九年級美術(shù)上冊 第２課 我的居室教案 湘教版

九年級美術(shù)上冊 第課 我的居室教案 湘教版教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運用 （第一課時） 課時教學(xué)目標(biāo)：利用紙質(zhì)材料制作比例關(guān)系基本準(zhǔn)確的簡單居室模型。 通過觀察探究，對透視的基本規(guī)律有進一步認(rèn)識。 媒體準(zhǔn)備：掛圖、居室模型、家具模型的半成品以及多媒體演示課件。 一、導(dǎo)入 談?wù)勛约旱木邮?；說說自己最喜歡的風(fēng)格。 二、制作居室模型 列舉學(xué)生準(zhǔn)備的材料，講解材料的特性以及加工方法； 講解門窗切割加工以及裝飾方法； 講解家具制作的展開平面以及折疊、粘合方法（以書桌和床為例）； 講解加工過程中的安全事項。 小組分工安排工作任務(wù)，討論制作規(guī)劃： 小組內(nèi)協(xié)調(diào)統(tǒng)一風(fēng)格、樣式，設(shè)計思路達成一致； 在俯視圖和側(cè)視圖上按比例確定家具尺寸； 確定分配制作材料。 制作過程中巡視輔導(dǎo)。 掛圖：立方體的展開平面； 實物展示制作過程：居室模型、家具模型的半成品。 三、通過觀察模型，認(rèn)識透視現(xiàn)象 通過一個視點觀察模型內(nèi)部體積，找出近大遠(yuǎn)小規(guī)律； 了解文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家研究透視的方法； 利用網(wǎng)格工具觀察模型內(nèi)部形體的垂直面和水平面在前后位置上的變化規(guī)律，討論并得出結(jié)論。 丟勒 版畫插圖透視研究。 居室透視圖。 四、歸納與總結(jié)，講解平行透視的原理 歸納學(xué)生的結(jié)論，講解平行透視的原理： 與網(wǎng)格（畫面）平行的線繼續(xù)平行； 與網(wǎng)格（畫面）垂直的平行線都消失于視平線上的消失點。 五、課后作業(yè) 進一步完善居室模型；繼續(xù)觀察室內(nèi)以及自然界的透視現(xiàn)象。 （第二課時） 課時教學(xué)目標(biāo)：在對居室色彩搭配、家具設(shè)計等相關(guān)問題思考的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，嘗試運用透視知識畫出自己居室的設(shè)計稿。 六、依據(jù)模型，運用所掌握的透視知識畫一張居室草圖 復(fù)習(xí)上節(jié)課的透視知識，以此為基礎(chǔ)，進一步講解平行透視、成角透視的透視規(guī)律要點： 掌握術(shù)語：視平線、消失點、消失線； 畫面、物體、消失點之間的關(guān)系。 從一個固定的位置（視點）通過透明薄膜用一只眼睛觀察模型或模型中的某一家具，用筆描繪到透明薄膜平面上，再根據(jù)獲得的透視知識，把透視圖在紙上畫出來。 居室透視圖 ? 押 展示平行透視、成角透視的透視規(guī)律。 丟勒 版畫插圖透視研究。 七、關(guān)于色彩與設(shè)計的探討 比較同一設(shè)計但不同色彩運用所產(chǎn)生的效果；討論、分析居室設(shè)計中色彩的搭配，以及色彩對心理情緒的影響。 欣賞在阿爾的居室；談自己的居室色彩設(shè)計構(gòu)想。 展示不同色彩風(fēng)格的居室圖片。 八、繪制居室設(shè)計效果圖 設(shè)計作業(yè)的基本要求： 運用本課所學(xué)的透視知識； 較準(zhǔn)確地反映設(shè)計意圖； 畫面效果清晰整潔。 九、教學(xué)評價內(nèi)容 理解能力；合作交流能力；動手能力。