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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 電流和電路教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象;了解電荷的種類及電荷間的相互作用力;了解驗(yàn)電器、電荷量、原子結(jié)構(gòu);認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng);知道導(dǎo)體和絕緣體。
過(guò)程與方法
在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中,感受人們所用的推理方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣,能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn)。
重點(diǎn)
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能根據(jù)現(xiàn)象歸納簡(jiǎn)單的物理規(guī)律。
難點(diǎn)
導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)分、電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)。
教具
毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、驗(yàn)電器
環(huán)節(jié)
教學(xué)過(guò)程
學(xué)生活動(dòng)
新課引
2、入
序言中講:物理是研究聲、光、電、熱、磁、力等,那么從本節(jié)我們便開(kāi)始研究物理學(xué)的一個(gè)新領(lǐng)域。展示圖片(關(guān)于電路)收音機(jī)放出音樂(lè)、電飯鍋煮熟飯、洗衣機(jī)能洗衣服……這些復(fù)雜的問(wèn)題實(shí)際上都是由最簡(jiǎn)單的電路組合而成的,本章我們就一起探究關(guān)于電流和電路的問(wèn)題,今天我們先來(lái)接觸一些簡(jiǎn)單的電現(xiàn)象
思考問(wèn)題
觀看圖片
導(dǎo)入新課
讓學(xué)生感知
物理來(lái)源于
生活
新
課
探
究
一、 電荷
學(xué)生
3、小實(shí)驗(yàn):塑料尺和頭發(fā)摩擦后可以吸引碎紙屑。
引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中的實(shí)例:梳子、尺子、頭發(fā)、衣服都帶“電荷”
教師演示:毛皮摩擦橡膠棒、絲綢摩擦玻璃棒。
結(jié)論:摩擦起電
教師提問(wèn):摩擦過(guò)的玻璃棒和橡膠棒都帶電,那么電荷種類是否相同?
展示圖片:
師生共同歸納:自然界中只有兩種電荷。
反饋練習(xí)
啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生:怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電?
(教師展示驗(yàn)電器并實(shí)驗(yàn))
總結(jié)驗(yàn)電器的作用、原理
講述電荷量及單位
反饋練習(xí)
二、 原子的結(jié)構(gòu) 元電荷
圖片展示原子結(jié)構(gòu)
反饋練習(xí)
三、 電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)
展示(電荷的定向移動(dòng))
教師講解導(dǎo)體與絕緣體,引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分導(dǎo)
4、體與絕緣體并能舉例說(shuō)明。
教師引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分自由電子和電子
反饋練習(xí)
學(xué)生感受:
用推理的方
法來(lái)研究物
理問(wèn)題。
學(xué)生思考
討論交流
此環(huán)節(jié)應(yīng)為
下一節(jié)《電流》
做好鋪墊
課
堂
小
結(jié)
1、 電荷基本知識(shí)
2、 帶電方法
3、 檢驗(yàn)物體是否帶電的方法
4、 物理研究法
學(xué)生在教師
引導(dǎo)下總結(jié)
培養(yǎng)學(xué)生的
歸納能力
達(dá)標(biāo)檢測(cè)及能力拓展
展示圖片
檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)鞏
固情況和培養(yǎng)學(xué)生
理論聯(lián)系實(shí)際的能力
布置作業(yè)
1、 完成新課堂第一節(jié)的練習(xí)
2、觀察家中物體有哪些是導(dǎo)體,哪些是絕緣體
板
書
設(shè)
計(jì)
第五章電流和電路第一節(jié)電荷
一、電荷
1、摩擦起電
2、兩種電荷
3、電荷的相互作用規(guī)律
4、驗(yàn)電器
5、電荷量及單位
二、原子結(jié)構(gòu) 元電荷
原子核(正電)
1、原子
電子(負(fù)電)
2、 元電荷
三、 電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)
1、 電荷的定向移動(dòng)形成電流
2、 導(dǎo)體和絕緣體
3、 自由電子
說(shuō)明