2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)新人教版課時作業(yè)（含解析）新人教版

2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)新人教版課時作業(yè)（含解析）新人教版測控導(dǎo)航表知識點題號及難易度1.免疫系統(tǒng)的組成1,2,62.體液免疫與細(xì)胞免疫及二次免疫3,4,9,10(中)3.免疫失調(diào)引起的疾病及免疫學(xué)的應(yīng)用5,7,8(中)一、選擇題1.下列屬于第一道防線的是(C)胃液對病菌的殺滅作用唾液中溶菌酶對病原體的分解作用吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用呼吸道纖毛對病菌的外排作用皮膚的阻擋作用效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸A.B.C.D.解析:第一道防線為皮膚和黏膜,被突破后病菌進入內(nèi)環(huán)境,第二道防線為體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞等,而胃液、唾液中的殺菌物質(zhì)應(yīng)屬第一道防線,免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)應(yīng)屬第三道防線。2.有關(guān)免疫細(xì)胞的說法,正確的是(D)A.記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進行分裂C.一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的D.漿細(xì)胞比記憶細(xì)胞所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達解析:記憶B細(xì)胞首先分化成漿細(xì)胞,再產(chǎn)生抗體,故A項錯誤;B細(xì)胞和T細(xì)胞遇到刺激后都能進行分裂分化,漿細(xì)胞不具有再分裂的能力,故遇到刺激后也不能分裂,故B項錯誤;一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量沒有直接關(guān)系,故C項錯誤;漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,抗體的成分為蛋白質(zhì),而記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,故漿細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比記憶細(xì)胞發(fā)達,故D項正確。3.下列有關(guān)特異性免疫的說法,正確的是(B)A.抗體與單細(xì)胞病菌結(jié)合后抑制該病菌的繁殖過程屬于細(xì)胞免疫B.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞C.當(dāng)機體免疫功能不足或缺乏時,可引起過敏反應(yīng)、免疫缺陷病等D.吞噬細(xì)胞在特異性免疫中不發(fā)揮作用解析:抗體與病菌結(jié)合屬于體液免疫;過敏反應(yīng)屬于免疫過度;吞噬細(xì)胞在非特異性和特異性免疫中都起作用。4.患過白喉的人,當(dāng)白喉桿菌再次侵入人體時,體液免疫發(fā)揮作用的過程主要是(D)A.B細(xì)胞記憶細(xì)胞釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉桿菌B.B細(xì)胞漿細(xì)胞與白喉桿菌特異性結(jié)合C.記憶細(xì)胞漿細(xì)胞釋放淋巴因子消滅白喉桿菌D.記憶細(xì)胞漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌結(jié)合解析:當(dāng)白喉桿菌再次侵入人體時,體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖、分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的特異性抗體,特異性抗體與白喉桿菌結(jié)合,防止其對生命活動產(chǎn)生毒害作用。5.胸腺素能誘導(dǎo)淋巴干細(xì)胞生成具有免疫活性的T淋巴細(xì)胞。下列病人中不適合使用胸腺素的是(A)A.器官移植病人B.SARS病人C.AIDS病人D.結(jié)核病人解析:器官移植病人應(yīng)使用免疫抑制劑,防止自身細(xì)胞免疫使得移植的器官脫落。因此,不適合使用胸腺素。6.人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌感染,主要原因是患者的(D)A.過敏反應(yīng)增加B.細(xì)胞免疫作用減弱C.效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少D.非特異性免疫功能下降解析:大面積燒傷病人由于機體的第一道防線被破壞,所以非特異性免疫功能低下,容易發(fā)生病菌感染。7.給健康的人接種甲型H1N1流感疫苗,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下列敘述正確的是(B)A.吞噬細(xì)胞會通過主動運輸方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供B.受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合C.受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的漿細(xì)胞能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合D.產(chǎn)生的記憶細(xì)胞留存于體內(nèi),記憶細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護機體解析:吞噬細(xì)胞會通過胞吞方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供;受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,淋巴因子與免疫細(xì)胞結(jié)合促進其免疫能力,但不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合;受刺激的T細(xì)胞增殖分化,形成的效應(yīng)T細(xì)胞能與甲型H1N1病毒的宿主細(xì)胞特異性結(jié)合;記憶細(xì)胞不能吞噬、消化甲型H1N1病毒,它的作用是當(dāng)病毒再次入侵時,快速增殖分化,形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞。8.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是(B)A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用解析:吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也受損,但是有些抗原不需要吞噬細(xì)胞處理,直接刺激B、T細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。B細(xì)胞缺陷小鼠不能產(chǎn)生體液免疫,無法合成抗體,但仍能產(chǎn)生細(xì)胞免疫產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng),所以B項正確。正常小鼠細(xì)胞免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強了效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用,并不加強吞噬細(xì)胞的殺傷作用。二、非選擇題9.下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖回答:(1)表示, d是細(xì)胞,圖中屬于反應(yīng)階段的是(填編號)。 (2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有。 (3)圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有(填字母)。 (4)人體消滅結(jié)核桿菌的主要的免疫方式是圖中的(填編號)。 (5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的。 解析:圖中“一”是對抗原的攝取、處理和呈遞的階段?！岸笔荁細(xì)胞、T細(xì)胞增殖分化、記憶細(xì)胞形成的階段?！叭笔切?yīng)T細(xì)胞、抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用的階段。(1)吞噬細(xì)胞在體液免疫中具有攝取、處理和呈遞抗原的作用。(2)與抗體形成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,缺一不可。(3)具有特異性識別作用的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,漿細(xì)胞沒有識別作用。(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,抗體不能與之直接結(jié)合,需細(xì)胞免疫參與,方能予以消滅。(5)HIV侵入人體后,主要攻擊T細(xì)胞,使抗原的識別、呈遞出現(xiàn)障礙,引起免疫缺陷病。答案:(1)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原效應(yīng)T二(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(3)bcdeg(4)(5)b免疫缺陷病三、拓展題10.圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有。 (2)圖1中的表示過程,該過程屬于免疫。 (3)圖2所示的免疫過程中,參與AB過程的有圖1中的(填字母)。 (4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相應(yīng)的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中(填字母)能,增強機體的免疫力。 (5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:第一步:將健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。 第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗,。 第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。 解析:(1)圖1中為體液免疫,其中的Y是抗體,f是淋巴因子,二者都是免疫活性物質(zhì)。(2)圖1中的c是B細(xì)胞,那么過程表示B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程,該過程屬于體液免疫。(3)圖2所示過程為細(xì)胞免疫,參與AB過程的是效應(yīng)T細(xì)胞,圖1中e是效應(yīng)T細(xì)胞。(4)圖1中的k是記憶細(xì)胞,受到抗原刺激后,增殖分化形成漿細(xì)胞,短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體。(5)實驗設(shè)計時注意單一變量原則和對照原則。答案:(1)f、Y(2)B細(xì)胞增殖分化體液(3)e(4)k迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體(5)同種且生長狀態(tài)相同的一段時間后再接種病毒