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1、初中音樂 黃河水手歌教案
課題
黃河水手歌
課型
唱歌
主備人
教學(xué)
目標(biāo)
1、 能夠用豪邁、樂觀的情緒背唱《黃河水手歌》，演唱時(shí)努力表現(xiàn)出這首歌曲粗獷豪放的陜北風(fēng)格。
2、用聽唱法來領(lǐng)會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。唱出陜北民歌的特殊“韻味”。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
用不同的方式有創(chuàng)造性有表現(xiàn)歌曲《黃河水手歌》。
通過西北民歌的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解體驗(yàn)和掌握西北歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。
如何領(lǐng)會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。
教具
多媒體課件、鋼琴
學(xué)法
教法
模唱法、討論法
引導(dǎo)模唱
板書
設(shè)
2、計(jì)
黃河水手歌
一、歌曲分析
二、曲譜學(xué)習(xí)
三、重難點(diǎn)處理
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)
備注
導(dǎo)
入
師：同學(xué)們，下面老師為大家介紹一首歌曲，請同學(xué)們聽完后，說出這首歌的歌名（多媒體播放《西部放歌》）
互
動
探
究
合
作
學(xué)
習(xí)
一、教 材 分 析
《黃河水手歌》是一首著名的陜北民歌，屬于山歌類。歌詞以極樸素的語言，平鋪直敘的手法，表達(dá)了黃河岸邊的水手們的豪放性格和在平水行船時(shí)的舒暢心情。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“九十九”詞句，并非表示具體數(shù)字，而是“很多很多”的另一種表示方式。
歌的旋律極具陜北民
3、歌的特點(diǎn)。4/4拍子，速度稍慢。調(diào)性為F徵調(diào)式。
歌曲的曲式為單一部曲式，是有內(nèi)部擴(kuò)充句的一段體結(jié)構(gòu)。
二、學(xué)唱歌曲: 《黃河水手歌》
1、聆聽《黃河水手歌》，領(lǐng)會、表現(xiàn)陜北民歌《黃河水手歌》的演唱特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)演唱民歌的方法，主要是“聽唱”和“模仿”。
《黃河水手歌》的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學(xué)生細(xì)致地聆聽、模仿，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，方能掌握。具體地說，就是用聽唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。反之，用學(xué)習(xí)一般歌曲那樣 “先學(xué)譜，后唱詞”的方法，很容易使這首民歌“走樣”。
3、用輕聲或假聲來唱這首民歌。輕聲或假聲有利于表現(xiàn)歌曲自由、舒
4、展的感情，重點(diǎn)在于體驗(yàn)、表現(xiàn)這首歌曲的意境和情緒，不在于歌唱的聲量。
三、鞏固練習(xí)
1、教師彈奏，學(xué)生輕聲隨琴進(jìn)行模唱，反復(fù)練習(xí)，熟練為止。
2、播放伴奏音樂，請學(xué)生隨音樂進(jìn)行跟唱。（在練習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生逐漸加大音量）
拓
展
延
伸
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱民歌的方法，主要是“聽唱”和“模仿”。
《黃河水手歌》的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學(xué)生細(xì)致地聆聽、模仿，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，方能掌握。具體地說，就是用聽唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。
把學(xué)生分成四組以比賽形式進(jìn)行創(chuàng)演。
小
結(jié)
《黃河水手歌》不同于一般的群眾歌曲或藝術(shù)歌曲，它具有鮮明的民歌特色。學(xué)生平時(shí)很少接觸這類歌曲。真正唱出陜北民歌的特殊“韻味”，對于學(xué)生們來說有一定難度的，在教學(xué)中應(yīng)給予重視。
教后
反思
初中音樂 黃河水手歌教案
