八年級美術(shù) 第五課 寫生色彩教案 人教新課標版
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八年級美術(shù) 第五課 寫生色彩教案 人教新課標版
八年級美術(shù) 第五課 寫生色彩教案 人教新課標版課 型:綜合課教學方法:通過講授、欣賞、指導學生進行調(diào)色練習。教學目的使學生初步了解寫生色彩的基礎知識,提高欣賞和分析美術(shù)作品色彩的能力。通過調(diào)色練習,使學生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表現(xiàn)方法。教學重點與難點重點:寫生色彩的一般規(guī)律。單件物體的明暗、冷暖色彩的表現(xiàn)方法。靜物畫中的色調(diào)。 對色彩的感知和運用。難點:對寫生色彩中條件色的認識與分析。教具與學具教具:表現(xiàn)物體明暗、冷暖的色彩掛圖。適量的靜物、襯布。學具:水彩畫工具(毛筆、顏料、調(diào)色盤、盛水瓶)、課本和作業(yè)本。教學步驟寫生色彩是從寫生出發(fā),研究物象的固有色與條件色的相互關系,并找出其變化規(guī)律。固有色物體本身的顏色。(展示靜物藍色花瓶、紅色襯布等)條件色(光源色、環(huán)境色)是物體的固有色在不同的光源照射下,在不同的環(huán)境色的影響下所呈現(xiàn)的色彩。一般規(guī)律如教材16頁下圖所示。(根據(jù)范圖分析)在寫生中怎樣用色彩表現(xiàn)物體的明暗、冷暖關系。 我們來觀察色圓柱體。(見圖一)假設這是一個淺桔黃色物體,那么真正表 現(xiàn)固有色的區(qū)域只有(2), 其余的都要受 光源與環(huán)境的影響。在色彩的明度表現(xiàn)上,與素描的明暗 表現(xiàn)法是一致的,要注意的是:色彩的暗部不是加黑顏色,是加一定的對比色。在色性及色彩冷暖的表現(xiàn)上,就一個 (1)(2)(3)(4)(5) 物體而言如果亮部呈冷藍色,那么暗部相對的應呈暖藍色。(展示色塊冷暖對比圖) 作品中的色調(diào)。一幅作品由各種色相組成,由于光彩的物體具有色彩因素和傾向。把這種客觀存在的色彩統(tǒng)一傾向,通過作者的感受,概括地體現(xiàn)到畫面上來,就成為畫面色調(diào)。色調(diào)在一幅畫中起著色彩支配作用。例如教本17頁佛像作品的主要色彩由白色石膏和藍色襯布所組成,光照射在畫面不到四分之一的地方,襯布的藍色通過光照,使物體有了統(tǒng)一的色彩傾向,這種藍色傾向又被作者概括地體現(xiàn)到畫面上,因此這張畫可以說是一張藍色調(diào)的作品,又由于它整體色彩比較重,也可以說是張暗調(diào)子作品。色調(diào)地表現(xiàn)作品主題,意境上起著很重要的作用。如佛像作者用心把佛處在深暗、冷藍的背景中,增強了佛的神秘和歷史悠久的意味。色調(diào)可以從明度上分別,有亮調(diào)子、灰調(diào)子、暗調(diào)子??梢詮纳陨戏钟欣湔{(diào)子、暖調(diào)子、中間調(diào)子??梢詮纳嗌戏钟屑t調(diào)子、藍調(diào)子等。請同學們分析17面作品中的色調(diào),邊分析邊總結(jié)肯定。殘留的玫瑰暖調(diào)子,石榴暗調(diào)子,窗臺上的花亮調(diào)子、中間調(diào)子,同一靜物中一個是藍調(diào)子,一個是紅橙調(diào)子。作業(yè)要求學生進行調(diào)色練習。要求畫出兩組亮部冷暗部暖,或亮部暖暗部冷的色塊圖。對色彩冷、暖變化理解明確,明暗關系有條理。