九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子教案 （新版）新人教版(I)

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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子教案 （新版）新人教版(I) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 (2)認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 (3)認(rèn)識(shí)原子是化學(xué)變化小的最小粒子，原子可以相互結(jié)合形成分子。 過(guò)程與方法 (1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日?，F(xiàn)象與課本理論結(jié)合的方法，用課本理論來(lái)解釋日常現(xiàn)象。 (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育和辯證地看問(wèn)題的思想方法教育。 (2)逐步提高抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力。 教學(xué)重點(diǎn) 1．分子和原

2、子概念的形成。 2．理解物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 教學(xué)難點(diǎn) 1．建立微觀粒子運(yùn)動(dòng)的想象表象，并初步體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同點(diǎn)。 2．如何理解原子是化學(xué)變化中的最小粒子? 教具準(zhǔn)備 三個(gè)相同的小燒杯、一個(gè)大燒杯、量筒、蒸餾水、酚酞試液、濃氨水、酒精、 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 （一）、課前復(fù)習(xí) （二）、導(dǎo)入新課 [創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境]請(qǐng)學(xué)生根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)思考下列問(wèn)題： 1．盛放在敞口容器里的水，在常溫下會(huì)逐漸減少，如果受熱會(huì)減少得更快，這是為什么? 2．為什么走到花園或酒店的附近，往往會(huì)聞到花或酒的香氣? 3．濕衣服為什么經(jīng)太陽(yáng)曬會(huì)變干?

3、 4．糖塊放在水里，會(huì)逐漸消失，而水卻有了甜味，這是什么原因? [學(xué)生思考、討論] 引出課題 （三）講授新課 [實(shí)驗(yàn)]向盛水的小燒杯加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 [可觀察到的現(xiàn)象]品紅在水中迅速擴(kuò)散，但較長(zhǎng)時(shí)間后才擴(kuò)散均勻。 [回答)如果物質(zhì)都是由不連續(xù)的粒子組成的，那么品紅也不例外，組成品紅的微小粒子向水小運(yùn)動(dòng)，就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散的現(xiàn)象。 [講解]科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步早巳證明，物質(zhì)確實(shí)是由微小的粒子分子、原子等構(gòu)成的?，F(xiàn)在我們通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移走原子。 [總結(jié)]書(shū)中兩幅圖說(shuō)明了分子和原子的真實(shí)存在，從而也證實(shí)了科學(xué)家

4、的設(shè)想。 1、分子的特點(diǎn) [提問(wèn)]我們用肉眼可以看見(jiàn)分子嗎? [回答]不可以。 [提問(wèn)]用普通的顯微鏡能觀察到分子嗎? [回答]也不可以。 [提問(wèn)]那怎么樣才能看見(jiàn)分子呢? [回答]必須用非常先進(jìn)的科學(xué)儀器。如剛才照片中提到的掃描隧道顯微鏡。 [提問(wèn)]分子這么小，有沒(méi)有一定的質(zhì)量和體積呢? [閱讀]可知，分子盡管很小，也有一定的質(zhì)量和體積。 [板書(shū)](1)質(zhì)量很小，體積很小。 [活動(dòng)與探究] 已知酚酞和氨氣都足由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們?nèi)苡谒煞謩e得到酚酞溶液和氨水。 1．取一燒杯，注入約40 mL蒸餾水，然后加入5～6滴酚酞試液，用玻璃棒攪拌均勻，觀察溶液的顏色

5、。 2．取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴入濃氨水， 觀察溶液顏色有什么變化。 3．將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另 取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、 C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，如引圖所示。觀察12 分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生?這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ [活動(dòng)與探究] 請(qǐng)學(xué)生分別取100 mL水與100 mL酒精，把它們相混合后，觀察所得溶液體積是否等于200 mL? [追問(wèn)]原因呢? 1．分子之間有間隔，相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占體積不同，就是因?yàn)樗鼈兎肿訂?wèn)的間隔不同的緣故。氣態(tài)間隔最大，固態(tài)間隔最小，液態(tài)時(shí)居中，所以物質(zhì)一般存在固、液、氣三種狀態(tài)。2．物質(zhì)存在熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榉肿娱g的間隔與溫度有關(guān)，受熱時(shí)間隔脹大。遇冷時(shí)間隔縮小，所以物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象。 [板書(shū)](3)分子之間有間隔。 布置作業(yè) 課后習(xí)題3、4、 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題1 分子和原子 一、分子的存在及其特點(diǎn) 1．分子是真實(shí)存在的 2．分子的特點(diǎn) (1)質(zhì)量很小、體積很小。 (2)分子處于永恒運(yùn)動(dòng)之中。 (3)分子之間有間隔。