路 不知從何時起，大火的《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》等節(jié)目慢慢引來非議，有人認為中國不缺這些以溫情打動人心，以詩意撫慰心靈的感性

7、情懷，缺的是科學的理性精神。言辭之間，似乎感性與理性已經水火不容。殊不知感性與理性，正如硬幣的兩面，缺一不可。一個既有感性情懷，又有理性精神的人才能收放自如，笑對生活；一個能以感性之心，走理性科學之路的民族，才是有希望的民族。 我們當然需要“賽先生”的理性精神。經歷過近代以來百年陣痛之后，科學無疑是推動社會進步，人類文明發(fā)展的制勝法寶。理性思維與精神是一個人研究科學，提升能力不可或缺的要素。但我們也并不僅僅需要科學，人畢竟不是機器，大腦不可能一直保持理性而精密的運轉，我們的內心也渴望溫情，渴望被感動，渴望感受科學之外豐富多彩的人文情懷。 科學推動著我們不斷地向前發(fā)展，而感性之心，引導我們在

8、發(fā)展前進的過程中避免誤入歧途。正如即使科學的力量能夠完美地克隆復制一個生命，但科學家內心尊崇的感性情懷不會讓這個世界上出現無數個“你”。以感性之心，走科學之路，才是我們真正要走的路。 在科學的道路上，走在同時代最前列的物理學家愛因斯坦，一生最大的愛好是與理性毫無關聯的小提琴。他曾說“死亡意味著再也聽不到莫扎特了”，即使在嚴肅的學術會議上，他也總是將琴盒放在手邊。感性與理性，科學與人文，在愛因斯坦身上完美統(tǒng)一，正如他所說：“科學揭示外部物質世界的未知與和諧，音樂揭示內部精神世界的未知與和諧，二者達到和諧之巔，殊途同歸?！? 董卿在《中國詩詞大會》落幕總結時說道：“從大漠孤煙塞北，到杏花春雨江南

9、，從山水田園牧歌，到金戈鐵馬陽關，我們在吟誦著千古絕句，我們也在體味著人間百態(tài)?！痹娫~文化是我們的瑰寶，而當今社會，我們已經有多久沒有被一首小詩感動了？我們有多久沒有關注過武亦姝那樣的古典才女？又有多久沒有在忙碌奔波的生活之暇體味過內心的悸動？從這個角度說，我們現在還缺少足夠的感性情懷，我們還需要有更多的《朗讀者》們來讓自己感動，讓社會在倡導理性思維的同時多一點人文關懷。 因為只有以感性之心，來走科學之路，才是皇皇正道。 [名師點評]　 本文體現了考生的辯證思維，開頭由材料引出理性與感性是一體兩面，缺一不可的論點，點出文章主旨。第二、三段具體分析我們需要科學的理性精神，但同時需要人文情懷。第四段選用愛因斯坦在研究科學的同時保持對音樂(人文)的愛好的事例進行論證。最后借董卿的話點出當代社會在崇尚理性的同時缺乏感性情懷的現狀，再次呼吁以感性之心，走科學之路。 4