教科版 科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.8 空氣和我們的生活練習(xí)卷

教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.8 空氣和我們的生活練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 用打氣筒往一個(gè)裝滿空氣的有封口的厚玻璃瓶里再打進(jìn)一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（ ）。A質(zhì)量增加,體積也增加B質(zhì)量增加，體積不變C質(zhì)量不變,體積也不變2 . 在杠桿尺左邊第四格處掛3個(gè)鉤碼，右邊第二格處掛（ ）個(gè)鉤碼杠桿才能平衡。A3B4C63 . 下列關(guān)于空氣描述，錯(cuò)誤的是（ ）。A空氣是由很多氣體組成的B植物可以吸收空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用C一個(gè)房間里只有一半的地方有空氣4 . 關(guān)于空氣的描述不正確的是。A會(huì)流動(dòng)B不能被壓縮C無(wú)色無(wú)味二、填空題5 . 一天中氣溫變化的規(guī)律是（_）。6 . 烏鴉喝水是利用石頭占_的特點(diǎn)來(lái)取水的。7 . _和_是從源頭減少垃圾的方法。8 . 生活中處處都有_的存在。三、判斷題9 . 動(dòng)物、植物和人類都離不開(kāi)空氣。 （_）10 . 越干旱的地方植物的根長(zhǎng)的越長(zhǎng)是為了吸取營(yíng)養(yǎng)。（_）11 . 在裝滿空氣的袋子底部扎一個(gè)小洞，擠圧袋子，會(huì)感到空氣在流動(dòng)。（_）12 . 沒(méi)有蓋子的空杯子里沒(méi)有空氣。（_）13 . 空氣是可以被加熱的。（_）四、簡(jiǎn)答題14 . 在生活中，哪些物品用到壓縮空氣？請(qǐng)你舉出兩個(gè)例子。五、綜合題果果的爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)簡(jiǎn)易天平，他想用這個(gè)簡(jiǎn)易天平來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量。于是他還準(zhǔn)備了一個(gè)大的塑料袋和打氣筒，以及其他一些材料。15 . 下列不同的天平狀態(tài)中，果果可以直接使用的是（ ）。A向左傾斜B平衡狀態(tài)C向右傾斜16 . 果果用打氣筒往嶄新的塑料袋里打了50筒空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺(jué)鼓鼓的，雙手用力一按，塑料袋扁了一點(diǎn)下去，這說(shuō)明空氣_。17 . 請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出你的解釋。（提示：可以用表示空氣微粒。）用力按之前用力按之后18 . 果果將充了氣的塑料袋放到簡(jiǎn)易天平的左邊，將沒(méi)有充氣的塑料袋放到簡(jiǎn)易天平的右邊，他發(fā)現(xiàn)天平_，這說(shuō)明_。19 . 為了讓天平保持原來(lái)的狀態(tài)，果果分別在天平的右邊放入了一些物品，并記錄下它們的數(shù)量，如下表所示。物品名稱回形針綠豆小螺母大頭針數(shù)量2枚36顆1個(gè)26個(gè)果果這么做的目的是為了（ ）。A測(cè)出這袋空氣的質(zhì)量B觀察空氣是不是會(huì)流動(dòng)C測(cè)出這袋空氣的體積20 . 由上表可知，1顆綠豆與1枚回形針相比，質(zhì)量比較大的是（ ）。A回形針B綠豆C一樣重21 . 果果通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)1個(gè)小螺母的質(zhì)量約為2克，由此可知，100筒空氣的質(zhì)量約為_(kāi)，相當(dāng)于_（填物品的數(shù)量和名稱）的質(zhì)量。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、簡(jiǎn)答題1、五、綜合題1、