九年級化學上冊 第七單元燃料及其利用 課題一 燃燒與滅火 教學設(shè)計 人教新課標版

九年級化學上冊 第七單元燃料及其利用 課題一 燃燒與滅火 教學設(shè)計 人教新課標版一、教學目標：1、 知識和技能：學生知道燃燒所需要的三要素，了解滅火常用的方法和原理。2、 過程和方法：能運用燃燒所需條件和滅火采取的原理來解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。通過實驗設(shè)計與探究，學習對獲得的事實進行分析，得出結(jié)論的科學方法。3、 情感和價值觀：通過火能造福人類，也能給人帶來災(zāi)難。使學生能體會到科學利用燃燒的重要性。二、教學重點、難點1、 重點：燃燒的條件和滅火原理。2、 難點：燃燒條件的探究 三、主要采用教學方法實驗探究、歸納四、教學過程： 教學活動學生活動教師活動導入新課導課學生感受，火災(zāi)的嚴重危害，是學生認識到本可內(nèi)容的重要性，培養(yǎng)學生的消防安全意識。教師播放上海1115火災(zāi)的flash影片講解，并由此引入燃燒與滅火課題講授新課講解什么是燃燒學生回顧以前所學的燃燒化學反應(yīng)，了解什么是燃燒。引導學生說出什么是燃燒，并歸納什么是燃燒探究燃燒條件假設(shè)學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗提出假設(shè)。實驗驗證學生觀察并記錄實驗現(xiàn)象思考原因?qū)嶒炃皬娬{(diào)觀察要點，對比方法，避免學生盲目觀察看熱鬧。教師演示討論學生分組討論，大屏幕展示的問題，各組把本組問題結(jié)論。交流表達出來與其他組分享。并從中歸納出燃燒的條件。引導學生回答應(yīng)用討論完成想想議儀學生回答教師點評燃燒條件應(yīng)用燃燒更旺的方法學生閱讀思考課件展示常見的的方法滅火原理學生觀察，分析滅火只需消除燃燒的一個條件。演示【實驗7-2】補充吹滅蠟燭剪滅蠟燭。學生歸納滅火原理教師整理并板書滅火器工作原理學生觀察思考教師演示。易燃易爆物安全知識學生閱讀后觀察動畫，回答現(xiàn)象簡介爆炸原理演示動畫，并分析消防安全常識介紹學生觀看并回答相關(guān)問題?？梢娬故緢D片本節(jié)收獲學生回答課堂練習學生回答課件展示習題布置作業(yè)結(jié)束板書：課題1燃燒和滅火一、 什么使燃燒？ 1.物質(zhì)是可燃物二、 燃燒條件 2.與氧氣（或空氣）接觸 同時具備 燃燒 3.溫度達到著火點 1、清除或隔離可燃物三、 滅火原理 2、隔絕氧氣（或空氣） 滿足一點 熄滅 3、把溫度降到著火點一下四、 易燃易爆物安全常識