九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件教學(xué)設(shè)計(jì)5 （新版）滬教版

九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件教學(xué)設(shè)計(jì)5 （新版）滬教版【教學(xué)流程圖】 滅火三種方法引入七嘴八舌話“燃燒”學(xué)生實(shí)驗(yàn)一-三得出燃燒三個(gè)條件教師演示實(shí)驗(yàn)四得出燃燒三個(gè)條件同時(shí)滿足教師、學(xué)生合作演示實(shí)驗(yàn)五滅蠟燭教師演示實(shí)驗(yàn)六燃燒停止未必是氧氣耗盡教師、學(xué)生合作演示實(shí)驗(yàn)七氧氣濃度越大燃燒越劇烈學(xué)生實(shí)驗(yàn)八鐵絲、鐵粉對(duì)比可燃物越細(xì)、越薄越容易燃燒教師演示實(shí)驗(yàn)九鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒并非所有的燃燒都要在氧氣中進(jìn)行總結(jié)七嘴八舌再話“燃燒”解釋成語(yǔ)課堂反饋基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3物質(zhì)燃燒的條件【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、 通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件；2、 通過實(shí)驗(yàn)和討論，總結(jié)滅火的方法；3、 逐步建立安全用火的意識(shí)，了解日常生活中常用的滅火方法。【教學(xué)過程】學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：燃燒的條件現(xiàn)象結(jié)論將小石塊、小木條、小木炭分別放在點(diǎn)燃的酒精燈上小石塊 小木條 小木炭 向點(diǎn)燃的蠟燭上罩一只集氣瓶教師演示實(shí)驗(yàn)二：紅、白磷對(duì)比實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)說明： 學(xué)生實(shí)驗(yàn)三：熄滅蠟燭的方法 滅火的方法 教師演示實(shí)驗(yàn)四、五：現(xiàn)象： 現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)說明： 學(xué)生實(shí)驗(yàn)六：鐵能在空氣中燃燒嗎？說明 教師演示實(shí)驗(yàn)七：點(diǎn)燃Mg伸入CO2中。說明： 【總結(jié)】我對(duì)“燃燒”的再認(rèn)識(shí)：1、燃燒的三個(gè)條件： 2、滅火的三種方法： 3、影響燃燒難易的因素： 【課堂反饋】1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 （ ） A滴水成冰 B濕衣晾干C天然氣燃燒 D鐵杵磨針2.下列關(guān)于燃燒的敘述中，不正確的是 （ ）A有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒B燃燒一定產(chǎn)生火焰C燃燒是一種劇烈的化學(xué)反應(yīng)D溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)即發(fā)生燃燒3. 使用酒精燈時(shí)，不慎將其打翻引起桌面著火，應(yīng)采取的最簡(jiǎn)便的措施是 （ ）A. 馬上撥打120 B. 用嘴吹滅C. 尋找滅火器把它撲滅 D. 用濕抹布蓋滅4. 燒木柴時(shí)通常把木柴架空一些，木柴燃燒得更旺，這是因?yàn)?（ ）A使木柴與空氣充分接觸 B木柴是可燃物C溫度易達(dá)到著火點(diǎn) D散熱快5.油井起火燃燒，下列措施中不能考慮用于油井滅火的是 （ ） A設(shè)法降低石油的著火點(diǎn) B設(shè)法阻止石油噴射 C. 設(shè)法使火焰隔絕空氣 D. 設(shè)法降低油井井口的溫度6.在其他條件相同的情況下，干樹枝比濕樹枝更容易被點(diǎn)燃，其原因 （ ） A干樹枝的著火點(diǎn)比濕樹枝的著火點(diǎn)低B干樹枝的著火點(diǎn)比濕樹枝的著火點(diǎn)高C濕樹枝所含的水降低了溫度，使之不容易到達(dá)著火點(diǎn)D濕樹枝沒有接觸到足夠的空氣7.開辟防火帶是山林防火的一種措施。在樹林中間開辟通道（防火帶）的主要目的是（ ） A降低著火點(diǎn) B隔絕空氣 C隔離可燃物 D沿通道擴(kuò)散濃煙8.在實(shí)驗(yàn)室里，通常將白磷浸沒在水中保存，其目的是 （ ）A降低白磷的溫度 B防止白磷與空氣接觸 C使白磷與水結(jié)合成穩(wěn)定物質(zhì) D將白磷浸濕而不易著火