九年級語文上冊 第一單元 4外國詩兩首學(xué)案1（新版）新人教版

九年級語文上冊 第一單元 4外國詩兩首學(xué)案1（新版）新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀。2、體會作者的思想感情，把握全詩的主旨。一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查）1、濟(jì)慈，_（國別）浪漫主義詩人，蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集_。葉賽寧，_（國別）詩人，他擅長描繪_的景色。2、辨別下列各句詩運(yùn)用的修辭手法。（1）當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈。（ ）（2）明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。（ ）（3）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。（ ）二、合作探討（交流互動，問題質(zhì)疑。）3、蟈蟈與蛐蛐中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”？4、學(xué)生自由誦讀，充分聯(lián)想想，感受詩歌中精細(xì)的情景描寫。并用優(yōu)美流暢的語言表述自己對詩中意象的理解。 5、學(xué)生自由誦讀夜，感受并形象描繪詩人筆下的夜景。 7、夜中傳達(dá)出詩人怎樣的心境?三、鞏固檢測（重點(diǎn)突破，當(dāng)堂訓(xùn)練。）四、拓展延伸（融會貫通，提高能力。）現(xiàn)代詩歌選讀斷章 卞之琳你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢。五、新得困惑（學(xué)習(xí)得失，自我小結(jié)。）