重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第22章 一元二次方程 22.1 一元二次方程教案 (新版)華東師大版
-
資源ID:105551743
資源大小:17KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第22章 一元二次方程 22.1 一元二次方程教案 (新版)華東師大版
重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第22章 一元二次方程 22.1 一元二次方程教案 (新版)華東師大版課題名稱一元二次方程三維目標(biāo)1.知道一元二次方程的定義,能熟練地把一元二次方程整理成一般形式(0)2.在分析、揭示實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系并把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型(一元二次方程)的過程中使學(xué)生感受方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的工具,增加對一元二次方程的感性認(rèn)識3.會用試驗(yàn)的方法估計(jì)一元二次方程的解重點(diǎn)目標(biāo)一元二次方程的意義及一般形式,會正確識別一般式中的“項(xiàng)”及“系數(shù)”難點(diǎn)目標(biāo)理解用試驗(yàn)的方法估計(jì)一元二次方程的解的合理性導(dǎo)入示標(biāo)1.知道一元二次方程的定義,能熟練地把一元二次方程整理成一般形式(0)2.會用試驗(yàn)的方法估計(jì)一元二次方程的解目標(biāo)三導(dǎo)學(xué)做思一:問題1 綠苑小區(qū)住宅設(shè)計(jì),準(zhǔn)備在每兩幢樓房之間,開辟面積為900平方米的一塊長方形綠地,并且長比寬多10米,那么綠地的長和寬各為多少?問題2學(xué)校圖書館去年年底有圖書5萬冊,預(yù)計(jì)到明年年底增加到7.2萬冊.求這兩年的年平均增長率.思考、討論:這樣,問題1和問題2分別歸結(jié)為解方程(1)和(2).顯然,這兩個方程都不是一元一次方程.那么這兩個方程與一元一次方程的區(qū)別在哪里?它們有什么共同特點(diǎn)呢?學(xué)做思二:例1下列方程中哪些是一元二次方程?試說明理由。(1)(2)(3)(4) 例2 將下列方程化為一般形式,并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng):(1) (2)(x-2)(x+3)=8 (3) 學(xué)做思三:例3 方程(2a4)x2 2bx+a=0, 在什么條件下此方程為一元二次方程?在什么條件下此方程為一元一次方程?例4 已知關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+3x-5m+4=0有一根為2,求m。達(dá)標(biāo)檢測1.將下列方程化為一般形式,并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng) 2x(x-1)=3(x-5)-4 2.關(guān)于的方程,在什么條件下是一元二次方程?在什么條件下是一元一次方程?反思總結(jié)1.知識建構(gòu)2.能力提高3.課堂體驗(yàn)課后練習(xí)